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1、河南省濟源市沁園中學(xué)八年級物理天天練之2013年03月16日星期六2 1.（2010年浙江衢州，22題）2010年1月10日，在臺金高速公路上發(fā)生一起兩車相撞事故，其中一輛小車上一名未系安全帶的乘客向前“飛”出，撞穿前擋風(fēng)玻璃。汽車碰撞時，乘客由于具有 ▲ ，直接從座位上向前“飛”出；汽車行駛的速度越大，汽車具有的 ▲ 能越大，危險性就增大，因此汽車行駛要限速。 答案：慣性 動(或機械) 2.（2010年浙江湖州，22題）杭州樂園中有一種游戲叫“終極跳”(如圖)。乘客系好安全帶后先由電動機牽引上升到高處，然后快速下落到地面附近。 (1)乘客在上升過程中，人的勢能將 (

2、選填“增大…‘減小”或“不變”)。 (2)乘客下落過程中感覺地面撲面而來，這是以 為參照物的。 答案：(1)增大 (2)乘客 3.（2010年安徽蕪湖，3題）汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了 。某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時推力 (選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所受的阻力?？焖傩旭偟钠噭x車后，由于 ，還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離。 答案：增大摩擦，等于，慣性； 4.（2010年甘肅蘭州，22題）當(dāng)衣服上粘了灰塵后，用手拍打一下，灰塵就會飛離衣服，這是因為 具有慣性的緣故。 答案：灰

3、塵 5.（2010年廣東湛江，17題）如圖6所示，自行車輪有凹凸不平的花紋，目的是___________。當(dāng)自行車在水平地面上作勻速直線運動時，自行車所受到的重力和_______是一對平衡力. 答案：增大摩擦 支持 6.（2010年廣西桂林，19題）如圖10所示，跳傘運動員在從飛機上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會越來越快，此時運動員受到的阻力 重力；當(dāng)降落傘打開后，運動員勻速下落時，受到的阻力 重力。（選填“大于”、“小于”或“等于”） 答案：小于、等于全品中考網(wǎng) 7.(2010江蘇蘇州，20題)一建筑工人用50N的水平推力推小車，使小車在水平地面

4、上勻速前進(jìn)了15m，小車受到的阻力為 ▲ N.撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運動0.5m，這是由于小車具有 ▲ .在上述小車前進(jìn)15.5m的過程中，建筑工人對小車做的功為 ▲ J. 答案：50 慣性 750 8.（2010黑龍江哈爾濱，40題）勻速直線行駛的汽車，關(guān)閉發(fā)動機后，由于＿＿＿＿＿＿仍能在水平路面上滑行，最終停下來是因為＿＿＿＿＿＿。 答案：慣性 摩擦力改變了汽車（物體）的運動狀態(tài) 9.（2010四川內(nèi)江，3題）2010年6月中旬，內(nèi)江將舉行盛大的端午節(jié)龍舟賽。右圖是某次龍舟賽的示意圖，全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)，此時，全體

5、劃槳手對槳的合力___________（選填“大于”、“等于”、或“小于”）每個劃槳手的力。龍舟到達(dá)終點后，雖然停止劃水但由于_____________ ，龍舟會繼續(xù)前進(jìn)一段路程。 答案：大于 慣性 10.（2010浙江麗水，22題）2010年1月10日，在臺金高速公路上發(fā)生一起兩車相撞事故，其中一輛小車上一名未系安全帶的乘客向前　“飛”出，撞穿前擋風(fēng)玻璃、汽車碰撞時，乘客由于具有　　，直接從座位上向前“飛”出；汽車行駛的速度越大，汽車具有的　　　能越大，危險性就增大，因此汽車行駛要限速。 答案：（慣性；動） 11.(2010福建龍巖，19題)許多交通事故造成的損失與傷害，是與

6、物體具有慣性有關(guān)的。為了減少此類事故的發(fā)生，在公路交通管理中有許多要求和措施。就你所知，填寫出任意一條。 答案：對機動車輛的速度有所限制，座位要系上安全帶，保持一定的車距，禁止超載等 12.（2010云南玉溪，12題）我國女子冰壺隊首次出征冬奧會即獲銅牌。如圖5所示，冰壺離手后繼續(xù)向前運動是因為冰壺具有 ；冰壺相互撞擊后改變了運動方向，說明冰壺受到 的作用。 答案：慣性 力 13.（2010年湖南湘潭，22題）行駛中的汽車遇到緊急情況急剎車時，由于具有 ，仍會向前滑行。汽車在淋濕的路面上行駛，交通事故要多些，原因是汽車所受到的摩擦力

