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七年級(jí)生物上冊(cè) 3.5.2綠色植物的呼吸作用課件 新人教版.ppt

上傳人:tian****1990 文檔編號(hào):14685347 上傳時(shí)間:2020-07-28 格式:PPT 頁(yè)數(shù):18 大小:1,006.50KB
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1、鋤禾日當(dāng)午, 汗滴禾下土。 誰(shuí)知盤中餐, 粒粒皆辛苦。,憫農(nóng),農(nóng)民伯伯為了有個(gè)好收成,他們要經(jīng)常給莊稼進(jìn)行松土(鋤禾),為什么?,請(qǐng)你思考,使土壤疏松,使植物的根得到充分的氧氣,保證呼吸作用的正常進(jìn)行。,第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用,生物人教版七年級(jí)上冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.說(shuō)出綠色植物呼吸作用的概念、公式、意義和應(yīng)用。 2.學(xué)會(huì)比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系。 3.在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,初步培養(yǎng)猜想和推理、觀察、概括能力及創(chuàng)造性思維。,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲瓶種子萌發(fā),瓶?jī)?nèi)溫度_____;乙瓶煮熟的種子不萌發(fā),瓶?jī)?nèi)溫度________。,升高,不升高,,實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)一,,,,甲,乙,小組合作學(xué)習(xí)提示一

2、:,煮熟的種子能呼吸嗎? 為什么? 不能 細(xì)胞死亡了,已經(jīng)沒(méi)有生命力。 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是什么? 萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)產(chǎn)生熱量。,實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)二,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:,澄清石灰水變渾濁,,小組合作學(xué)習(xí)提示二:,是什么氣體使澄清的石灰水變混濁? 二氧化碳?xì)怏w 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是什么? 萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)釋放二氧化碳,實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)三,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:,氧氣有助燃作用,缺乏氧氣蠟燭無(wú)法燃燒,甲瓶種子萌發(fā),蠟燭 ; 乙瓶煮熟的種子不萌發(fā),蠟燭 。,萌發(fā)的種子,,煮熟的種子,,,熄滅,,燃燒,小組合作學(xué)習(xí)提示三:,分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是什么? 萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣,實(shí)驗(yàn)一:萌發(fā)

3、的種子進(jìn)行呼吸時(shí)產(chǎn)生熱量 實(shí)驗(yàn)二:萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)釋放二氧化碳 實(shí)驗(yàn)三:萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣 科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明:植物呼吸作用徹底分解有機(jī)物產(chǎn)生水,實(shí)驗(yàn)小結(jié),1、嘗試寫出呼吸作用的反應(yīng)式。 2、歸納出呼吸作用概念。 3、呼吸作用的實(shí)質(zhì)。,試一試,,,,,,葉綠體,線粒體,在光下進(jìn)行,有光無(wú)光都進(jìn)行,二氧化碳、水,有機(jī)物、氧,有機(jī)物、氧,二氧化碳、水,相互依存,區(qū)別植物光合作用和呼吸作用,合成有機(jī)物 儲(chǔ)存能量,分解有機(jī)物 釋放能量,呼吸作用是生物的共同特征,1、幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng),花比葉的呼吸作用強(qiáng),為什么? 幼嫩的葉比衰老的葉、花比葉的生命活動(dòng)更旺盛。 2、有人在臥室中擺放多盆

4、綠色植物,這種方法科學(xué)嗎? 不科學(xué)。植物在白天同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,在夜晚植物只進(jìn)行呼吸作用,與人爭(zhēng)搶氧氣。,學(xué)以致用,3、為什么要將水果、蔬菜放在冰箱中? 4、玉米、水稻等在入倉(cāng)前為什么要曬干?,學(xué)以致用,通過(guò)低溫減弱呼吸作用。,減少水分,降低呼吸作用,這節(jié)課你學(xué)到了什么?,,小結(jié),,小結(jié),植物的呼吸作用,一:概念:,二:表達(dá)式:,三:實(shí)質(zhì),四:應(yīng)用,三個(gè)實(shí)驗(yàn),,,,,課堂檢測(cè),1、如圖所示,向裝有萌發(fā)種子的瓶中注入清水,澄清石灰水變渾濁,該結(jié)果表明萌發(fā)種子( ) A光合作用釋放氧氣 B光合作用釋放二氧化碳 C呼吸作用釋放氧氣D呼吸作用釋放二氧化碳,D,2、水果用保鮮袋“真空包裝”,主要目的是( ) A恒溫 B防止水分散失 C抑制呼吸 D防止損傷,C,3、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是(). A、分解有機(jī)物,釋放能量 B、分解有機(jī)物,貯存能量 C、合成有機(jī)物,釋放能量D、合成有機(jī)物,貯存能量,A,

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