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新版教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3 巖石、土壤和我們 教案

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1、精品文檔 精心整理 8.巖石、土壤和我們 【教材簡析】 在前面幾課中,教材介紹了一些關(guān)于巖石、礦物和土壤的知識(shí),本課在此基礎(chǔ)上 對(duì)之前所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié),并通過多種形式讓學(xué)生對(duì)巖石和土壤的用途進(jìn)行了 解,發(fā)展學(xué)生愛護(hù)自然環(huán)境,保護(hù)自然資源的意識(shí)與自覺。 【學(xué)情分析 】 通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)巖石、礦物和土壤已經(jīng)有了初步的了解,但是對(duì)于它們 之間的關(guān)系和用途還不是特別了解。本課學(xué)習(xí)中,學(xué)生將進(jìn)一步了解巖石、礦物和土 壤的用途,并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)它們是地球上的重要資源,建立起保護(hù)自然資源、合理利 用自然資源的意識(shí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) ·巖石

2、和土壤的特性決定了他們的用途。 ·巖石和土壤在生產(chǎn)和生活種用途很廣,人類的生存離不開巖石和土壤。 ·巖石和土壤是地球上的重要資源,我們要很好地保護(hù)和利用。 ·知道礦產(chǎn)是人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源,不可再生。 科學(xué)探究目標(biāo) ·通過調(diào)查、閱讀資料等形式,了解巖石和土壤的用途。 ·通過調(diào)查、訪問、交流等形式,了解人類在開發(fā)、利用、保護(hù)巖石、礦物和土 壤等方面的行為。 ·能夠基于調(diào)查的情況撰寫調(diào)查報(bào)告。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) ·關(guān)注人類在開發(fā)、利用、保護(hù)巖石、礦物和土壤等方面的種種行為,樹立保 護(hù)、合理利用巖石、礦物和土壤的意識(shí)與自覺。 ·樂于在課外繼續(xù)從事

3、有關(guān)巖石、礦物和土壤的探究活動(dòng)。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) ·具有參與環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 ·了解人類的生活和生產(chǎn)可能造成對(duì)環(huán)境的破壞。 ·愿意采用行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、合理利用資源。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 精品文檔 精心整理 經(jīng)典在線 精品文檔 精心整理 重點(diǎn):整理巖石、礦物和土壤的作用。 難點(diǎn):通過活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師:巖石、礦物圖片文字資料,班級(jí)記錄單,“我和土壤”的游戲視頻,教學(xué) 課件。 學(xué)生:巖石、礦物卡片、記錄單。 【教學(xué)過程】 一、聚焦:(預(yù)設(shè) 6 分鐘) [材料準(zhǔn)備:班級(jí)

4、記錄單] 1.教師提問:回顧本單元的學(xué)習(xí),大家對(duì)巖石、礦物和土壤有了哪些新的認(rèn)識(shí)? 2.學(xué)生自由說一說。 3.出示班級(jí)記錄單,提問:巖石和土壤都是我們地球上的重要資源,他們之間存 在著什么關(guān)系呢?巖石和土壤又由哪些物質(zhì)組成呢? 4.根據(jù)學(xué)生的回答,補(bǔ)充學(xué)習(xí)單,講解:巖石在一定的外力作用下會(huì)變成土壤, 我們把這個(gè)過程稱之為風(fēng)化。 地球上的重要資源 班級(jí)學(xué)習(xí)單  班級(jí)學(xué)習(xí)單參考 3.揭題:巖石、礦物、土壤與我們的生活有哪些密切的聯(lián)系呢?出示課題《巖石、 土壤和我們》。 二、探索:(預(yù)設(shè) 25 分鐘) (一)了解巖石和土壤的用途。

5、 精品文檔 精心整理 經(jīng)典在線 精品文檔 精心整理 [材料準(zhǔn)備:學(xué)生學(xué)習(xí)單,巖石和礦物資料卡,課前先布置了解在前七課中遇到 的巖石和礦物有什么作用,并做好匯總] 1.提問:在之前的學(xué)習(xí)中我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多的巖石和礦物,他們?cè)谖覀兊纳a(chǎn) 生活中有著哪些作用呢? 2.先組內(nèi)進(jìn)行交流,再全班展示。 學(xué)生記錄單 1 巖石或礦物名稱  作用 3.提問:除了這些,巖石和礦物還有哪些作用呢?我們身邊其實(shí)有很多物品都是 由巖石或者礦物組成的。比如:計(jì)算機(jī)里的許多芯片由硅制成,硅來自石英和其他礦 物。老師這里有一些巖石、礦物卡片也許可以幫到你。

