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1、河南省濟(jì)源市沁園中學(xué)八年級(jí)物理天天練之2013年03月04日星期一 一、選擇題 1.觀察下圖中四個(gè)情境,找出它們的共同特征,可以歸納得出的結(jié)論是 A.力可以改變物體的形狀 B.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向 C.力可以物體運(yùn)動(dòng)速度的大小 D.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 答案：A 2.在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如圖所示的示數(shù)。接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像圖中乙那樣，上下各掛一個(gè)50g的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，則甲乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是 N和和0.5N 和和1.5N 答案：D 3.這位科學(xué)家創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)理論體系，并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定

2、律等重要規(guī)律，為人類揭示自然奧秘做出了巨大貢獻(xiàn)，為了緬懷他的偉大成就，特以他的名字來命名力的單位，他就是是圖中的 答案：A 4.在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長(zhǎng)量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100N／m，原始長(zhǎng)度為10cm，則在彈力為5N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度可能為 A.10cm B.15cm C.20cm D.25cm 答案：B 5.如圖所示的四位物理學(xué)家中，其名字被用作力的單位的是 答案：A 6.下列哪個(gè)單位是力的單位 A.牛頓 B.千克 C.安培 D.焦耳 答案：A 二、填空題

3、 7.魔術(shù)師表演了魔術(shù)——“神奇的戒指”（如圖），魔術(shù)的奧秘是：雙手拉長(zhǎng)穿過戒指的橡皮筋，低處的手中留下一段橡皮筋；保持雙手位置不變，低處的手慢慢地放出這段橡皮筋，橡皮筋在收縮過程中，戒指就從低處慢慢上升，給觀眾留下了戒指會(huì)自動(dòng)上升的假象。該魔術(shù)表演中：用力拉長(zhǎng)橡皮筋表明力能使物體發(fā)生＿＿＿＿。 答案：形變 8.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是＿＿＿＿。 答案：2N 9.分別用如圖甲、乙兩種方式使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力。正確的握持方式是＿＿＿＿＿（選填“甲”或“乙”） 答案：甲 10.如圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。 答案： 3.6

4、 11.請(qǐng)你讀出圖中所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并把它填寫在下面的橫線上： 答案：3.6 12.圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_______N。 答案：2.8 三、作圖題 13.如圖所示是在水平公路行駛的汽車，請(qǐng)畫出汽車牽引力的示意圖； 答案： 14.請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出壓縮的彈簧對(duì)拇指彈力的示意圖。 答案： 15.小女孩用80N的力將水桶提起（如圖甲所示），請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出女孩提桶力的示意圖。 答案： 16.用200N斜向下與水平方向成30°角的推力推木箱，請(qǐng)畫出推力的示意圖。 答案： 四、解答題 17.為制作彈簧測(cè)力計(jì)

5、，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù). （1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成＿＿＿＿；②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧＿＿＿＿（選填“大”或“小”）. （2）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同.則量程較大的是＿＿＿＿（選填“A”或“B”下同）測(cè)力計(jì)，精度較高的是＿＿＿＿測(cè)力計(jì). （3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一

6、個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 答案：（1）正比 大 （2）B A （3）將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩段，分別用大小相同的力拉兩彈簧，比較彈簧的伸長(zhǎng)量（其他答案合理同樣給分） 18.歸納式探究—研究彈簧的剛性系數(shù)： 我們知道，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度就越大。但是，用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧，伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同，這說明彈簧有“軟”“硬”之分，容易被拉伸的彈簧比較軟，反之比較硬。彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示。剛性系數(shù)越大，彈簧越硬。 為了研究彈簧的剛性系數(shù)

7、與哪些因素有關(guān)，通過有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，取得數(shù)據(jù)如下（S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積，n為彈簧的匝數(shù)，r為彈簧的半徑，A為彈簧的剛性系數(shù)）： 材料 S/m2 n r/m A/（N·m-1） 銅 3×10-6 100 1×10-2 90 鋼 3×10-6 100 1×10-2 180 銅 6×10-6 100 1×10-2 360 鋼 3×10-6 200 1×10-2 90 銅 6×10-6 100 2×10-2 45 （1）A=k ，其中k與制造彈簧的材料有關(guān)，材料不同，k值一般不同。上述實(shí)驗(yàn)中鋼的k值

