《七年級語文上冊 第一單元 第2課《濟(jì)南的冬天》同步練習(xí) 新人教版(共5頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第一單元 第2課《濟(jì)南的冬天》同步練習(xí) 新人教版(共5頁DOC)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《濟(jì)南的冬天》同步練習(xí) 一、積累運用 1.下列加點字的注音完全正確的一項是 （ ） A.發(fā)髻（jì） 澄清（chénɡ） 看護(hù)（kàn） B.倫敦（dūn） 著落（zháo） 鑲邊（xiāng） C.狹窄（zhǎi） 貯蓄（chǔ） 慈善（ｃí） D.水藻（zǎo） 害羞（xiū） 地毯（ｔǎｎ） 【答案】D 【解析】A項，“看”應(yīng)讀kān；B項，“著”應(yīng)讀zhuó；C項，“貯”應(yīng)讀zhù。 2.改正下列句中的錯別

2、字。 （1）這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖藍(lán)里。 “ ”改為“ ” （2）這是張小水默畫，也許是唐代的名手畫的吧。 “ ”改為“ ” 【答案】（1）藍(lán) 籃 （2）默 墨 3.解釋下面句中加點的詞語。 （1）整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。 空靈： （2）把終年貯蓄的綠色全拿出來了。 貯蓄： （3）濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀

3、氣! 秀氣： （4）全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著。 安適： （5）這是不是個理想的境界？ 境界： 【答案】（1）靈活而不可捉摸。 （2）存放，儲藏。 （3）清秀。文中形容小山秀美小巧。 （4）安靜而舒適。 （5）事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。 4.從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將字母序號填在橫線上。 （1）古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么 （A.狹窄 B.

4、狹?。?，城外又那么 （A.寬闊 B.寬敞）…… （2）這塊水晶里， （A.包著 B.裹著）紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。這就是 （A.濟(jì)南的冬天 B.冬天的濟(jì)南）。 【答案】（1）A B （2）A B 5.文學(xué)常識填空。 本文作者是 ，原名舒慶春，字舍予，北京人，作家，被授予“ ”的稱號。代表作有小說《 》。 【答案】老舍 人民藝術(shù)家 駱駝祥子（或：四世同堂） 6.綜合運用。 《濟(jì)南的冬天》中，老舍筆下的山是秀氣的，水是清綠的，多美的冬天

5、??！為此，七年級（1）班的同學(xué)決定開展一個“我愛濟(jì)南的山和水”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加，試完成下列各題。 （1）【山水名句】請分別寫出兩句古詩詞中寫山、寫水的句子。 ①寫山： ②寫水： （2）【學(xué)做導(dǎo)游】如果你是一名導(dǎo)游，請用一句宣傳語向游客推介濟(jì)南這座城市。 （3

6、）【治污行動】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些地方的河流污染嚴(yán)重，請你為當(dāng)?shù)卣岢鰞蓷l治污的合理化建議。 【答案】（1）①示例一：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。示例二：白日依山盡，黃河入海流。 ②示例一：水何澹澹，山島竦峙。 示例二：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。 （2）示例：山水名城，秀美濟(jì)南。 （3）示例：①出臺一些限制排污的有效措施，加大治污力度；②加大宣傳力度，提高人們的環(huán)保意識。 【解析】此題屬于綜合性學(xué)習(xí)，答案都不唯一，符合題意即可。（3）提出的建議要具有可行性。 二、課內(nèi)閱讀 最妙的是下點兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，

7、給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 7.請簡要概括這段文字的內(nèi)容。 【答案】濟(jì)南冬天薄雪覆蓋下的山景。 8.“最妙的是下點兒小雪呀”在文中的作用是什么？ 【答案】起承上啟下的過渡作用。 【解析】句子的作用可從內(nèi)容及結(jié)構(gòu)兩個方面來思考。 9.這是一個精美的寫景片段，請你從“動詞之美”“修辭之美”“

8、色彩之美”“動靜之美”中任選一個角度，寫一段賞析性的文字。 【答案】示例：動詞之美——一個“頂”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了樹尖兒上白雪的位置和形狀；一個“鑲”字形象地寫出了白色的山尖與藍(lán)天相接的景象。 【解析】賞析句子可從詞語、修辭、描寫等角度來鑒賞。從詞語的角度賞析要注意詞在語境中的含義及表達(dá)效果。 10.本段最后一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 【答案】最后一句既是與蒼天商量的語氣，怕秀氣的小山被大雪壓垮了，又是一種贊許的口吻，流露出作者對濟(jì)南小山的愛憐、贊美之情。 三、拓展閱讀 北京的冬 北京的冬天才是冬天，但北京的冬天如果沒有下雪的話就不像冬天。整整一個冬天人們都在盼望下雪，天氣預(yù)報也

