《2014-2015學年九年級化學上冊 2.3 制取氧氣(第1課時)學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2014-2015學年九年級化學上冊 2.3 制取氧氣(第1課時)學案(無答案)(新版)新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2.3 制取氧氣
一、學習目標:
1.初步認識反應原理決定實驗裝置,氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法。
2.能記住收集氧氣及驗滿的方法。
3.通過練習連接儀器,熟練基本操作。
4.記住實驗室制取氧氣的步驟。
【課前知識積累】
1.空氣中有多少體積的氧氣?
2.實驗室有幾種制取氧氣的方法?
【情境導入】上節(jié)課,我們用的氧氣是怎么制取的呢?
二、自主探究:
知識點1:如何制取氣體(以高錳酸鉀為例)
【觀察】請用3分鐘仔細觀察課本P37圖2—14,回答下列問題:
(1)在圖中,使用了哪些儀器?
(2)此裝置適合于用哪種狀態(tài)的物質(zhì)來制取氧氣?
(3)哪部分是氣體發(fā)生裝置,
2、哪部分是氣體收集裝置?
【討論交流】閱讀課本P45-46頁,與小組成員討論解決一下問題。
(1)加入藥品之前,首先要檢查裝置的氣密性,氣密性良好,實驗方可進行。如何檢驗裝置氣密性良好?
(2)用高錳酸鉀制氧氣,為什么在試管口要塞一團棉花?
(3)試管口為什么要略向下傾斜?
(4)先對試管進行預熱,然后對準有藥品的部位集中加熱。(否則會產(chǎn)生什么后果)
(5)說出實驗室可以利用什么方法收集氧氣?它們是利用了氧氣的什么性質(zhì)?
(6)導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,為什么?什么時候開始收集?
(7)用什么方法收集氧氣時需要驗滿?如何驗滿?
(8)實驗結(jié)束時,先把導管移
3、出水面,然后再熄滅酒精燈。(如果先熄滅酒精燈,可能會造成什么后果?)
【歸納小結(jié)】
1.實驗室裝配儀器的一般順序是什么?
2.總結(jié)一下實驗室制取氧氣的一般步驟有哪些?與小組成員交流一下?形成全班共識后記在下面。
【實驗探究】小組合作制取2瓶氧氣,完成實驗2-5。
知識點2:工業(yè)上制取O2
【閱讀】用2分鐘認真閱讀課本P40資料?;卮饐栴}:
1.工業(yè)上大量制取氧氣的原料是什么?
2.工業(yè)上大量制取氧氣的原理是什么?
3.工業(yè)上制取氧氣是物理變化還是化學變化?
【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學習,你收獲了什么?
【我的收獲】
4、
【知識總結(jié)】
1、實驗室制取O2的實驗步驟:(諧音記憶:茶莊定點收利息)⑴查:檢查
5、裝置氣密性;⑵裝:裝藥品;⑶定:固定裝置;⑷點:點燃酒精燈加熱;⑸收:收集氣體;⑹離:從水中撤離導管;⑺熄:熄滅酒精燈。
空氣
空氣
除去二氧化碳
干燥
( )
降溫
加壓
升溫-196℃
液態(tài)氧
升溫-183℃
2、工業(yè)上大量制取O2的流程:
●附:一些常見的制氣裝置
三、自我測評(1-5為必做,6為選做,7為思考)
1.下列方法中不屬于化學變化制取氧氣的是(? )
A.分離液態(tài)空氣制氧氣 B.加熱高錳酸鉀制氧氣
C.加熱過氧化氫制取氧氣 D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制
6、取氧氣
2.下列物質(zhì)中含有氧氣的是( ) A.二氧化錳 B.氯酸鉀 C.空氣 D.氧化鎂
3. 下列實驗操作錯誤的是( )
氧氣
4. 某氣體能用排水法又能用向下排空氣法收集,則該氣體應具有( )
?A、易溶于水,密度比空氣小 B、難溶于水,密度比空氣小
?C、易溶于水,密度比空氣大 D、難溶于水,密度比空氣大
5.在實驗室里,我們常用上面附圖中的裝置制取某些氣體
(1)寫出標有字母a的儀器名稱是 ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 ;
7、(3)用排水法收集氧氣時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是 ;應待氣泡均勻放出時,再收集。實驗結(jié)束時應先把 ,后 ,原因是 ;集滿氧氣的集氣瓶應 放在桌上并蓋上玻璃片。
(4)、如果用裝置E來收集氧氣,怎樣驗證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收滿?簡述操作方法是 .現(xiàn)象及其結(jié)論是
6.在低溫條件下加壓,使空氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)空氣。由于液態(tài)氮氣與液態(tài)氧氣的 不同,因此 首
8、先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要是 ,剩余物是 (填“純凈物”或“混合物”)。
7. 寫出下列反應的文字表達式
(1)實驗室用過氧化氫制氧氣_______________________________________;
(2)鐵在氧氣中燃燒_______________________________________________;
(3)氯酸鉀和二氧化錳的混合物受熱制取氧氣__________________________;
(4)高錳酸鉀受熱分解制取氧氣_______________________________________;
【作業(yè)布置】預習氧氣制取的其它方法