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1、運動和力運動和力第三節(jié)第三節(jié) 長度、時間及其測量長度、時間及其測量測量就是將待測的量與一個測量就是將待測的量與一個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進行比較。進行比較。這個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)就稱為這個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)就稱為單位單位。一、長度的單位一、長度的單位 1、國際單位制中長度的基本單位是、國際單位制中長度的基本單位是米（m）。）。常用的長度單位還有：常用的長度單位還有：千米（Km）、米（m）(分米（dm)、厘米（cm）、)毫米（mm）、微米（um)、納米（nm)2、長度單位的進率、長度單位的進率二二 測量長度最基本的工具是測量長度最基本的工具是刻度尺。1、下圖是一些常用的測量工具，你使用過、下圖是一些常用的測量工具

2、，你使用過嗎？嗎？一一、長度的測量：、長度的測量：一、刻度尺的使用方法一、刻度尺的使用方法1 1、使用前要注意觀察：、使用前要注意觀察：零刻度線、量程、最小刻度零刻度線、量程、最小刻度值。值。2、使用過程中：、使用過程中：選對刻度尺選對刻度尺：根據(jù)不同的測量根據(jù)不同的測量對象，選擇精度和量程都合適對象，選擇精度和量程都合適的測量工具。的測量工具。放對刻度尺放對刻度尺：A放平：刻度尺要與物體被測邊緣平行。放平：刻度尺要與物體被測邊緣平行。B緊貼：刻度尺有刻度一面要緊貼被測物。緊貼：刻度尺有刻度一面要緊貼被測物。C對齊：零刻度線或整刻度線與被測物體的對齊：零刻度線或整刻度線與被測物體的邊緣對齊。邊

3、緣對齊?？磳Γ嚎磳Γ鹤x數(shù)時，視線要與尺面垂直，不讀數(shù)時，視線要與尺面垂直，不要斜視或俯視。要斜視或俯視。讀對：讀對：必須估讀到最小刻度的下一位。必須估讀到最小刻度的下一位。記對：記對：數(shù)字加單位。數(shù)字加單位。1、在國際單位制中，長度的基本單位是、在國際單位制中，長度的基本單位是_，符號是，符號是_測量長度的基測量長度的基本工具是本工具是_，使用前首先要觀察它，使用前首先要觀察它的的_、2、完成下列單位換算、完成下列單位換算（要求寫出中間過程）（要求寫出中間過程）（1）0.05m=_cm（2）5mm=_m（3）0.007m=_nm課堂鞏固70.0055零刻度線零刻度線分度分度值值量程量程刻度尺刻

4、度尺m米米例：圖中用刻度尺測物體的長度，那一個正例：圖中用刻度尺測物體的長度，那一個正確？（確？（）D沒對齊、沒對齊、沒緊貼沒緊貼沒放平、沒放平、沒緊貼沒緊貼沒緊貼沒緊貼正確正確讀數(shù)讀數(shù)4.1cm 1用毫米刻度尺測量工件的長度，用毫米刻度尺測量工件的長度，將其一端與將其一端與10 cm處的刻度線對準(zhǔn)，處的刻度線對準(zhǔn)，另一端恰好與另一端恰好與24 cm的刻度線對齊，的刻度線對齊，此工件的長度應(yīng)記為此工件的長度應(yīng)記為 ()A、14 cm B、1400 cm C、014 m D、0140 mB活動3：思考討論 1、使用刻度尺時，是否一定要從刻、使用刻度尺時，是否一定要從刻度為度為0的位置量起？的位置

5、量起？2、用力拉皮尺來測量長度，這樣測、用力拉皮尺來測量長度，這樣測量結(jié)果準(zhǔn)確嗎？量結(jié)果準(zhǔn)確嗎？3、厚木尺在測量時的放法與塑料尺、厚木尺在測量時的放法與塑料尺不同，為什么？不同，為什么？測量長度的特殊方法測量長度的特殊方法輔助工具法輔助工具法 適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高配合法配合法如何測圓錐體的高度、硬幣直徑？如何測圓錐體的高度、硬幣直徑？平移法（以內(nèi)變外）：平移法（以內(nèi)變外）：當(dāng)物體的長度不當(dāng)物體的長度不便直接測量時，想辦法將它等值平移到便直接測量時，想辦法將它等值平移到物體的外部，再用刻度尺測量。如硬幣物體的外部，再用刻度尺測量。如硬幣的直徑、球的

