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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 期中檢測卷 （滿分120 分 時(shí)間100分鐘） 一、 基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（本題包括8小題，共20分） 1．將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。（2分） 書山有路 學(xué)海無涯 2．閱讀下面語段，按要求答題。（6分） “你到底買不買？” 聲音不算小，驚動了其他顧客，全部回過頭來，面向著我。我像一個(gè)被捉到的小偷，羞慚而gān尬，zhàng紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他——那書店的老板，他 （A、虎視眈眈 B、威風(fēng)凜凜）地俯視著我。店是他的，他有全部的理由用

2、這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗了一句： “看看都不行嗎？”其實(shí)我的聲音是多么 （A、軟弱無力，B、無能為力）！ （1）給語段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4分） ①難堪（ ） ②俯視（ ） ③gān尬 ④zhàng紅了臉 （2）結(jié)合語境選擇合適的成語，將字母序號填寫在橫線上。（2 分） 3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A. 會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否寫好作文的關(guān)鍵。 B. 他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C. 父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時(shí)時(shí)在我的心頭回響。 D. 通過開展“每月少開

3、一天車”的活動，可以使泰安的空氣更加清新。 4. 下列文句空缺處，依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分） （1）母親 地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。 （2）看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的 。 （3）學(xué)習(xí)上，我們?nèi)绻恢v究方法，只是一味地死記硬背，結(jié)果只可能是 。 A. 佩服 訣別 事倍功半 B. 信服 永別 事半功倍 C. 佩服 永別 事半功倍 D. 信服 訣別 事倍功半 5. 下列文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 《散步》和《秋天的懷念》

4、的作者分別是莫懷戚和史鐵生。 B. 冰心，原名謝婉瑩，是我國著名的詩人、翻譯家和兒童文學(xué)家。 C. 泰戈?duì)柺侨毡驹娙恕⒄軐W(xué)家和民族主義者，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。 D. 朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者，代表作有《春》、《背影》《荷塘月色》等。 6. 選出修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)( ) （2分） A. 山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。(擬人、排比) B. 閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(比喻) C. 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比) D. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。(比喻、擬人) 7．仿照畫線的句子，在橫線上

5、續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。（2分） 人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼； 如果你是一眼甘泉，就滋潤一方土地； ， 。 8．根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠(yuǎn)方來》相關(guān)內(nèi)容完成問題。 在我國，古人向來注重交友之道。今人也有因交友不慎而誤入歧途，結(jié)局令人嘆惋不已。于是，有人提出，謹(jǐn)慎交友。交友的故事或者交友的名句也有很多，例如： “伯牙絕弦”是知音難覓；“管寧割席”是與友斷交。有人說“君子之交淡如水”；也有人說“近朱者赤，近墨者黑”。 請你再寫出兩個(gè)交友事例或者交友名句

6、： ， 。（2分） 二、古詩文積累與閱讀（本題包括7小題，共25分） （一）古詩文默寫（8分） 9．（1） ，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》） （2） ，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） （3）學(xué)而不思則罔， 。（《論語十二章》） （4）夕陽西下， 。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》） （5） ，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長

7、安故園》） （6）不知何處吹蘆管， 。（李益《夜上受降城聞笛》） （7）《觀滄?！芬辉娭?，借助奇特想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概的詩句是 ， 。（曹操《觀滄?！罚? （二）古詩詞閱讀（5 分） 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。 10．下列說法中不正確的一項(xiàng)（ ）（2分） A．詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點(diǎn)。 B

8、．首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 C．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。 D．尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。 11.展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。（3分） （三）文言文閱讀：閱讀《陳太丘與友期行》,完成12～15題。(12分) 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不

9、至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。 12.解釋加點(diǎn)的詞。（4分） （1）太丘舍去： （2）尊君在不： （3）陳太丘與友期行： （4）下車引之： 13.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 本文選自《世說新語箋說》，《世說新語》是由南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。 B. “期日中。過中不至”一句點(diǎn)明了不守信用的人是友人而不是陳太丘。 C. “元方入門不顧”一句的意思是元方奮不顧身地走進(jìn)門里去了。 D. “尊君”、“家君”：前者是敬辭，對別人父親的一種尊稱

