《廣東省博羅縣泰美中學七年級語文上冊 9 王幾何導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省博羅縣泰美中學七年級語文上冊 9 王幾何導學案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、9 王幾何 學習目標 1、 概括文章主要內(nèi)容，感受人物形象。 2、 學習從不同角度刻畫人物形象的方法。 學習重點、難點 重點： 繼續(xù)指導學生默讀，培養(yǎng)學生圈點勾畫的閱讀習慣。概括文章主要內(nèi)容，感受人物形象。 難點： 學習從不同角度刻畫人物形象的方法。理解王老師畫圓和三角形的用意。 【學法指導】1.充分預習課文，疏通生字詞，了解作者、作品信息等，熟讀熟記。，運用好雙色筆，在課本上劃出導學案上的題目答案有關部分內(nèi)容，標注出自己不懂的問題 【課時安排二課時】。 第一課時 二、自主學習 1、走進作者：馬及時,1946年出生。筆名小非，四川都江堰人。著有散文詩集《最后一片樹葉》

2、，詩集《泥土與愛情》《樹杈上的月亮》《中國孩子》等。 2、給下面加點字注音。 斜翹（ ）綽號（ ） 持之以恒（ ）銘記（ ） 3、解釋下列詞語。 須臾： 屏息： 承蒙： 洗耳恭聽 嘈雜： 輪番： 持之以恒： 鴉雀無聲: 銘記： 4、感知課文 默讀課文，思考：第一次幾何課上，王老師有哪些表現(xiàn)，學生有哪些反應？請在閱讀原文后，填寫下面表格。 教師表現(xiàn) 學生反應 第二課時 合作探究 一、歸納概括 1、王老師有哪些特別的地方？請從文章中找出來 2、你認為王老師是怎樣一個人？試著找出課文中的句子或情節(jié)說一說。 3、作者是怎樣描寫王老師的？你覺得哪些地方可以借鑒？ 4、王老師請同學們在黑板上畫圓和三角形，用意是什么？僅僅是為了表現(xiàn)自己的學習功底深嗎？文章的這段描寫在結構和內(nèi)容表達上有什么作用？ 拓展延伸 ? 你從小到大，哪位老師給你留下了深刻的印象？寫一寫他的外貌特征和他常說的一句話或最常做的一個動作。（200字左右） ? 提示： ? 抓住老師的特點 ? 寫出老師的與眾不同