《2014高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測(三十一)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞與穩(wěn)定性配套練習(xí) 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測(三十一)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞與穩(wěn)定性配套練習(xí) 新人教版（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)跟蹤檢測(三十一)　生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞與穩(wěn)定性 一、選擇題 1．下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的說法錯(cuò)誤的是(　　) A．所謂物質(zhì)指自然界中的C、H、O等一切元素 B．在生物群落之間一般是以化合物的形式進(jìn)行傳遞 C．物質(zhì)循環(huán)具有全球性 D．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)保持平衡的原因在于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的輸入和輸出處于動態(tài)平衡 2．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述不正確的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的 B．生物種群的繁衍離不開信息傳遞 C．蜜蜂向同伴跳圓形舞是行為信息的傳遞 D．春暖了花才開是物理信息的傳遞 3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是(　　)

2、 A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) B．自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往也越高 C．不同的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性基本相同 D．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用 4．下列實(shí)例中不能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動原理的是(　　) A．增加對農(nóng)田的物質(zhì)投入(如施農(nóng)家肥)可以有效防止土壤肥力下降 B．大量植樹造林有利于改善空氣質(zhì)量 C．在夏季通過縮短對菊花的光照時(shí)間使其提前開花 D．四川大地震破壞了大熊貓的生存環(huán)境，使其食物短缺 5．環(huán)境問題是全世界人民密切關(guān)注的問題，以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)模式越來越成為促進(jìn)國家

3、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長和可持續(xù)發(fā)展的重要經(jīng)濟(jì)模式。下列說法正確的是(　　) A．煤、石油和天然氣的大量燃燒，致使大氣中的CO2急劇增加 B．大氣中CO2進(jìn)入生物群落的方式只能是植物的光合作用 C．生物群落中的碳元素進(jìn)入大氣的方式只能是微生物的分解作用 D．大力植樹造林是緩解溫室效應(yīng)的唯一方法 6．物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列說法不正確的是(　　) A．物質(zhì)循環(huán)是能量流動的基礎(chǔ)，能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力 B．生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)生物之間的信息傳遞是雙向進(jìn)行的 C．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 D．生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了能量多級利用的原理，提高了能量在各營養(yǎng)級間

4、的傳遞效率 7．日本福島地震后，核電站中的一些放射性物質(zhì)(如131I)泄漏。地震后一段時(shí)間內(nèi)，在我國一些沿海城市的空氣或蔬菜中檢測到了131I。下列解釋中最合理的是(　　) A．131I通過水和大氣循環(huán)被帶到其他區(qū)域 B．131I通過海洋生物捕食被帶到其他區(qū)域 C．131I通過食物鏈富集在高營養(yǎng)級生物體內(nèi) D．131I插入蔬菜細(xì)胞的DNA中造成基因突變 8．(2013·蘇北四市三調(diào))2012年我國云南省許多地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重干旱，旱災(zāi)對當(dāng)?shù)厣锒鄻有栽斐蓢?yán)重?fù)p害。對此理解正確的是(　　) A．當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)本身不具備抵抗干旱的能力 B．干旱只影響了當(dāng)?shù)氐奈锓N多樣性，并不影響基因多樣

5、性 C．隨著干旱時(shí)間的延長，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會繼續(xù)減弱 D．長期干旱，會使當(dāng)?shù)厣稚鷳B(tài)系統(tǒng)涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等直接價(jià)值受到影響 9．“哥本哈根氣候變化大會”再次引起人們對溫室氣體排放的關(guān)注，大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析，正確的是(　　) A．生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是CO2 B．參與過程②的生物只有消費(fèi)者和分解者 C．不能通過增強(qiáng)過程③減少大氣中CO2的含量 D．開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，可減少人類對過程①的依賴 10．(2013·大連雙基測試)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物

6、群落。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　) A．④增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因 B．圖中箭頭可以表示碳元素的循環(huán)方向 C．甲、乙種間關(guān)系的調(diào)節(jié)還需要信息傳遞的作用 D．無機(jī)環(huán)境中的CO2可以來自細(xì)胞呼吸 11．某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d，通過測定得到這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為M1、M2、M3和M4。 下列敘述中錯(cuò)誤的是(　　) A．M1一定不是a種群固定的太陽能總量 B．若M1＜5M2，則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞 C．d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量應(yīng)比c個(gè)體的小 D．若M2大量增加，一般會導(dǎo)致M1減少M(fèi)3增加 12.(2013·湖南八校聯(lián)考)如圖

7、為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用 B．缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行 C．類群丙的有氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的主要途徑之一 D．增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 二、非選擇題 13．下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖2為某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖，據(jù)圖回答下列問題： (1)圖1中甲代表的生物成分是________，B代表的生理過程是__________。造成溫室效應(yīng)的主要原因是______________________。若

