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1、河南省濟(jì)源市沁園中學(xué)八年級物理天天練之2013年03月11日星期一5 1.(11安徽)踢出去的足球在水平草地上滾動。在下面列舉的各對力中，屬于平衡力的是： A.球所受的重力和球所受的摩擦力 B.球所受的重力和草地對球的支持力 C.球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫? D.球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙η虻闹С至? 答案：B 2.（11臺州）如圖所示是小明玩手指頂桿游戲時的情景，桿沒有傾倒是由于 A.手指對桿沒有做功 B.桿所受重力與支持力是一對平衡力 C.指尖受桿擠壓發(fā)生形變 D.桿與手指間力的的作用是相互的 答案：B 3.（11溫州）如圖是投擲實心球的場景。下列情況中實心球受

2、到平衡力作用的是： A.實心球在空中上升 B.實心球從空中下落 C.實心球在地上越滾越慢 D.實心球停在地面上 答案：D 4.(山東臨沂）一鬧鐘靜止在水平桌面上，則： A.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力 B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力 C.鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力 D.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力 答案：A 5.(11 雞西)如圖所示，當(dāng)你手握飲料罐時，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的。各對力屬于平衡力的是： A.手對罐的壓力與罐對手的壓力 B.罐受到的重力與手對罐的

3、壓力 C.罐受到的重力與手對罐的摩擦力 D.罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力 答案：C 6.（11樂山）如圖所示，用手豎直捏住物理課本，手和課本都在空中靜止。下列各對力中屬于平衡力的是： A.手對課本的壓力和課本對手的壓力 B.課本的重力與手對課本的壓力 C.課本的重力與手對課本的摩擦力 D.課本對手的摩擦力與手對課本的摩擦力 答案：C 7.（11臺灣） 如圖(十一)所示，一質(zhì)量為1kg的長方體木塊，靜置於粗糙的水平面上，若水平面上各處粗糙程度均相同，在下列甲、乙、丙三種情況下，拉動長方體所需的最小水平施力分別為F甲、F乙、F丙，則其大小關(guān)係為下列何者？ A.F丙＞

4、F乙＞F甲 B.F甲＞F乙＞F丙 C.F甲＞F乙＝F丙 D.F甲＝F乙＝F丙 答案：A 8.(11江蘇淮安）空中勻速下降的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是： A.3:5 B.2:5 C.5:3 D.1:1 答案：D 9.(11漳州）下列四對力中相互平衡的是： A.汽車受到的重力與地面對它的支持力 B.汽車受到的支持力與它對地面的壓力 C.汽車受到的重力與它對地面的壓力 D.汽車受到的摩擦力與它對地面的壓力 答案：A 10.（11丹東市）關(guān)于放在水平桌面上靜止的書，下列說法正確的是： A.書對桌面的壓力

5、與桌面對書的支持力是平衡力 B.書的重力與地面對桌子的支持力是平衡力 C.書的重力與桌面對書的支持力是相互作用力 D.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是相互作用力 答案：D 11.（11廣東）關(guān)于靜止在水平地面上的物體，以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是 A.地球?qū)ξ矬w的吸引力與物體對地球的吸引力 B.地面對物體的支持力與物體的重力 C.物體對地面的壓力與地面對物體的支持力 D.物體對地面的壓力與物體的重力 答案：B 12.（11東營）如圖所示，教室里懸掛著的吊燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，吊燈所受重力的平衡力是： A.懸繩對吊燈的拉力 B.天花板對懸繩的拉力 C.吊燈對懸繩的

6、拉力 D.懸繩對天花板的拉力 答案：A 13.（11·雅安）體育頻道經(jīng)常轉(zhuǎn)播一些重要的象棋或圍棋大賽。在復(fù)盤講解時，棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤上保持靜止。棋子不會掉落是因為： A.棋盤對它的吸引力等于它受到的重力 B.棋子所受到的合力方向豎直向上 C.棋盤對它的摩擦力大于它受到的重力 D.棋盤對它的摩擦力等于它受到的重力 答案：D 14.（11·雅安）如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP＝5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，可以確定： A.P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量 B.桌面M一定比桌面N粗糙 C.P的速度一定大于Q的速度

7、D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力 答案：D 15.（11·南平）如圖，小雨用水平力推停在地面上的汽車，沒能推動，下列說法中正確的是： A.小雨推汽車的力等于汽車受到的阻力 B.小雨推汽車的力小于汽車受到的阻力 C.小雨推汽車的力和汽車受到的重力是一對平衡力 D.汽車隊地面的壓力和汽車受到的重力是一對平衡力 答案：A 16.（11·寧德）如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力： A.茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力 B.茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力 C.桌子的重力與桌面對茶杯的支持力 D.茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力 答案:B

8、 17.下列不屬于平衡力的條件的是( ) A.作用在兩個物體上 B.方向相反 C.作用在一條直線上 D.大小相等 答案：A 18.圖l2—6—1所示的情景中，屬于二力平衡的是( 答案：C 19.在下列事例中，物體受到平衡力作用的是( ) A.正在圓軌道上轉(zhuǎn)圈的過山車 B.減速進(jìn)站的火車 C.騰空加速上升的火箭 D.在平直馬路上勻速行駛的轎車 答案：D 20.拋出去的籃球在水平地面上滾動，下列屬于平衡力的是( ) A.球的重力和地面對球的支持力 B.球的重力和球受到的摩擦力 C.球的重力和球?qū)Φ孛娴膲毫? D.球?qū)Φ孛娴膲毫偷孛鎸η虻闹С至?

