《《四小天鵝舞曲》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《四小天鵝舞曲》PPT課件.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、被魔法師羅德伯特變成天鵝的奧杰塔公主，在湖邊與王子齊格弗里德相遇，傾訴自己的不幸并告訴他：只有忠誠(chéng)的愛(ài)情才能使她擺脫魔法師的統(tǒng)治，王子發(fā)誓永遠(yuǎn)愛(ài)她。在為王子挑選新娘的舞會(huì)上，魔法師變成武士，以外貌與奧杰塔相似的女兒黑天鵝奧吉莉雅欺騙了王子。王子發(fā)覺(jué)受騙，激動(dòng)地奔向湖岸，在奧杰塔和群天鵝的幫助和鼓舞下，戰(zhàn)勝了魔法師。天鵝們都恢復(fù)了人形，奧杰塔和王子終于結(jié)合在一起。,天鵝湖,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇：

2、PPT課件： 語(yǔ)文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語(yǔ)課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件：,四小天鵝舞曲以八分音符奏出活潑跳躍的伴奏音型，以二重奏的形式奏出輕快的樂(lè)句，生動(dòng)地表現(xiàn)了小天鵝天真可愛(ài)的形象，顯得十分有趣。整首樂(lè)曲歡快、活潑、跳躍，速度輕快，由管弦樂(lè)隊(duì)來(lái)演奏，并且能較明顯地聽(tīng)出管樂(lè)和弦樂(lè)分別演奏的樂(lè)句。 該舞曲通常以芭蕾舞的形式演繹出來(lái)，是芭蕾舞考級(jí)的必備曲目。,歌曲簡(jiǎn)介,芭蕾舞劇概論,芭蕾舞劇概念,萌生于文藝復(fù)興時(shí)期（15世紀(jì)）的意大利，集器樂(lè)、戲劇、舞蹈、美術(shù)于一體的綜合藝術(shù)形式。 器樂(lè)形式：舞蹈配樂(lè)、序曲、間奏曲、一些根據(jù)劇情

3、需要而創(chuàng)作的獨(dú)立器樂(lè)曲。 戲劇結(jié)構(gòu)：由舞蹈演員身著劇裝在音樂(lè)伴奏下，通過(guò)舞蹈和啞劇表演完整的戲劇故事，演員要兼具舞蹈、啞劇表演功底。 舞蹈格式：獨(dú)舞、雙人舞和多人舞。 美術(shù)方面：演員的化妝和服裝、舞臺(tái)裝置、布景、燈光、道具。,芭蕾相關(guān)知識(shí),1、芭蕾起源于意大利，興盛于法國(guó)。廣義是泛指各種舞蹈或者舞蹈劇。狹義就是指西方特定的舞種--芭蕾舞。 2、技術(shù)上重要特征是：女演員穿特制的足尖鞋。,芭蕾舞劇天鵝湖第二幕選段,四小天鵝舞也是該舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一，音樂(lè)輕松活潑，節(jié)奏干凈利落，描繪出了小天鵝在湖畔嬉游的情景，質(zhì)樸動(dòng)人而又富于田園般的詩(shī)意。,柴可夫斯基,俄羅斯最具國(guó)際聲譽(yù)的作曲家。 天鵝

4、湖已經(jīng)成為芭蕾舞劇的代名詞。講述了王子以真愛(ài)為白天鵝破除魔咒的故事。 胡桃?jiàn)A子芭蕾音樂(lè)組曲成為最受歡迎的組曲之一。,1840.5 .7 -1893.11.6,,,欣賞芭蕾舞蹈四小天鵝,芭蕾基本動(dòng)作,動(dòng)起來(lái),,1、芭蕾的基本手位 2、小跳（開(kāi)、繃、直、立）,小提琴,大管,雙簧管,1,2,3,四小天鵝舞曲,小提琴發(fā)音近似人聲，纖細(xì)明亮，適于表現(xiàn)溫柔、熱烈、輕快、輝煌以至最富于戲劇性的強(qiáng)烈感情。,,大管音域很寬，快速斷音顯得特別詼諧，常表現(xiàn)為幽默的效果。,雙簧管，音色柔和軟麗，適于表現(xiàn)田園風(fēng)光和憂郁的情緒，在表現(xiàn)快速的樂(lè)句中又具有歡快、激動(dòng)而熱情的特點(diǎn)。,柴可夫斯基幾乎是全世界最受歡迎的古典作曲家。 他在作品中流淌出的情感時(shí)而熱情奔放，時(shí)而細(xì)膩婉轉(zhuǎn)。 他的音樂(lè)具有強(qiáng)烈的感染力，充滿激情，樂(lè)章抒情又華麗，并帶有強(qiáng)烈的管弦樂(lè)風(fēng)格。 這些都反映了作曲家極端情緒化、憂郁敏感的性格特征--會(huì)突然萎靡不振，又會(huì)在突然之間充滿了樂(lè)觀精神。 我們都可以清晰地感受到民族文化的影響--他將民族文化與西方交響樂(lè)傳統(tǒng)成功地融合在一起。 柴科夫斯基曾寫(xiě)道:至于我對(duì)音樂(lè)里俄羅斯元素芭蕾舞之四小天鵝 芭蕾舞之四小天鵝的關(guān)注，是由于我常年生活在異國(guó)。在我年幼的時(shí)候，俄羅斯民族音樂(lè)無(wú)法描述的美麗就已經(jīng)充滿了我的生命。,