8、第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價(jià)值，則說明生物多樣性具有________價(jià)值。 (2)圖2中農(nóng)作物所積累的有機(jī)物中能量的去向有________________________。從生態(tài)系統(tǒng)的主要功能分析，該生態(tài)農(nóng)業(yè)較好地實(shí)現(xiàn)了____________________________。 (3)如果要提高該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間的相互關(guān)系，應(yīng)科學(xué)增加農(nóng)田中的________。 (4)圖2中屬于圖1中丙代表的生物有________。 14．蜜蜂是一種群聚的益蟲，蜜蜂的筑巢、“語言”，以及采粉釀蜜都引起人們極大的興趣。 (1)蜜蜂的偵查蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源后，回到蜂窩內(nèi)通

9、過特殊的語言傳達(dá)給其他同伴，如果偵查蜂跳“圓形舞”，則表明蜜源的距離很近，在百米之內(nèi)，這種信息是________________________________________________________________________。 (2)蜜蜂可以從很多植物的花卉上采集花粉，同時(shí)也為這些植物傳粉，這種關(guān)系在生態(tài)學(xué)上包含種間互助和________，從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，信息傳遞可以________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 (3)蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，有人從以下幾方面進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)材料為蜜蜂100只，1朵作為常見蜜源的黃色5瓣的植物花卉，白紙，剪刀，染料，無色且與蜜源味道相同的制劑。

10、 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)見下表： 組別 假設(shè) 操作步驟 預(yù)測結(jié)果 結(jié)論 1 通過花的味道識別 2 通過花的顏色識別 3 通過花的外形識別 ①第1、2組實(shí)驗(yàn)傳遞的信息分別屬于___________________________________、________________。 ②第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形等方面的要求是________________________。 ③如果將第3組的“模擬花”擺在蜂箱周圍同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問題是： a：__________________________________________

11、______________________________； b：________________________________________________________________________。 ④每組實(shí)驗(yàn)測量的指標(biāo)是__________________________________________________。 15．下圖中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍：y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大??；x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間。請回答。 (1)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，各組分間通過________和________緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體；同時(shí)__

12、______調(diào)節(jié)著生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 (2)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是_______________________________________________。 若要保持一個(gè)封閉生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，必須從外界源源不斷的輸入________。 (3)對a、b兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)施加相同強(qiáng)度的干擾，若ya＞yb，則這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系為a________b(＞、＜或＝)；對同一生態(tài)系統(tǒng)來說，x和y的關(guān)系為________。 (4)環(huán)境污染是影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素之一。研究環(huán)境污染物對生物的影響，可用于生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評估。進(jìn)行生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評估時(shí)，要計(jì)算出一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)商數(shù)(RQ)

13、，若RQ＜1顯示污染物對生物的健康只構(gòu)成低風(fēng)險(xiǎn)，RQ≥1則顯示污染物可能對生物有害。請根據(jù)表中的RQ值預(yù)測污染物對4種生物生存和該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的影響。 生物種類 RQ 汞(Hg) 鉛(Pb) A 某種小喬木 0.75 0.55 B 某種植食動物 1.26 0.84 C 某種大型真菌 0.91 0.48 D 某種肉食動物 1.25 2.05 答 案 課時(shí)跟蹤檢測(三十一) 1．選A　物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指構(gòu)成生物體的C、H、O等元素，而不是自然界中的一切元素。 2．選A　生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，信息傳遞往往是雙向的。 3．選

14、A　生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性呈負(fù)相關(guān)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱；要提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性應(yīng)該適當(dāng)增加各營養(yǎng)級中物種的種類。 4．選C　縮短光照時(shí)間使菊花提前開花，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能。 5．選A　近代工業(yè)的迅速發(fā)展，導(dǎo)致化學(xué)燃料大量燃燒，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，因此減緩溫室效應(yīng)的重要方法是減少化學(xué)燃料的燃燒。光合作用和化能合成作用都能夠固定大氣中的CO2。動植物的呼吸作用和微生物的分解作用都能釋放CO2。 6．選D　生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了物質(zhì)循環(huán)利用、能量多級利用的原理，提高了能量利用率，但沒有提

15、高能量傳遞效率。 7．選A　131I具有放射性，可通過水和大氣循環(huán)從日本到達(dá)我國一些沿海城市的空氣或蔬菜中。 8．選C　生態(tài)系統(tǒng)在一定程度范圍內(nèi)都具有抵抗力穩(wěn)定性；干旱不僅影響當(dāng)?shù)氐奈锓N多樣性，也影響基因多樣性；隨著干旱時(shí)間的延長，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度降低，抵抗力穩(wěn)定性減弱； 涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價(jià)值。 9．選D　生物群落內(nèi)部碳元素以有機(jī)物的形式循環(huán)；過程②指的是生物群落內(nèi)部生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者通過細(xì)胞呼吸作用釋放CO2；可以通過增強(qiáng)過程③減少空氣中CO2的含量；開發(fā)新能源能減少人類對化學(xué)燃料的使用。 10．選A　溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因是化學(xué)燃料的大量燃燒，而