6、直徑等。的直徑、球的直徑等。例例1：如下圖，能正確測量出硬：如下圖，能正確測量出硬幣直徑的是：幣直徑的是：D例例2：測量小球的半徑，下圖哪：測量小球的半徑，下圖哪個正確？個正確？D測紙厚，細(xì)絲直徑測紙厚，細(xì)絲直徑累計法累計法測較短的曲線，例如地圖冊上測較短的曲線，例如地圖冊上 的鐵路線長的鐵路線長測較長的曲線例如運動場的跑道測較長的曲線例如運動場的跑道棉線法棉線法滾輪法滾輪法二、誤差：在測量時要進行估讀，估讀值在測量時要進行估讀，估讀值有時偏大，有時偏小，這樣就有時偏大，有時偏小，這樣就會產(chǎn)生誤差。會產(chǎn)生誤差。測量值和真實值之間的差異叫誤差測量值和真實值之間的差異叫誤差.1 誤差是由于測量儀器

7、不夠精密誤差是由于測量儀器不夠精密,測量人估計值不同等原因造成的測量人估計值不同等原因造成的.2 任何測量都存在誤差任何測量都存在誤差,誤差不可避免誤差不可避免.3 誤差不是錯誤誤差不是錯誤,錯誤是由于不遵守錯誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則儀器的使用規(guī)則 讀數(shù)粗心造成的讀數(shù)粗心造成的,只要改正錯誤是可以避免的只要改正錯誤是可以避免的.多次測量取平均值可減少誤差多次測量取平均值可減少誤差。例例1：關(guān)于誤差，以下說法：關(guān)于誤差，以下說法錯誤錯誤的是：的是：A 誤差是測量值和真實值之間的差異。誤差是測量值和真實值之間的差異。B 無論用什么精密的測量儀器，都不可無論用什么精密的測量儀器，都不可能沒有誤差

8、。能沒有誤差。C 選用精密的儀器，改進測量方法，可選用精密的儀器，改進測量方法，可減少誤差。減少誤差。D 誤差是難免的，所以減少誤差是不可誤差是難免的，所以減少誤差是不可能的。能的。D三、時間的單位及測量三、時間的單位及測量 1、在國際單位制中，時間的單位在國際單位制中，時間的單位是秒（是秒（s）。常用的單位還有分）。常用的單位還有分（min）和小時（）和小時（h）。）。2、時間單位的換算關(guān)系：、時間單位的換算關(guān)系：1 min=60 s ；1 h=60 min=3600 s時鐘的發(fā)展活動：學(xué)會使用秒表活動：學(xué)會使用秒表 請你仔細(xì)觀察圖示秒表：請你仔細(xì)觀察圖示秒表：（1）大表盤一周量度）大表盤一

9、周量度的時間是（的時間是（），），分度值是（分度值是（）。）。（2）小表盤一周量度）小表盤一周量度的時間是（的時間是（），），分度值是（分度值是（）。60s0.2s60min1min活動：自制“生物鐘”平靜地坐下來，測出你平靜地坐下來，測出你10次次 脈搏的時間，這樣，你就有脈搏的時間，這樣，你就有 了一個隨身攜帶的了一個隨身攜帶的“生物鐘生物鐘”。例題例題某汽車以某汽車以36 kmh的速度勻速的速度勻速行駛，行駛，1 h后通過全程的一半，要想在后通過全程的一半，要想在40 min內(nèi)到達(dá)目的地，它后一半路程中內(nèi)到達(dá)目的地，它后一半路程中的速度是多少的速度是多少?作業(yè)作業(yè)第三節(jié)練習(xí)題。所有題都要做好。第三節(jié)練習(xí)題。所有題都要做好。