《廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 22 看云識(shí)天氣導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 22 看云識(shí)天氣導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、22 看云識(shí)天氣
學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解說明文的基本文體知識(shí)。
2、以列表分類的方式感知全文。
3、品味精彩語段,體會(huì)修辭手法的作用。
能力目標(biāo): 1.復(fù)習(xí)鞏固比喻的修辭手法,積累文中比喻,體味語言準(zhǔn)確生動(dòng)的特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)常用的說明方法,特別是打比方和分類別。
德育目標(biāo): 養(yǎng)成觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)方法:
1.朗讀法。本文雖是介紹科學(xué)知識(shí)的說明文,但語言生動(dòng)、描摹細(xì)致、用語準(zhǔn)確,反復(fù)誦讀中體會(huì)生動(dòng)說明的好處。
2.觀察與聯(lián)想。本文語言生動(dòng),表述形式多種多樣,作者大量運(yùn)用比喻、擬人等
2、修辭手法,通過細(xì)致的描繪勾畫出了千姿百態(tài)的云。
教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中觀察和總結(jié),激發(fā)豐富的聯(lián)想,鼓勵(lì)說出更有創(chuàng)意的理解。
3.圖表概括法。課文主體部分重點(diǎn)介紹怎樣看云識(shí)天氣,這部分涉及的云層、光彩種類繁多,變化復(fù)雜。
課前了解:
天氣狀況對(duì)戶外活動(dòng)者來說非常重要,因?yàn)樵庥鰫毫犹鞖舛喟肫鹨蛴谔鞖怏E然變化。為了享受快樂的戶外生活,旅游者在收聽天氣預(yù)報(bào)的同時(shí),需要掌握一定的氣候知識(shí),學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣,使自己能夠從容應(yīng)對(duì)天氣的異常變化。
文體知識(shí)了解:
1、說明文是以說明的表達(dá)方式為主,向人們介紹事物或事理的文章。
2、議論文、記敘文和說明文的主要特點(diǎn):議論文以理服人,哲理性是它的主
3、要特點(diǎn);記敘文以情感人,形象性是它的主要特點(diǎn);說明文以知識(shí)喻人,知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)。
3、說明的方法常見的有八種:舉例子、打比方、作比較、下定義、分類別、列數(shù)字、畫圖表、引用。
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):熟讀課文,感知課文內(nèi)容。
一課前自學(xué)
1、字詞:完成金牌學(xué)案69頁的基礎(chǔ)練習(xí)
2、讀課文,找出文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系,即找出全文中心句?如何理解這句話?
二默讀課文,把握課文結(jié)構(gòu)(小組討論完成)
全文的結(jié)構(gòu)是怎樣的?
第一部分(第 段)說明云是天氣的 ,人們可以看 推測(cè)天的變化。
第二部分(第 段到第 段)具體介紹云
4、的跟天氣的關(guān)系,從而說明怎樣看云 識(shí) 。
第三部分(第 段)說明 的意義和局限性。
文章結(jié)構(gòu): 、 、 。
三重點(diǎn)研討:(小組內(nèi)選擇其中一張表格完成)
閱讀第三自然段,完成表格
晴天云簡表
云名
云的形態(tài)變化
高度
厚度
天氣征兆
卷云
卷積云
積云
高積云
閱讀課文第四、五自然段,完成下表 雨雪冰雹云層變化簡表
云名
變化過程
形狀
位置
天
5、氣征兆
卷層云
高層云
雨層云
積雨云
閱讀課文第六自然段,完成下表 云的光彩簡表
光名
產(chǎn)生和分布情況
色彩
天氣征兆
暈
里紅外紫
華
里紫外紅
虹
彩色圓弧
霞
早、
云層變紅
四課外仔細(xì)觀察天空中的云朵,看看有什么發(fā)現(xiàn)?
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):賞析本文語言,學(xué)習(xí)本文說明事物的方法。
一、 自主學(xué)習(xí)
熟讀課文,畫出你覺得優(yōu)美的句子,并說說美在哪。
二語言賞析
1、為了將事物說明得
6、更加清楚,作者運(yùn)用了不少說明方法。例如:分類別、打比方和作比較等等。(1)打比方。例:①“云就像是天氣的‘ ’:天上掛什么 ,就將出現(xiàn)什么樣的 ?!保ㄟ@句話運(yùn)用 說明方法,說明了天氣變化的標(biāo)志,比喻準(zhǔn)確。)②卷云絲絲縷縷地漂浮著,有時(shí)像 ,有時(shí)像一塊 。如果卷云成群成行地排列在空中,好像 ,這就成了卷積云。(將卷云比喻成“白色的 ”和“潔白的 ”,說明其輕盈、潔白。
7、把成群排列的卷積云比喻成“ ”,這就形象地說明了卷積云的特點(diǎn)。)打比方使文章語言生動(dòng),更重要的是讓云的特征更加鮮明。
你還能從文中舉出一些例子嗎?
(2)分類別根據(jù) 的不同特點(diǎn),把云分成不同 ,這樣使說明條理更清晰,更 。(3)作比較按照不同的光彩,作者把云分為四種: 、 、 、 ,把它們之間的差別,進(jìn)行了 說明。這種作比較的方法更好地突出了云和天氣關(guān)系的 。3、說明文語
8、言的特點(diǎn)說明文的語言要求準(zhǔn)確,體會(huì)下列句子用語的準(zhǔn)確性。
“薄云往往是天氣晴朗的象征;低而厚的云常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。”中為什么用“往往”、“常常”作限制詞,不用行不行?找一找文中還有哪些詞語體現(xiàn)了說明文用詞的準(zhǔn)確性。
請(qǐng)大家任選一種云或光彩,以第一人稱的方式對(duì)它作自我介紹。介紹要求:
①充分利用文中描寫云彩的句子;
②讓別人明白你將會(huì)帶來怎樣的天氣。
③對(duì)照課文,學(xué)生在小組內(nèi)交流。
④先各自預(yù)演,后課堂交流。
9、 示例:
"Hai!大家好,我叫卷云,我常絲絲縷縷地飄浮著,有時(shí)像一片白色的羽毛,有時(shí)像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄,可我最輕盈,站得也最高,陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎,因?yàn)槲視?huì)給大家?guī)砬缋实奶鞖狻?
三、課外積累:收集并積累有關(guān)天氣的諺語、成語、詩詞等。
四、堂上訓(xùn)練:
指出下列各句使用的說明方法:
(1)在太陽和月亮的周圍,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈,里層是紅色的,外層是紫色的。這種光圈叫做暈。( )
(2)最后,云壓得更低,變得更厚,太陽和月亮都躲藏了起來,天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。( )
(3)華環(huán)由小變大,天氣將趨向晴好;華環(huán)由大變小,天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。( )
(4)所以有 “日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)”的說法。( )
(5)那最輕盈、站得最高的層,叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中,好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波,這就成了卷積云……還有一種像棉花似的白云,叫積云……在晴天,我們還會(huì)偶見一種高積云。( )
學(xué)后反思(我的收獲)