16、④是分解者的呼吸作用；該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，故箭頭可以表示碳元素的循環(huán)方向；分析題圖可知，甲是生產(chǎn)者，乙是初級消費(fèi)者，兩者的種間關(guān)系需要通過信息傳遞進(jìn)行調(diào)節(jié)；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2能釋放到無機(jī)環(huán)境中。 11．選C　生產(chǎn)者固定的太陽能總量中會通過細(xì)胞呼吸損失一部分；根據(jù)能量流動的特點(diǎn)，前一營養(yǎng)級同化的能量要大于或等于后一營養(yǎng)級同化的能量的5倍，才能滿足后一營養(yǎng)級的能量需要；相對較高營養(yǎng)級的個(gè)體不一定比相對較低營養(yǎng)級的個(gè)體小，如虎與兔；一定時(shí)間內(nèi)，M2增加會導(dǎo)致被捕食者減少，捕食者增多。 12．選D　結(jié)合圖可以看出，甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙、丁為消費(fèi)者，①過程可表示綠色植物的光合

17、作用；類群丙正常情況下進(jìn)行有氧呼吸；生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生物種類越多，抵抗力穩(wěn)定性越高。 13．解析：結(jié)合圖1分析碳循環(huán)過程可知，甲代表生產(chǎn)者、乙代表消費(fèi)者、丙代表分解者，A代表的生理過程是光合作用、B代表的生理過程是細(xì)胞呼吸，主要是有氧呼吸。產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要原因是大氣中CO2過多，而大氣中CO2過多是人類大量燃燒化學(xué)燃料造成的。圖2中農(nóng)作物起著重要的作用，其固定的有機(jī)物中能量的去向有：流向下一個(gè)營養(yǎng)級、自身呼吸消耗、被分解者分解。生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用，減少了能量的浪費(fèi)和環(huán)境污染。生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)，生物種類越多，其抵抗力

18、穩(wěn)定性越高。 答案：(1)生產(chǎn)者　細(xì)胞呼吸　化學(xué)燃料過快過多的燃燒　直接　(2)流向下一個(gè)營養(yǎng)級、自身呼吸消耗、被分解者分解　物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用　(3)生物種類　(4)食用菌、蚯蚓 14．解析：(1)跳舞是蜜蜂的一種特殊行為，屬于行為信息。(2)蜜蜂采集花粉屬于捕食，為植物傳粉屬于種間互助。信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)①花的味道傳遞的信息屬于化學(xué)信息，花的顏色傳遞的信息屬于物理信息。②第2組是通過花的顏色識別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，因此“模擬花”除顏色外均應(yīng)與花不同，即白紙要染成黃色， 不要有味道，形狀不能與花的形狀相同。③實(shí)驗(yàn)中除自變量外均要保持一致，以防止無關(guān)

19、變量的干擾。④實(shí)驗(yàn)測定的指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)落到實(shí)驗(yàn)材料上的蜜蜂的數(shù)目。 答案：(1)行為信息　(2)捕食　調(diào)節(jié)種間關(guān)系　(3)①化學(xué)信息　物理信息?、谟冒准埲境苫ɑ艿念伾?黃色)，無特殊的味道，且形狀與花卉不同?、邸澳M花”與蜂箱的距離相等　晴天無風(fēng)(其他合理答案亦可)?、軉挝粫r(shí)間內(nèi)落到實(shí)驗(yàn)材料(模擬花)上的蜜蜂數(shù)目 15．解析：(1)物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞將生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分聯(lián)成一個(gè)統(tǒng)一整體。(2)物質(zhì)是循環(huán)的，因此一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)上的自給自足；而能量流動是單向、遞減的，因此必須有源源不斷的能量輸入，才能保持封閉生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。(3)在相同強(qiáng)度的干擾下ya＞yb，表明a生態(tài)系統(tǒng)受到的影響更大，其抵抗力穩(wěn)定性低。偏離正常范圍越大，恢復(fù)需要的時(shí)間就越長，故x和y呈正相關(guān)。(4)根據(jù)RQ的含義可判斷表中污染物對4種生物生存和該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的影響。 答案：(1)能量流動　物質(zhì)循環(huán)　信息傳遞　(2)一定的自我調(diào)節(jié)能力　能量　(3)＜　正相關(guān) (4)對四種生物生存的影響：D內(nèi)兩種污染物的RQ＞1，B內(nèi)汞的RQ＞1，污染物會威脅這些生物的生存，由于A和C生物體內(nèi)兩種污染物的RQ＜1，其生存不會受到威脅。該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性會降低，抵抗力穩(wěn)定性會降低。