《2013年八年級物理下冊 第七章 力 第二節(jié) 彈力學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013年八年級物理下冊 第七章 力 第二節(jié) 彈力學案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 彈 力 【整體構(gòu)思】 1.知道力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N。 2.說出彈簧測力計的構(gòu)造、原理和作用。會正確使用彈簧測力計測量力的大小。 【預習提示】 1.測量力的工具。 2.原理。 3.如何正確使用彈簧測力？ 【教學流程】 一、學生展示 1.為了準確地知道力的大小，要對力進行測量。在物理學中，我們利用力產(chǎn)生的________的大小來測量力。國際上通用力的單位叫做________，簡稱________。用符號________表示。 2.測量__________的工具叫測力計。在物理實驗室經(jīng)常使用彈簧秤，它的核心 部分是 ，它是利用_______

2、___這個道理制成的。 3.如圖所示的彈簧秤的最小刻度是_______牛，它的測量范圍是_______牛，用這個彈簧秤不能測量超過_______牛的力。圖中彈簧秤對物體A的拉力為_______牛。 4.氣球經(jīng)吹氣后體積變________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的長度變________了；用手壓饅頭，饅頭變__________了；這些現(xiàn)象都說明力可以改變物體的________。 5.力的作用效果：力可以改變 ，力可以使物體發(fā)生 。物體運動狀態(tài)的改變，是指物體運動 的改變或運動 的改變或它們同時改變，要改變物體的運動狀態(tài)，就必須對物體

3、 。 6.一本書放在水平桌面上，書受到桌面的 力；這個力的施力物體是 ，受力物體是 。同時這本書對桌面產(chǎn)生 ，這個力的施力物體是 ，受力物體是________。 7.天平、彈簧測力計、桿秤、磅秤中屬于測力計的是________。 8.彈簧測力計在未使用時，指針應(yīng)與________對齊，加在彈簧秤上的力不允許________，測量后應(yīng)觀察________。 二、目標定向 學生比賽：用力拉橡皮筋，將橡皮彈出去?？凑l彈得遠。 力有大有小，有的力大如牛，有的小的鼠。要想知道力頭多大？就要使用一種測量力的工具？也就是要好好學習離得測量。 三、學生自學 1.測量力的大小的

4、工具叫做測力計。常用的測力計是彈簧測力計。閱讀課文有關(guān)彈簧測力計的內(nèi)容請回答： (1)彈簧的伸長跟受到的拉力的大小有什么關(guān)系? (2)只有一根彈簧能否測出手拉力大小的確切值?想一想，要測出力的大小還需要什么? 2.彈簧測力計的原理和使用 閱讀課文，思考以下幾個問題： (1)彈簧測力計的原理是什么？ (2)在使用彈簧測力計前要觀察什么？若指針不是指在零位置怎么辦？ (3)在稱量時應(yīng)注意什么？ ①所測的力能否超過它的量程？為什么？ ②稱量時，若彈簧秤與外殼發(fā)生摩擦，對稱量結(jié)果有無影響?應(yīng)該怎么辦? ③若所使用的彈簧秤的彈簧不能自由伸縮了，還能用它繼續(xù)稱量嗎?為什么? 四、合作

5、探究 （一）形變、彈力 小組活動：手壓氣球、手拉橡皮筋、壓縮彈簧 你的感受 物體的 的改變叫形變，它分為塑性形變和彈性形變。物體 發(fā)生 所產(chǎn)生的力叫彈力。 拉長的橡皮筋若撤去外力（手的拉力）會完全恢復原狀，這種形變屬于彈性形變；而泥團捏成泥人后，沒有外力的作用下是不會恢復原狀的（變成），這種形變屬于塑性形變。 注意：壓力、支持力、拉力實質(zhì)就是彈力。 （二)、探究物體形變的大小與外力大小的關(guān)系 1.架高塑料尺，

6、將不同的重物擺放在塑料尺上，觀察塑料尺的彎曲程度； 2.觀察 （1）給彈簧施加不同的拉力，觀察有何不同的現(xiàn)象； （2）給彈簧施加不同的壓力，觀察有何不同的現(xiàn)象。 小結(jié)：作用在物體上的外力越大，物體的 就越大。 3.在一段彈簧上分別掛1個、2個、3個鉤碼，用刻度尺分別測量出彈簧的長度和掛鉤碼后彈簧的總長度，注意尋找其中的規(guī)律。 總結(jié)：在彈性范圍內(nèi)，彈簧所受外力越大，形變也越大。（在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長跟它所受到的拉力成 。） 說明：彈簧測力計就是利用這個原理工作的，可以來測量力的大小。 測量力的工具是 ，在實驗室中常用

7、 來測量力的大小。 （三）、交流、討論如何使用彈簧測力計 1.觀察彈簧測力計，說出它的主要構(gòu)件名稱、測量范圍、分度值。 彈簧測力計主要由 、 、 、 組成。彈簧測力計的刻度盤上表示的最大測量值是 ，分度值是 。 2.彈簧測力計的使用方法：