7、（填“較大”或“較小”），容易打滑。 答案：答案：慣性、較小 14.（2010年廣西柳州，20題）陸永是奧運會舉重冠軍，假設(shè)他用2000 N的力把重l960 H的杠鈴舉過頭頂，杠鈴被舉高過程中受到的合力為______N。這個合力使杠鈴由_______狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài)。 答案：答案：40、靜止 15.（2010年上海，16題）為了研究物體的運動狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系，用鉤碼（重1牛）、測力計、打點計時器和紙帶等進(jìn)行實驗。試驗中，先將鉤碼掛在已調(diào)好的測力計下，且處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖7（a）所示。接著，在鉤碼的下端固定紙帶，并使紙帶穿過打點計時器，然后分別三次拉動鉤碼豎直向上運動，每次拉動過

8、程中，觀察到一段時間內(nèi)測力計示數(shù)是不變的，紙帶上的點記錄了這段時間內(nèi)鉤碼的運動情況，三次實驗如圖7（b）、（c）、（d）所示。請仔細(xì)觀察圖中的測力計示數(shù)和對應(yīng)的紙帶，歸納得出初步結(jié)論。 由圖7（a）與（b）與（c）可得 （21） 。 由圖7（a）與（d）或(b)與（d）或（c）與（d）可得 （22） 。 答案：(1）處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體受到平衡力的作用, （2）作變速運動的物體，受力不平衡。 三、簡答題 16.（2010年安徽，22題）我們知道兩個物體間力的作用是相互的，當(dāng)把其

9、中的一個力稱為作用力時，另一個力就叫做反作用力。牛頓第三定律告訴我們：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。 如圖所示，是在“探究滑動摩擦力大小”的實驗中，用彈簧測力計測量摩擦力大小的示意圖。當(dāng)水平拉動物體A 勻速運動時，彈簧測力計的示數(shù)F'（即彈簧所受A 的拉力）就表示物體A 所受摩擦力f 的大小，即F'= f。 請你依據(jù)牛頓第三定律和二力平衡的條件對此加以證明。 答案：證明： 因為物體A 處于平衡狀態(tài)，物體A 在水平方向上受到拉力和摩擦力是一對平衡力，所以彈簧測力計對物體的拉力等于物體所受摩擦力，即F=f； 而測力計對物體A 的拉力F 與物體

10、A 對測力計拉力F’是一對作用力與反作用力，由牛頓第三定律可知：F= F’，所以F’=f 五、實驗探究題 17.（2010江蘇宿遷，27題）在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼. ⑴實驗中選擇小卡片的目的是 ▲ （填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；探究兩個力大小關(guān)系時，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個數(shù). ⑵為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作： ▲ （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后 觀察小卡片是否平衡. ⑶小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個 力的大小還有較小的

11、差距.你認(rèn)為形成差距的原因是 ▲ （答出一條即可）. 答案：⑴不考慮 ⑵旋轉(zhuǎn) 全品中考網(wǎng) ⑶測力計未校零 或兩個滑輪的摩擦不同 讀數(shù)誤差（答出一條即可） 18.（2010河南省，20題）用圖14所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系。 (1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。 （2）每次都讓小車從同一斜面的 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。 (3)比較圖14 中小車在不同表面滑行的最大距離，可以

12、得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ，小車運動的越 。 (4)在此實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將 。 答案：(1)重 支持 (2分) (2)同一(頂端) (1分) (3)小 遠(yuǎn) (2分) (4)保持勻速直線運動 (1分) 19.（2010四川廣安，14題）在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高

13、度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖11所示。 （1）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的_________________相同。 （2）由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最________________，這說明小車受到的阻力越______________，速度減小得越慢。 （3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持________________________。 答案：（1）速度 （2）遠(yuǎn) 小 （3）勻速直線運動狀態(tài) 20.（2010遼寧沈陽，26）在探究“二力平衡條件”的實驗中

14、： (1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖14所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：________________________________。 (2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠________的特點，并通過調(diào)整________來改變F1和F2的大小。 (3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖15中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？___________________________。 答案：(1)小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計 (2)改變力的方向 砝碼質(zhì)量 (3)作用在同一條直線上