10、；后者是謙辭，是對人稱自己的父親。 14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） （1）與人期行，相委而去。 （2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 15.閱讀上文后，你明白了什么道理?（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（本題包括9小題，共25分） （一）閱讀《秋天的懷念》（節(jié)選），完成第16～20題。（14分） 秋天的懷念（節(jié)選） ①那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得

11、一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 ②她出去了，就再也沒回來。 ③鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 ④鄰居小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是

12、：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……” ⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…… 16. 讀了這個(gè)選段，你感受到的是一位怎樣的母親？（3分） 17. 選出理解有誤的一項(xiàng)（ ）（3分） A. 第①段中“央求”一詞，體現(xiàn)出我和母親地位的懸殊，顯示出我高高在上的太上皇的地位，不管做什么事情，母親都要低三下四的求我，體現(xiàn)我的冷酷無情。 B. 第①段中“她又悄悄出去了”，體現(xiàn)出母親對我無限的關(guān)愛。既包含對自己說錯(cuò)話的深深自責(zé)，又希望我能夠堅(jiān)強(qiáng)

13、的面對生活，“好好活”下去。 C. 母親總是想帶我去看菊花，是想讓菊花的旺盛的生命力來感染我，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。而我卻不能理解母親，還說母親“哎呀，煩不煩？” D. “對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感?！闭f明母親太在意兒子的內(nèi)心感受，總是怕引起兒子傷心難過，努力避免這一類的詞語。 18. 結(jié)合上下文，從人物描寫的角度具體分析下句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分） 她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色。 19. 選文第③段中劃線句表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分） 20. 文章最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開得爛漫”？結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，有什么深意？（3分） （二）閱

14、讀下面文章，完成第21～24 題。（11 分） 家書 延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進(jìn)門，喊道：“哥來信了?！毖邮褰舆^信又遞給菊：“快拆開念念?！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。?? “我一切都好，只是錢不夠用。春節(jié)路上擠，不回家過年了?！本找蛔忠活D地念出，臉上的喜悅一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。?? 延叔有些不高興，完了？菊淡淡道：“完了?！? ? 延叔長長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子在大學(xué)念書很忙，沒工夫?qū)懺S多話?！? 菊問：“回不回信？”菊娘斜瞟一

15、眼：“當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書?！? 菊趴到桌子上，從書包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆了一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f完回過頭去，“我沒什么說了。”菊娘心領(lǐng)神會，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價(jià)好，漲到7塊，有賣頭兒。賣豬崽的錢還清了去年的債。 延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝，邊咂嘴邊說：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說說?！? 菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎(jiǎng)狀和一枝鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那枝筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……

16、大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭取得到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興。”? 菊寫好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：“前兩天，上面分來救災(zāi)衣服。隊(duì)長說你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去?！? 菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了簽，簽上說你有小災(zāi)損，要切切注意?！?? 菊嚷嚷起來：“沒紙寫了?！毖邮逡妼懥嗣苊苈槁榈娜髲?，說：“就不寫了?！本漳锉阏f：“對。你哥不信這些。再說，寫多了他沒時(shí)間看，他的信就那么短?！?

17、延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張紙，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫一封?！闭谟凶逃形督乐堝伆偷木眨等坏乇牬笱劬?，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信： "信收到。錢就寄"。? 21. 從經(jīng)濟(jì)狀況來看，你覺得延叔家是一個(gè)怎樣的家庭，你是從哪些地方看出來的？（3分） 22. 菊的哥哥是一個(gè)沒有出場的人物，你能依據(jù)文本分析他表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)嗎？（2分） 23. “延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著?！边煸谒睦锏氖鞘裁礀|西？（3分） 24. 最初的家書密密麻麻寫了三大張，說了許多事，這反映了延叔一家三口

18、怎樣的情感？最后延叔又讓菊將家書改成短短的六個(gè)字，這又是為什么？試做分析。（3分） 四、寫作與表達(dá)（50 分） 25．下面兩道作文題，請任選一題作文。 （1）閱讀下面材料，按要求作文。 《木蘭詩》中，花木蘭女扮男裝，代父從軍，演繹一段千古傳奇；《背影》中，朱自清凝望父親的背影，潸然淚下，百感交集，引發(fā)多少讀者的共鳴；《散步》中“我”選擇平坦的大路，順從了母親，委屈了孩子，讓親情的馨香灑滿一路…… 是孝心無價(jià)，還是責(zé)任擔(dān)當(dāng)？是報(bào)答感恩，還是真愛無限??請任選一個(gè)角度，按要求作文。 要求：①自選角度，自定主題； ②自擬題目，自定文體（詩歌除外）； ③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于5