8、k鋼= （填上數(shù)值和單位）。將數(shù)據(jù)變成公式，運(yùn)用的是 法。 （2）用粗細(xì)相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧，則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖像中的圖線 表示。 （3）如果用粗細(xì)相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧，都用10N的力拉伸時(shí)，用__________做成的彈簧變得更長(zhǎng)。 （4）用橫截面積為6×10-6m2的鋼絲制成一個(gè)60匝、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧，則該彈簧的半徑為 m。 答案：（1） 2×109N/m2 等價(jià)變換（2）b（

9、3）銅（4）3×10-2 19.在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（如圖）。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。 （1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是＿＿＿＿。 （2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表： 拉力（鉤碼總重）F／N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 橡皮筋的總長(zhǎng)度L／cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L／cm 0 0

10、.6 1.2 2.4 3.0 ①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=＿＿＿＿cm。 ②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。 ③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較? 答：應(yīng)對(duì)＿＿＿＿（選填序號(hào)）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。 ④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的?答：＿＿＿＿。 你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 答案： ⑴刻度尺。 ⑵①4.5 ②1.8 ③1 2 ④小明 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與每次的拉力的比值為一常數(shù) （或拉力擴(kuò)大幾倍，橡皮筋伸

11、長(zhǎng)的長(zhǎng)度也擴(kuò)大幾倍） 20.下列現(xiàn)象中屬于彈性形變的是（ ） A.用面團(tuán)捏一只小白兔 B.用橡皮泥捏一個(gè)小泥人 C.用力拉弓把箭射出 D.用力把彈簧拉直 答案：C 21.某同學(xué)用已校零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，誤將物體掛在拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的求數(shù)是4.0N，則該物體的重力（ ） A.一定小于4.0N B.一定等于4.0N C.一定大于4.0N D.以上三種情況可能都有 答案：A 22.測(cè)一個(gè)約6N的力時(shí)，應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹椈沙右?guī)格是（ ） A.量程10N，最小刻度值0.2N B.量程5N，最小刻度值0

12、.1N C.量程15N，最小刻度值0.5N D.上述三個(gè)彈簧秤下都可以用 答案：A 23.有一彈簧測(cè)力計(jì)，掛鉤上不施加力時(shí)，指針指在零刻度線上方，此時(shí)用手拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤，使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力的大小是（ ） A.3N B.大于3N C.小于3N D.不能確定 答案：B 24.甲、乙、丙三位同學(xué)用一個(gè)拉力器比試臂力，結(jié)果每個(gè)人都能把臂撐直，則下列說法正確的是（ ） A.甲的體重大，所以拉力大 B.乙的手臂粗，所以拉力大 C.丙的手臂長(zhǎng)，所以拉力大 D.甲、乙、丙所用的拉力一樣大 答案：C 25.下列幾中工具中，能直接

13、測(cè)量力的是（ ） A.天平 B.彈簧測(cè)力計(jì) C.桿秤 D.磅秤 答案：B 26.手拉彈簧，彈簧因被拉長(zhǎng)而產(chǎn)生彈力，這個(gè)彈力是作用在（ ） A.手上 B.彈簧上 C.手和彈簧上 D.以上說法都錯(cuò) 答案：A。解釋：彈力是由于施力物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的，因?yàn)閺椈墒鞘┝ξ矬w，所以彈力應(yīng)該彈簧對(duì)手的作用力。 27.彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，這是因?yàn)椋? ） A.在測(cè)量范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟拉力成正比的 B.彈簧測(cè)力計(jì)受到的是彈力 C.彈簧測(cè)力計(jì)是可以隨意伸長(zhǎng)的 D.彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)力計(jì) 答案：A 28.下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的時(shí)候，彈簧測(cè)力計(jì)只能豎直放置 B.加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過它的最大刻度 C.超過測(cè)量范圍，會(huì)損壞彈簧測(cè)力計(jì) D.讀數(shù)時(shí)應(yīng)根據(jù)分度值確定準(zhǔn)確值和估計(jì)值 答案：A