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2013年全國高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí) 第1講 選擇題技法指導(dǎo) 理

上傳人:xian****hua 文檔編號:147640560 上傳時間:2022-09-02 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?.84MB
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1、第1講 選擇題技法指導(dǎo) 縱觀近幾年的高考題,無論是全國卷還是省市自主命題卷,選擇題是高考試題的三大題型之一.除上海卷外,其他高考卷中選擇題的個數(shù)均在8~12之間,占總分的27%~40%.該題型的基本特點:絕大部分選擇題屬于低中檔題,且一般按由易到難的順序排列,主要的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法能通過它得到充分的體現(xiàn)和應(yīng)用,選擇題具有概括性強(qiáng)、知識覆蓋面廣、小巧靈活及有一定的綜合性和深度等特點,且每一題幾乎都有兩種或兩種以上的解法.正是因為選擇題具有上述特點,所以該題型能有效地檢測學(xué)生的思維層次及考查學(xué)生的觀察、分析、判斷、推理、基本運(yùn)算、信息遷移等能力.選擇題也在嘗試創(chuàng)新,在“形成適當(dāng)梯度”“用學(xué)

2、過的知識解決沒有見過的問題”“活用方法和應(yīng)變能力”“知識的交匯”等四個維度上不斷出現(xiàn)新穎題,這些新穎題成為高考試卷中一道靚麗的風(fēng)景線. 1.直接法與定義法 直接從題設(shè)條件出發(fā),利用定義、定理、性質(zhì)、公式等知識,通過變形、推理、運(yùn)算等過程,直接得到結(jié)果,即“小題大做”,選擇正確答案,這種解法叫直接法.直接法是選擇題最基本的方法,絕大多數(shù)選擇題都適宜用直接法解決.它的一般步驟是:計算推理、分析比較、對照選擇.直接法又分定性分析法、定量分析法和定性、定量綜合分析法. 【例1】若△ABC的內(nèi)角A,B,C所對邊a,b,c滿足(a+b)2-c2=4,且C=60°,則ab的值為(  ). A.

3、     B.8-4      C.1      D. 變式訓(xùn)練1 已知=1-ni,其中m,n是實數(shù),i是虛數(shù)單位,則m+ni=(  ). A.1+2i      B.1-2i     C.2+i      D.2-i 2.?dāng)?shù)形結(jié)合法 根據(jù)題設(shè)條件作出所研究問題的曲線、有關(guān)圖形或草圖,借助幾何圖形的直觀性、形狀、位置、性質(zhì)等圖象特征作出正確的判斷,得出結(jié)論.這種方法通過“以形助數(shù)”或“以數(shù)助形”,使抽象問題直觀化、復(fù)雜問題簡單化. 【例2】設(shè)函數(shù)y=f(x)在(-∞,+∞)內(nèi)有定義,對于給定的正數(shù)K,定義函數(shù)fK(x)=取函數(shù)f(x)=2-|x|.當(dāng)K=時,函數(shù)fK(x)的單調(diào)遞增

4、區(qū)間為(  ). A.(-∞,0)        B.(0,+∞) C.(-∞,-1)       D.(1,+∞) 變式訓(xùn)練2 若函數(shù)f(x)=ex+ln x,g(x)=e-x+ln x,h(x)=e-x-ln x的零點依次為a,b,c,則a,b,c的大小依次為(  ). A.a(chǎn)>b>c      B.a(chǎn)>c>b    C.c>a>b      D.c>b>a 3.特例法與排除法 用符合條件的特例來檢驗各選項,排除錯誤的,留下正確的一種方法叫特例法(特值法),常用的特例有特殊數(shù)值、特殊函數(shù)、特殊數(shù)列、特殊圖形等.排除法就是根據(jù)高考數(shù)學(xué)選擇題中有且只有一個答案是正確的這一特點,在解

5、題時,結(jié)合估算、特例、邏輯分析等手段先排除一些肯定是錯誤的選項,從而縮小選擇范圍,確保答案的準(zhǔn)確性,并提高答題速度. 【例3】函數(shù)f(x)=(0≤x≤2π)的值域是(  ). A.   B.[-1,0]   C.[-,-1]   D. 4.估算法 由于選擇題提供了唯一正確的選擇項,解答又無需過程.因此,有些題目,不必進(jìn)行準(zhǔn)確的計算,只需對其數(shù)值特點和取值界限作出適當(dāng)?shù)墓烙嫞隳茏鞒稣_的判斷,這就是估算法.估算法的關(guān)鍵是確定結(jié)果所在的大致范圍,否則“估算”就沒有意義,估算法往往可以減少運(yùn)算量,但是加強(qiáng)了思維的層次. 【例4】若D為不等式組表示的平面區(qū)域,則當(dāng)a從-2連續(xù)變化到1時,動

6、直線x+y=a掃過D中的那部分區(qū)域的面積為(  ). A.      B.1      C.      D.2 參考答案 方法例析 【例1】A 解析:由(a+b)2-c2=4,得a2+b2+2ab-c2=4, 由C=60°,得 cos C===. 解得ab=. 【變式訓(xùn)練1】C 【例2】C 解析:當(dāng)K=時, fK(x)== 即= 的圖象如下圖. 由圖象可知,所求的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,-1). 【變式訓(xùn)練2】D 【例3】B 解析:令sinx=0,cosx=1, 則f(x)==-1,排除A,D; 令sinx=1,cosx=0,則f(x)==0,排除C,故選B. 【例4】C

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