19、00字； ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 （2）根據(jù)下面語境，展開聯(lián)想或想象，按要求將語段擴(kuò)寫成一篇文章。 …… 14歲的我，茫然地走在小路上…… …… 一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌。心持勇氣，懷揣夢想，我將繼續(xù)前行！ 要求：①自擬題目，自定文體（詩歌除外）； ②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字； ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 參考答案： 一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（20分） 1.（2分）書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟??? 2．（6分） (1)（4分）①kān ②fǔ? ③尷? ④漲 (2)（

20、2分） ①B ?②A?? 3.（2分）A 4.（2分）D 5.（2分）C 6.（2分）B 7.?示例：如果你是一朵鮮花，你就傾吐一縷芬芳；如果你是一棵小草，你就獻(xiàn)出一抹綠意。（2分） 8. 示例：①負(fù)荊請罪。②管鮑分金。③海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。④人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。⑤與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。 （2分）①在“科普類書籍”后加上“共叁佰本”。 ②署名和日期位置對調(diào)。 評分標(biāo)準(zhǔn)：每處1分。內(nèi)容上：應(yīng)寫明獲贈物品的數(shù)量；格式上：落款處，應(yīng)先在右下方署名，后另起一行對齊署名寫日期。

21、二、古詩文積累與閱讀（25分） （一）??古詩文默寫（8分） 9.⑴正是江南好風(fēng)景???⑵楊花落盡子規(guī)啼???⑶思而不學(xué)則殆???⑷斷腸人在天涯 ⑸遙憐故園菊???⑹一夜征人盡望鄉(xiāng)???⑺日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。錯(cuò)字、漏字、別字、添字、字序顛倒均不給分。第⑺小題寫四句給2分，寫二句給1分。 （二）??古詩詞閱讀（5分） 10.（2分） A。 11.（3?分）示例：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之而開闊。和風(fēng)吹來，恰好把帆兒高懸，船一路順風(fēng)行去。 評分標(biāo)準(zhǔn)：有描繪性的語言，且表意正確，給3?分；按句子進(jìn)行翻譯

22、性的表述，給?1?分；不符合語境或表意不正確，不給分。 （三）??文言文閱讀（12分） 12.（4分）??⑴舍棄??⑵“不”通“否”???⑶約定???⑷拉 評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。有錯(cuò)字、別字，該小題不給分。 13.（2分）C 14.（4分）答案示例： ⑴與人約定一起出行，卻丟下我自己走了。 ⑵中午還不到，就是不講信用；對著人家的兒子罵人家的父親，就是沒有禮貌。 評分標(biāo)準(zhǔn)：每題2分。關(guān)鍵詞翻譯正確給1分，表意通順準(zhǔn)確給1分。 15.做人要有禮貌，守信用。 三、現(xiàn)代文閱讀（25分） （一）閱讀《秋天的懷念》（節(jié)選），完成第16～20題。（14分） 16. 這是一位慈愛的母

23、親，關(guān)心愛護(hù)兒子的母親，處處為兒子著想的母親，希望兒子堅(jiān)強(qiáng)生活的母親，不想讓兒子傷心的母親，一位偉大的母親……。（寫出三點(diǎn)以上得滿分） 17. A 18.（3分）這是神態(tài)描寫（1分）；“憔悴”意為臉色不好，表明母親積勞成疾（1分），“央求”寫出了母親的耐心和慈愛（1分），細(xì)膩地刻畫出了母親在自己病重期間仍一心為兒子著想的無私與偉大，暗含著自己的感動之情（1分）（每點(diǎn)一分，滿分3分，答出意思即可） 19.（2分）為突如其來的生離死別而悲傷（1分），為自己對母親的不關(guān)心而懊悔（1分） 20.（3分）秋風(fēng)中正開得爛漫”的菊花，象征了母親菊花一樣的精神品質(zhì)（1分），也表明“我” 和妹妹實(shí)現(xiàn)