6、 4.出示:巖石和礦物的資料卡,并溫馨提示(1)每人拿兩張巖石(礦物)卡 片,仔細(xì)閱讀,并將獲得的信息填到學(xué)習(xí)單中。(2)看好后將卡片交給下一個(gè)同學(xué), 全部卡片看完后,將卡片還給老師。(3)小組成員間交流獲得的信息,并做好匯報(bào)的 準(zhǔn)備。 5.學(xué)生分組活動(dòng)。 6.交流:你了解到了哪些巖石、礦物的作用?感受到了什么?(預(yù)測(cè):巖石和礦 物在我們生活中有著巨大的作用。) (二)活動(dòng)二:探究土壤與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系 [材料準(zhǔn)備:“我和土壤”的游戲視頻] 1.提問:了解了巖石和礦物的作用,土壤又在我們的生產(chǎn)生活中起到了什么作用 呢? 2.出示視頻:讓我們通過一個(gè)視頻來了

7、解下。(播放視頻) 3.教師提出活動(dòng)要求:我們也來扮演下植物或者動(dòng)物的角色,說一說土壤為你扮 演的角色提供了哪些幫助。 精品文檔 精心整理 經(jīng)典在線 精品文檔 精心整理 4.學(xué)生分組活動(dòng)。 5.請(qǐng) 1-2 個(gè)小組上臺(tái)展示。 6.小結(jié):巖石、礦物和土壤對(duì)我們的生產(chǎn)生活有著巨大的作用,用氣泡圖的形式 來歸納下。 巖石  礦物  土壤 學(xué)生記錄單 2 7.提問:巖石、礦物和土壤的作用與它們的哪些特性有關(guān),比如,有的巖石很堅(jiān) 硬,所以可以被用來造房子;有的礦物具有亮麗的色彩,所以可以被用來做裝飾品。 你們能舉例說明嗎?

8、 (三)活動(dòng)三:探究如何保護(hù)自然資源 課件出示:正因?yàn)閹r石、礦物和土壤的作用非常大,所以人類從未停止過對(duì)巖石 和礦物的開采,也未停止過對(duì)土壤的利用。但是巖石和礦物都是不可再生的,由于某 些非法開采行為的存在,使得巖石和礦物的儲(chǔ)存量越來越少,也導(dǎo)致了我們的環(huán)境受 到極大的破壞。而垃圾傾倒、亂砍亂伐等現(xiàn)象已經(jīng)使得越來越多的土地荒漠化。 三、研討:保護(hù)并合理利用資源(預(yù)設(shè) 6 分鐘) 我們?cè)撊绾伪Wo(hù)巖石、礦物和土壤資源? 四、拓展:完成一份調(diào)查小報(bào)告(預(yù)設(shè) 3 分鐘) 課外任務(wù):利用周末時(shí)間,調(diào)查自己家或者學(xué)校附近的土壤污染和浪費(fèi)的情況, 以及人們對(duì)土壤進(jìn)行保護(hù)的措施,

9、并完成一份調(diào)查小報(bào)告或者手抄報(bào)。 最后,讓我們通過一個(gè)視頻《我的土壤媽媽》,一起來進(jìn)一步了解我們賴以生存 的這片土地。 精品文檔 精心整理 經(jīng)典在線 精品文檔 精心整理 【板書設(shè)計(jì)】 7.巖石、土壤和我們 巖石、礦物和土壤的特性  決定了  作用 【作業(yè)設(shè)計(jì)】 1. 下列方式中能保護(hù)土壤的是( A )。 A.施農(nóng)家肥 B.多施化肥 C.砍伐樹木 2. 下列說法正確的是( C )。 A.巖石和礦物是取之不盡,用之不竭的 B.巖石和礦物在自然界中是不變的 C.巖石和礦物在人們開采之后就不可能再生了,因此要保護(hù)和合理利用 《巖石、土壤和我們》記錄單 精品文檔 精心整理 經(jīng)典在線 精品文檔 精心整理 第  組 姓名 活動(dòng)一:巖石、礦物在我們的生產(chǎn)生活種有哪些作用?把你獲得 的信息簡單地記錄在下面的氣泡圖中。 活動(dòng)二:土壤在我們的生產(chǎn)生活中有哪些作用?把你想到的簡單 地記錄在下面的氣泡途中。 精品文檔 精心整理 經(jīng)典在線

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