9、 答案：A 21.如圖l2-6-2，一只螞蟻用嘴舉起一個重為0.005牛的砝碼。當(dāng)砝碼處于靜止?fàn)顟B(tài)時，螞蟻對砝碼的支持力( ) A.大于0.005牛 B.等于0.005牛 C.小于0.005牛 D.不斷增加 答案：B 22.體檢時.當(dāng)你靜止站在體重計上，你受到的一對平衡力是( ) A.你受到的重力和你對體重計的壓力 B.體重計受到的重力和體重計對你的支持力 C.你對體重計的壓力和體重計受到的支持力 D.體重計對你的支持力和你受到的重力 答案：D 23.小熊貓能夠輕松地倒掛在竹子上，當(dāng)它倒掛在竹子上靜止時，下列說法正確的是( ) A.竹子對小熊貓的作用力

10、和小熊貓所受的重力是一對平衡力 B.小熊貓對竹子的作用力和小熊貓所受的重力是一對平衡力 C.小熊貓對竹子的作用力和竹子對小熊貓的作用力是一對平衡力 D.小熊貓很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中 答案：A 某同學(xué)沿水平方向用30N的力推一輛車勻速向東運(yùn)動，車受到的阻力的大小是 N，方向向 。 答案：30；西 24.一本物理書靜止放在水平桌面上，桌面對書有支持力。與該支持力相平衡的力是 ；與該支持力是相互作用力的是 。 答案：書受到的重力；書對桌面的壓力。 25.如圖l2—6—3所示，箱子靜止在水平地面上，畫出它受到的重力和支持力的示意圖。 答

11、案：重力豎直向下；支持力豎直向上；重力與支持力等大反向。 26.在探究“二力平衡條件”的實驗中： (1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖l2—6—4所示。老師指出乙組同 學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是： 。 (2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整 來改變Fl和F2的大小。 (3)保持Fl與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖l2—6—5中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件?

12、 . 答案：(1)桌面對小車的摩擦力小 (2)砝碼的多少 (3)在同一條直線上 27.關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是( ) A.物體在平衡力的作用下，一定保持靜止?fàn)顟B(tài) B.作用在物體上的兩個力三要素完全相同，則這兩個力一定是平衡力 C.物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力 D.運(yùn)動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動 答案：D 28.如圖12—6—6所示，“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上， 下列分析正確的是( ) A.“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力 B.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡

13、力 C.“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力 D.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力 答案：A 29.如圖l2—6—7所示，在水平地面上，一條形磁鐵附近的一鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是( ) A.鐵塊受到的重力和鐵塊對地面的壓力是一對平衡力 B.地面對鐵塊的支持力和鐵塊受到的重力是一對平衡力 C.磁鐵受到鐵塊的吸引力跟地面對鐵塊的摩擦力是一對平衡力 D.鐵塊受到磁鐵的吸引力跟磁鐵受到鐵塊的吸引力是一對平衡力 答案：B 30.一個人用30N的力沿水平方向推一個重500 N的小車在水平地面上勻速前進(jìn)，在這個過程中( ) A.

14、小車受到的阻力是500N B.小車對地面的壓力是30N C.地面對小車的支持力是30N D.地面對小車的支持力是500N 答案：D 31.頻閃攝影是研究物體運(yùn)動時常用的一種方法，圖12-6-8所示是分別用照相機(jī)拍攝(每隔0.1s拍攝一次)的小球在不同運(yùn)動狀態(tài)下的照片，其中受到平衡力作用的是( ) 答案：D 32.在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖l2—6—9的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼。 （1）實驗中選擇小卡片的目的是 （選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力；探究兩個力大小關(guān)系式時，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個數(shù)。 （2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作： （選填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。 答案：不考慮；旋轉(zhuǎn) 33.圖12—6—10為兩個相互平衡的力與兩個相互作用力的維恩圖，其中它們的相同點(diǎn)已標(biāo)明在兩圓相重疊的區(qū)域，請你將它們的獨(dú)有特性 (不同點(diǎn))寫在相應(yīng)圓中重疊區(qū)域以外部分內(nèi)。 答案：平衡力：兩個力作用在同一物體上。 相互作用力：兩個力作用在不同物體上。