24、了母親生前的遺愿，感受到生活的美好（1分）。結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，表明成熟的“我們”現(xiàn)在已經(jīng)懂得生命的意義和生活的真諦，不會再徒嘆命運(yùn)的無情，會勇敢的面對生活中的磨難（1分）。（意思對即可） （二）閱讀下面文章，完成第21～24 題。（11 分） 21.?這是一個(gè)比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫可以看出：菊寫信是從書包里翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開的圓珠筆；菊的哥哥要的錢需要湊好才能寄去；去年的債剛剛還清；學(xué)校獎(jiǎng)給菊那枝筆，她舍不得用；家里分了救災(zāi)衣服；信寫了三張就沒有紙了。 22.?菊的哥哥的來信很短，他只表示自己需要錢，不回家過年，對家里的事和父母、妹妹的情況一概不問。

25、從中可以看出他親情淡薄，對家人和家庭情況漠不關(guān)心。 23.?兒子對家庭的冷漠使他無法接受的不快。 24.?這反映了他們有濃濃的親情，希望菊的哥哥分享他們的快樂，安心讀書。延叔以這種方式對兒子的冷漠態(tài)度表示不滿。 四、寫作與表達(dá)（50分） 寫作提示：??題一：這是一道材料作文題，所提供的三則材料均源自課文。主題涉及孝心、責(zé)任、感恩、親情等方面，寫作時(shí)可圍繞其中之一進(jìn)行立意?？梢詫懹洈⑽?，敘述自己或他人的經(jīng)歷和故事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感；也可以寫議論文，針對自己所選的主題，提煉論點(diǎn)，展開論述。 ??? ?題二：本題要求根據(jù)所提供的語境進(jìn)行擴(kuò)寫。分析所提供的語境，其表現(xiàn)的主題應(yīng)包括人生規(guī)劃

26、、成長感悟、關(guān)注自我等方面。而擴(kuò)寫點(diǎn)主要有兩處：一是我之所以茫然的環(huán)境、背景或原因；二是我在“小路上”的見聞和感受（包括人、景、事、物）。因此，寫作時(shí)要展開聯(lián)想或想象，選擇自己體驗(yàn)深刻的立意點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思。可以通過敘述人和事引發(fā)對成長的思考；也可以由景和物展開聯(lián)想，獲得人生啟迪……總之，前面可以補(bǔ)充環(huán)境、背景、原因；中間可以敘述見聞、抒發(fā)情感、展開情節(jié)。?? 等級評分標(biāo)準(zhǔn)? 等級﹨項(xiàng)目 A內(nèi)容 B表達(dá) C書寫 一類卷 （50-45） 切合題意，思想健康， 中心突出，內(nèi)容充實(shí)， 感情真切。 構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)， 條理清楚，語言生動， 有文采。 書寫規(guī)范、工整、美觀， 卷

27、面整潔， 格式正確。 二類卷 （44-38） 切合題意，思想健康， 中心明確，內(nèi)容充實(shí)， 感情真實(shí)。 構(gòu)思合理，條理清楚， 語言較生動，較有文采。 書寫較規(guī)范、工整， 偶有錯(cuò)別字， 格式正確， 有少量涂改。 三類卷 （37-30） 基本合題意，中心較明確， 內(nèi)容較具體，情感尚真實(shí)。 結(jié)構(gòu)較完整，條理尚清楚， 語言尚通順，有少量病句。 四類卷 （29-21） 基本合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體。 結(jié)構(gòu)尚完整，有一定條理， 語言欠通順，病句較多。 書寫潦草， 卷面較模糊， 涂改較多， 較難辨認(rèn)。 五類卷 （20-11） 嚴(yán)重偏題，中心不明確，內(nèi)容空洞。 結(jié)構(gòu)混亂，條理不清， 語言不通，語病多。 六類卷 （10-0） 文不對題或沒有中心， 不知所云。 結(jié)構(gòu)混亂，語病嚴(yán)重， 文理不順，不能成篇。 亂涂亂改， 字跡潦草， 卷面極模糊，無法辨認(rèn)。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47