8、 。 3.用手拉彈簧測力計，體驗1N、2N、5N的大小。 4.用小紙條拉彈簧測力計，一直到小紙條拉斷為止，注意拉斷瞬間的彈簧測力計的示數(shù)。 5.用圓珠筆中的彈簧制作一個測力計，還需要什么材料？寫出制作方法。

9、 五、答疑解惑 彈簧在電梯中的應(yīng)用 電梯就是一種載物和乘人的升降機。其實這種升降機很早就出現(xiàn)了，但是都存在一個安全性的問題，一旦纜繩被拉斷，就會造成嚴重后果，這個缺點限制了它的使用。直到1852年，美國發(fā)明家奧蒂斯利用彈簧設(shè)計了一種具有安全保護裝置的升降機。奧蒂斯在升降機的升降途中安置了兩根軌道，還在升降機上安裝了與纜繩連接的兩只金屬爪和一根彈簧，如果纜繩被拉斷，彈簧立即彈出金屬爪，使它嵌入軌道的齒槽，將升降機控制住，不讓其跌落。另外，還有一種方法是在電梯井底設(shè)置一個彈簧減震臺，一旦纜繩被拉斷，電梯掉在下面的彈簧平臺上，會大大減小沖擊力，保護里面的人員安全。有一次有個人乘電

10、梯從十層高下落的時候纜繩斷了，他隨著電梯掉下來，但是他并沒有摔死，只是受了傷，就是因為建筑師在下面修了一個彈簧平臺，起了很大的緩沖作用。 六、反饋評價 1.測量__________的工具叫測力計。在物理實驗室經(jīng)常使用彈簧秤，它的 核心部分是 ，它是利用__________這個道理制成的。 2.在使用彈簧秤測量之前，最好輕輕來回拉動它的掛鉤幾次，這樣做的好處是________。 3.彈簧不掛物體時長為0.1m，受10N的拉力時長為0.15m，這時沒有超過它的量程，如果受6N的拉力，彈簧的伸長量為_______cm，這時彈簧的長度為_______cm。 4.下列說法正

11、確的是 （ ） A.物體形變能產(chǎn)生力，這個力叫非彈性力 B.分子間的斥力與引力，壓在物體表面上的力屬于彈力 C.作用在物體上的力越大，物體形變就越小 D.彈簧測力計利用了物體的形變與力的關(guān)系 5.下述作用力中，大小最接近1 N的是 （ ） A.螞蟻的拉力 B.一般人的拉力 C.馬的拉力 D.托起兩個雞蛋的力 6.有關(guān)彈簧測力計的使用，下列說法中錯誤的是 （ ）

12、 A.每個彈簧測力計都有它的測量范圍 B.應(yīng)先估計被測力的大小，然后選擇量程合適的彈簧測力計 C.測量時要防止彈簧與外殼碰撞 D.必須在豎直方向上使用彈簧測力計 7.測一個約6 N的力時，應(yīng)選用的彈簧測力計的量程及分度值最恰當?shù)氖牵? ） A.10 N,0.2 N B.5 N,0.1 N C.15 N,0.5 N D.上述三個都可以 8.圖中一對6N的水平拉力沿相反的方向拉彈簧測力計，則測力計的示數(shù)（ ） A.6N B.12N C.0N D.無法確定。 9.我們已經(jīng)知道：彈簧受到的拉力越大

13、，彈簧的伸長就越長。那么彈簧的伸長跟受到的拉力 有怎樣的定量關(guān)系呢?下表是是一位同學通過實驗測得的幾組數(shù)據(jù)。 鉤碼重(N) 0 2 4 6 8 10 12 彈簧長度 (ｃｍ) 3.5 4.5 5.5 6.5 7.5 9 11.5 試分析： (1)彈簧的伸長跟受到的拉力有什么定量關(guān)系。 (2)計算在此彈簧下每增加1 N的力，彈簧應(yīng)伸長多少? (3)如果用這根彈簧做成彈簧測力計，它的量程是多少? ? 七、知識整合 1.力的測量 力的大小不同，產(chǎn)生的效果也不同。在物理學中就是利用力產(chǎn)生的效果的大小測量力的。測量工具：測量力的大小的工具叫測

14、力計。 2.原理:它是根據(jù)彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越大的原理制作而成的，使用彈簧測力計的注意事項： （1）觀察零點。進行調(diào)整或幾下零點誤差。 (2)不能超過它的量程； （3）要沿彈簧的中心軸線方向施力。 （4）靠近哪條刻度線就讀哪條刻度線的值 3.力的單位：在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N。 八、課外作業(yè) 練習冊 每天1練 教材課后經(jīng)典習題。 【中考寶典】 1.在彈性限度內(nèi)，下列說法正確的是： （ ） A.彈簧的長度跟受到的拉力成正比 B.彈簧的伸長量跟受到的壓力成正比 C.彈簧受到的拉力跟它的長度成正比 D.彈簧的形變量跟受到的外力成正比