9、時不時地提醒人們要下雪了，但雪愣是不肯光臨。媒體說北京遭遇了前所未有的最臟的一月，空氣甚至達(dá)到了重度污染的程度，北京的冬天一點也不可愛。 后來，忽然雪就來了。 雪讓北京人過節(jié)似的快樂。院子里雪人被調(diào)皮的孩子和一樣調(diào)皮的父母堆起來了。父母在為孩子堆雪人的時候，其實也是為自己不泯的童心建一個回憶的坐標(biāo)。這坐標(biāo)雖然消失得容易，但在心里貯存著，每次大雪都被激活。 有雪的北京生動可愛，無雪的北京的冬天則顯得有些肅殺，樹木簡練得只剩下枝干，絕不拖泥帶水地隱藏些許的葉片和綠意。整個北京的冬天像一幅魯迅小說里的木刻插圖，冷峻而凝練。 我有些喜歡這種冷峻和凝練，有些喜歡北京的冬，這雖然不是我北遷的全部理

10、由，但其中季節(jié)的成分也占了相當(dāng)?shù)囊蛩亍Ｓ浀?0年前第一次到北京學(xué)習(xí)的時候，問一位老師，北京有什么特產(chǎn)。這位老師半開玩笑地說，暖氣。我起初以為只是調(diào)侃的一句話，等我享受到北京暖氣的種種好處之后，我也由衷地說，北京特產(chǎn)，暖氣。 在北京生活慣了的朋友可能沒有我這南方來的外來者這樣的深切感受（這個南方不是廣義上的南方，可能叫東南更合適）。南方的冬天是不方便學(xué)習(xí)和寫作的。我在《南京的冬》一文中曾“痛說”南京的冬天的種種不適，潮濕，陰冷，做什么事情都束手束腳的，尤其是看書、學(xué)習(xí)、寫作這種輕活，時間越長越是寒冷難當(dāng)。而北京的供暖，讓室內(nèi)的小環(huán)境有了春意盎然的溫暖，甚至有初夏般的自在和舒適，非常適合做文字這

11、類輕活。我對北京的冬天心存感激。 如今，我遷徙到北京，不僅可以感受到北京溫暖而漫長的冬天，還可以感受到北京的四季變化物轉(zhuǎn)星移。在他鄉(xiāng)回憶或想象南方冬天的種種趣事，也是人生的另一種滋味，就像我現(xiàn)在穿著夏裝看北京窗外的寒冷的雪景一樣，不同季節(jié)的感受和反差讓你想起豐富的生活和單調(diào)的生活之間的聯(lián)系。 11.結(jié)合全文，談?wù)劚本┫卵┑亩於加心男┨攸c。 【答案】生動可愛、溫暖、自在和舒適。 【解析】本題是概括題，可根據(jù)文章內(nèi)容分析作答。 12.運用對比可以使被說明的事物特征突出。請找出文中的對比，看它們各突出了什么內(nèi)容。 【答案】有兩處對比：第一處是把無雪的北京與有雪的北京進(jìn)行對比，突出有雪的

12、北京生動可愛。第二處是把南方的冬天和北京的冬天進(jìn)行對比，突出北京冬天的溫暖。 【解析】根據(jù)全文內(nèi)容，找出對比點分析即可。 13.下面句子中的“特產(chǎn)”各是什么意思？ （1）記得20年前第一次到北京學(xué)習(xí)的時候，問一位老師，北京有什么特產(chǎn)。 （2）等我享受到北京暖氣的種種好處之后，我也由衷地說，北京特產(chǎn)，暖氣。 【答案】（1）“特產(chǎn)”是指北京特有的或特別的著名的產(chǎn)品。 （2）“特產(chǎn)”是指北京的特點。 【解析】本題考查對詞語的理解。結(jié)合語境分析即可。 14.文章第四自然段寫到“有雪的北京生動可愛”，這與第一自然段中“北京的冬天一點也不可愛”是否矛盾？為什么？ 【答案】不矛盾。前者說的是有雪的北京，后者說的是受重度污染的北京，用的是欲揚(yáng)先抑的手法。 【解析】本題可從內(nèi)容和手法兩個方面來分析。 15.本文所描述的北京的冬天和老舍先生筆下的濟(jì)南的冬天都是溫暖的，成因一樣嗎？請簡要說明。 【答案】成因不同。北京的冬天溫暖是因為室內(nèi)有暖氣，濟(jì)南的冬天溫暖是因為濟(jì)南獨特的地理位置。 【解析】結(jié)合文本內(nèi)容作答即可。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47