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1、,,秋 天,何其芳,課文導(dǎo)入 秋日詩意,空山新雨后， 清泉石上流。 山居秋暝【唐】王維 ，江清月近人。 宿建德江【唐】孟浩然 ，輕羅小扇撲流螢。秋夕【唐】杜牧,天氣晚來秋。,明月松間照，,野曠天低樹,銀燭秋光冷畫屏,，百年多病獨登臺。 登高【唐】杜甫 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 秋思【唐】張籍 ，衡陽雁去無留意。 漁家傲【宋】范仲淹,萬里悲秋常作客,復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。,塞下秋來風(fēng)景異,何其芳（1912-1977） 現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家，原名何永芳，四川萬縣人。代表作有散文集畫夢錄

2、。, 秋天選自其早年創(chuàng)作的詩集預(yù)言。用一個個生動鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。,讀讀記記 肥碩（ ） 枯涸（ ） 丁?。? ） 清洌（ ） 寥（ ）闊 青鳊（ ）魚 夢寐（ ） 烏桕（ ） 背簍（ ） 棲（ ）息,shu,zhng,lio,mi,h,li,bin,ji,q,lu,詞語理解,丁?。悍ツ韭?。 肥碩：果實又大又飽滿。 棲息：停留，休息（多指鳥類）。 寥闊：高遠(yuǎn)空曠。 枯涸：干涸，沒水了。 清洌：水清。 夢寐：睡夢。 鳊魚：淡水魚的一種，身體側(cè)扁，頭小而尖，鱗較細(xì)。 烏桕：桕樹。落葉喬木，葉子互生，略呈菱形，秋天變紅。 歸泊：（漁船）返回，停船靠岸。,烏桕

3、樹,烏桕樹,鳊魚,鳊魚,朗讀整體感知,學(xué)生自由朗讀課文 ，思考問題：,a為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖? b詩中刻畫了幾幅圖畫?(給它們命上 整齊、漂亮的名字) c詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?你喜歡 這首詩嗎?為什么?,a為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖? b詩中刻畫了幾幅圖畫?(給它們命上整 齊、漂亮的名字) c詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?你喜歡這首詩嗎?為什么?,因為露珠、冷霧、白霜，表明秋天的天氣特征；提到農(nóng)家：稻香、鐮刀體現(xiàn)農(nóng)家特色；有秋蟲低鳴：蟋蟀聲使田野更遼闊；溪水干涸、更清冽，暗示這是在秋天。,三幅圖：農(nóng)家豐收圖、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。,秋天的喜愛、贊美的感情。,農(nóng) 家 豐 收 圖,,霜

4、晨 歸 漁 圖,,少 女 思戀 圖,體會下面紅色詞語的妙處 1、“伐木聲丁丁地飄出幽谷” 從聽覺的角度，寫出了幽谷的深、靜 2、放下飽食過稻香的鐮刀。 “飽食”運用了擬人的手法，間接表現(xiàn)出豐收的景象，反映了收獲者愉快的心情。 3、用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果，秋天 棲息在農(nóng)家里。 “棲息”運用擬人，寫出了秋天的恬靜特點，點明了季節(jié)的變化。,品味語言 感受意境,4、輕輕搖著歸泊的小槳。 “輕輕”一詞常在何詩中出現(xiàn)，仿佛“信手拈來”，顯示出漁人悠閑與自得的心情。 5、秋天游戲在漁船上。 “游戲”運用了擬人的手法，說明秋天已經(jīng)融入人們的生活給人們帶來的閑適心情，反映了漁民悠閑自得的心境。,1、第一

5、句中草野為什么在蟋蟀聲中更寥闊？寥闊是什么意思？（2分） 寥闊：高遠(yuǎn)空曠（本義） 秋季天高氣爽，田野收獲后顯得更空曠，在入秋的蟋蟀叫聲中，草野顯得更加高遠(yuǎn)空曠了 。（具體分析） 2、牛背上的笛聲何處去了？那滿流著夏夜的香與熱的笛孔。 笛聲里洋溢著熱情，勾起了牧羊女無限情思。寫出了少男少女朦朧純真的感情。,3、秋天夢寐在牧羊女的眼里。 “夢寐”用擬人的修辭手法把秋天人格化。表現(xiàn)秋景在牧羊女眼中夢幻一般的美，形象表達(dá)了牧羊女如癡如醉的微妙的感覺。,寫景順序,本詩是按什么順序把這三幅圖組合在一起的？ 空間轉(zhuǎn)換順序：從遠(yuǎn)及近，（幽谷農(nóng)舍江面草野。）,總結(jié)全文 體會情感,本詩從多種感官角度出發(fā)，運用

6、 比喻、擬人的修辭，寫出夏忙后農(nóng)閑 的景象：農(nóng)人世外桃源般的生活悠閑、 愜意，少了些艱難苦恨，多的是清靜、 清甜。這是一個明媚、快樂的秋天， 一個樂在其中的秋天。,總結(jié)全文 體會情感,詩人由遠(yuǎn)及近地向我們展示了三幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖：農(nóng)家豐收圖、晨霜歸漁圖、牧羊女思戀圖，給人一種清靜、清遠(yuǎn)、清甜、清柔的美好感受 ，表達(dá)了詩人對秋天的熱愛和贊美之情。,拓展延伸 將下面這首詩與課文比較，說說兩位 詩人表達(dá)的思想感情有什么共同的地方。,秋 景 美國狄金森 晨曦比往日更柔婉， 毛栗變得褐色可愛； 漿果的面頰多么豐滿， 玫瑰在郊外盛開。,楓樹扎著華麗的紅巾， 田野披上艷紅的輕紗。 我不愿顯

7、得古板， 也佩戴一枚胸花。,通過對秋天景物的描繪，抒發(fā)了作者 對成熟、飽滿、美麗的秋天的熱愛與 贊美之情。,震落了清晨滿披著的露珠， 伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過稻香的鐮刀， 用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農(nóng)家里。 1這節(jié)詩從多種感官角度出發(fā)，描寫秋景。“伐木聲丁丁 地飄出幽谷”一句是從_______角度，寫出了幽谷_______ 的特點?！暗鞠恪睆腳______角度，暗示稻子成熟，展示豐收 的圖畫。 2“秋天棲息在農(nóng)家里”一句運用了_______的修辭手法。 3如果把“棲息”字換成“停留”或其他的動詞，好不好？ 為什么？,,聽覺,幽深、寧靜,嗅覺,擬人,不好?！皸ⅰ北居脕砻?/p>

8、寫有生命的物類，在詩歌中概 括農(nóng)家的狀況，將虛無的東西（秋天）形象化、具體 化，創(chuàng)造出閑靜的氛圍。,閱讀訓(xùn)練,4這一節(jié)詩歌所描寫的畫面可以用一個什么 詞來概括？它由哪兩個場景組成？ 答：________________________________ ________________________________,農(nóng)家豐收圖 包含“山谷伐木” 和“籬間背瓜果”兩個場景,看誰背得快！,震落了______，伐木聲______。放下______的鐮刀，用背簍來裝______。秋天_____在農(nóng)家里。,向江面的______，收起______，蘆蓬上______，輕輕搖著_____，秋天_____在漁船上。,草野在______，溪水_____。牛背上的笛聲______，那______的笛孔？秋天_____在牧羊女的眼里。,作 業(yè),尋找秋的足跡， 感受秋之美好， 聆聽秋的心語， 書寫秋的詩篇， 吟唱秋的贊歌。,