《教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《巖石、土壤和我們》名師教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《巖石、土壤和我們》名師教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第三單元 巖石與土壤 第?8?課時(shí) 巖石、土壤和我們 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 巖石和土壤的特性決定了它們的用途。 1.巖石和土壤在生產(chǎn)和生活中用途很廣，人類的生存離不開巖石和土壤。 2.巖石和土壤是地球上的重要資源，我們要很好地保護(hù)和利用。 3.知道礦產(chǎn)是人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源，不可再生。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.通過調(diào)查、閱讀資料等形式，了解巖石和土壤的用途。 2.通過調(diào)查、訪間、交流等形式，了解人類在開發(fā)、利用、保護(hù)巖石、礦物和土 壤等方面的行為。 3.能夠基于調(diào)查的情況撰寫調(diào)查報(bào)告。 科學(xué)態(tài)度目

2、標(biāo) 1.關(guān)注人類在開發(fā)、利用、保護(hù)巖石、礦物和土壤等方面的種種行為，樹立保護(hù)、 合理利用巖石、礦物和土壤的意識(shí)與自覺。 2.樂于在課外繼續(xù)從事有關(guān)巖石、礦物和土壤的探究活動(dòng)。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) 1.具有參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的意識(shí)。 2.了解人類的生活和生產(chǎn)可能造成對(duì)環(huán)境的破壞。 3.愿意采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、合理利用資源。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 以小組或個(gè)人為單位，課前開展學(xué)生調(diào)查研究生活中的巖石、礦物和土壤活 動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們帶著問題從科普讀物等書上或網(wǎng)上查閱相關(guān)文字資料。教師 收集相關(guān)采礦、用巖石、礦物和土壤制成的物品等圖片資料

3、或?qū)嵨铩? 【教學(xué)過程】 一、情景導(dǎo)入，聚焦問題 回顧本單元的學(xué)習(xí)，我們對(duì)巖石和土壤有了哪些新的認(rèn)識(shí)？它們與我們 的生活又有哪些密切的聯(lián)系呢？ 二、學(xué)單導(dǎo)學(xué)，自主實(shí)驗(yàn) 1.閱讀前，明晰整理方法。 （1）用圖表表示巖石、礦物和土壤之間的關(guān)系。 （2）了解巖石和土壤的用途。巖石和土壤都是地球上的重要資源，在人們 的生產(chǎn)生活中用途很廣。 ①看看周圍哪些物品是由巖石和礦物制成的。 ②閱讀資料，知道更多的巖石和礦物的用途。 （3）做“我和土壤”的游戲。 分角色扮演多種植物和動(dòng)物，表現(xiàn)它們分別能從土壤中獲得什么。 （4）

4、保護(hù)自然資源。 ①巖石和礦物是組成地球的重要資源，也是人們生產(chǎn)生活的寶貴資源。人類 開采這些資源以后，它們就不可能再生了，因此我們要好好地保護(hù)、合理地 利用巖石和礦物。 ②人類必須依賴土壤才能生存，因此應(yīng)該珍惜土壤，保護(hù)土壤不被污染和浪費(fèi)。 2.閱讀中，圍繞問題展開討論。 （1）巖石、礦物和土壤在我們生活中有哪些用途，分別是選取其什么特點(diǎn) 加以應(yīng)用的？ （2）常見的與土壤關(guān)聯(lián)比較大的植物和動(dòng)物有哪些，他們依賴于土壤是因 為什么？ （3）保護(hù)巖石、礦物和土壤，我們可以采取哪些有效的措施？ 3.閱讀后，匯報(bào)交流想法。

5、三、深入研討，建構(gòu)認(rèn)識(shí) 1.通過學(xué)習(xí)本單元，你對(duì)巖石和土壤有哪些新的認(rèn)識(shí)？ 2.你知道了巖石和土壤的哪些用途？ 3.舉例說明人們對(duì)巖石和土壤的利用與它們的特性有什么關(guān)系。 4.我們應(yīng)該如何保護(hù)巖石和土壤？ 四、拓展應(yīng)用，深化認(rèn)識(shí) 調(diào)查當(dāng)?shù)赝寥辣晃廴竞屠速M(fèi)的情況，以及人們對(duì)土壤進(jìn)行保護(hù)的措施。 根據(jù)調(diào)查情況，完成一份調(diào)查小報(bào)告。 【板書設(shè)計(jì)】 巖石、土壤和我們 1.巖石可變成土壤。 2.巖石的組成成分是礦物和其他。 3.巖石和土壤是組成地球的重要資源，開采后不可能再生，因此要 好好保護(hù)、合理利用。 【教學(xué)反思】

6、 本課在教學(xué)中要幫助學(xué)生建立物質(zhì)間相互聯(lián)系的觀點(diǎn)，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到巖 石和土壤是不可再生資源，人類要好好保護(hù)、合理利用。這種意識(shí)的滲透不可用 告訴的方法。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)重要嗎？ 學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，任何人的成功也不是一蹴而就的。 堅(jiān)?持?學(xué)?習(xí)?可?以?保?證?學(xué)?習(xí)?的?連?貫?性?，一?個(gè)?環(huán)?節(jié)?的?空?缺?會(huì)?影?響?整?條?學(xué)?習(xí) 鏈的完整。 01?提高思維能力。堅(jiān)持學(xué)習(xí)可以提高思考問題和解決問題的能力。 02?提高閱讀的能力。一個(gè)人的閱讀能力是通過不斷的學(xué)習(xí)、思考和理解慢 慢獲得的。 03?提高分析事物的能力。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，能夠有效的提高分析問 題的能力。 04?完善自我。堅(jiān)持學(xué)習(xí)來培育理性思維，提升思想的高度與深度。 假期注重的是基礎(chǔ)內(nèi)容的鞏固和知識(shí)體系的構(gòu)建，側(cè)重方法的 總結(jié)和對(duì)知識(shí)應(yīng)用的熟練度和靈活度，在基礎(chǔ)知識(shí)的加深和鞏固之 外，對(duì)知識(shí)的理解得到更深層次的突破。因此，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持正 確的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。