《吉林省七年級生物下冊 4.6.3 神經調節(jié)的基本方式課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《吉林省七年級生物下冊 4.6.3 神經調節(jié)的基本方式課件 新人教版.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第三節(jié) 神經調節(jié)的基本方式,想一想 議一議：,你會騎自行車嗎？開始學時，總是東倒西歪，身體似乎總是跟大腦鬧別扭，經過多次練習才能掌握平衡。有的活動卻是天生就會的。手偶然碰到火，等不及大腦判斷和思考，手就會迅速地縮回來；一個物體在眼球前突然出現，眼睛就會情不自禁地眨一下。無論是簡單的還是復雜的活動，都是主要靠神經系統(tǒng)來調節(jié)的。,神經調節(jié)的基本方式是什么？,反射,下面我們通過膝跳反射來加深對反射的理解,實驗 膝跳反射,目的要求 1.通過做膝跳反射實驗，知道什么是反射。 2.學習做膝跳反射實驗的方法。,方法步驟 每兩位同學一組，兩人輪換進行實驗。 1.一位同學作為受試者坐在椅子上，一條腿

2、著地，另一條腿自然地搭在這條腿上。 2.另一同學用手掌內側的邊緣，迅速叩擊一下受試同學上面那條腿膝蓋下面的韌帶，同時觀察這條腿有什么反應？,討 論,1.叩擊韌帶時，小腿有什么反應？想一想，這種反應是生來就有的，還是生活中逐漸獲得的？,2.膝跳反射受大腦的控制嗎？為什么？,叩擊韌帶時，小腿以膝蓋為軸，突然地跳起來迅速前伸。這種反射很小的孩子就有，是生來就有的。,膝跳反射來不及思考，有關的神經中樞在脊髓內，所以不受大腦的控制。但是，在完成膝跳反射的同時，脊髓中通向大腦的神經會將這一神經沖動傳往大腦，使人感覺到膝蓋被叩擊了。,什么叫反射？,人體通過神經系統(tǒng)，對外界或內部各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應

3、，就叫反射。,為什么有的反射可以不受大腦控制呢？要弄清這個問題，需要研究反射的結構基礎反射弧。,感受器,,傳入神經,,傳出神經,,效應器,,1,2,3,4,5,神經中樞,反射弧的組成,反射弧由 感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器 五部分組成,,,,,,縮手反射的形成過程,感受器,傳入神經,效應器,神經中樞,縮手反射、膝跳反射、排尿反射等都是比較簡單的反射。,還有復雜的反射?,你能舉一個例子嗎？,望梅止渴,,動動腦,聯系生活實際，舉出人體反射活動的實例。,課后練習三：新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭，就會有吮吸動作。這是簡單的反射， 還是復雜的反射?這有什么意義?,簡單的反射。,這個反射是生來就有的，可以保證初生的、幾乎不具備任何生存能力的弱小生命能獲得營養(yǎng)物質，是人類生存的最基本反射之一。,,這節(jié)課學到了哪些知識？,一、神經調節(jié)的基本方式是反射。,人體通過神經系統(tǒng)，對外界或內部各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應，就叫反射。,二、反射的結構基礎反射弧,1.反射弧的結構組成,反射弧由 感應器 傳入神經 中樞神經 傳出神經 效應器 五部分組成,2.反射的形成,