《江西省九年級政治全冊第一單元歷史啟示錄第3課天下興亡匹夫有責課件教科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省九年級政治全冊第一單元歷史啟示錄第3課天下興亡匹夫有責課件教科版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、天下興亡 匹夫有責,成就篇,中國之成就,政治,經(jīng)濟,國防,文化,其他,差距篇,比較我國與發(fā)達國家在哪些方面存在差距?,體會交流,思考問題,,一、中國全球競爭力下降 二、自主創(chuàng)新能力薄弱 三、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理 四、公民意識有待提高。,中國與發(fā)達國家的經(jīng)濟差距約為100年，趕上發(fā)達國家約需100年,,我國用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了16萬億美元的GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值），而日本只用 20億噸卻創(chuàng)造出5萬億美元；不到50年，韓國 人均GDP由87美元躍升至14萬多美元。靠的是技術進步和創(chuàng)新。中央提出，未來15年建成創(chuàng)新型國家，走中國特色自主創(chuàng)新道路。,差距對比,科技,我國現(xiàn)狀,對外依存度高達 以上，美

2、國、日本僅為 我國技術依賴絕大部分為核心技術依賴。,50%,5%,美國人均國民生產(chǎn)總值達37562美元 意大利人均國民生產(chǎn)總值達30689美元 中國人均國民生產(chǎn)總值為1700美元,人均GDP在10000美元以上加上一定程度的社會發(fā)展水平就可基本定義為發(fā)達國家。,憂患篇,一、為什么要樹立憂患意識？,從歷史的角度看： 1、當祖國的發(fā)展興旺時，憂患可以促使我們保持警惕，居安思危。 2、當祖國的發(fā)展處于低潮時，憂患會使我們臥薪嘗膽，勵精圖治，迎頭趕上。,,從現(xiàn)代看,1、我國還處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平比較低，科學技術和文化水平還不高，社會主義制度還不完善。 2、與發(fā)達國家相比，我國在科技領域、教

3、育文化、綜合國力等方面仍然存在差距。,責任篇,世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們年青人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。 毛澤東,當代青少年的歷史使命： 實現(xiàn)中華民族的偉大復興,少年強則中國強,少年富則中國富,二、為實現(xiàn)時代賦予的使命我們青少年該怎樣做？p19-20,1、我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚中華民族的偉大精神，把建設中國特色社會主義旗幟世代相傳。 2、青少年必須從我做起，從現(xiàn)在做起，緊跟時代發(fā)展的步伐，在德智體美等方面發(fā)展自己，是自己成為未來社會的棟梁。,畢業(yè)歌,同學們，大家起來，擔負起天下的興亡！ 聽吧，滿耳是大眾的嗟傷！ 看吧，一年年國土的淪喪！ 我們是要選擇“戰(zhàn)”還是“降”？ 我們要做主人去拼死在疆場， 我們不愿做奴隸而青云直上！ 我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁； 我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！ 巨浪，巨浪，不斷地增長！ 同學們！同學們！快拿出力量， 擔負起天下的興亡！ 共建偉大的民族！,