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1、趣味耐久跑教案 授課班級(jí)：五年級(jí)5班 人數(shù)：4 0人 授課教師： 唐 云 指導(dǎo)教師： 教材 1． 400米耐久跑 課型 第二課時(shí) 重 點(diǎn) 跑步時(shí)呼吸節(jié)奏均勻，擺臂幅度小，下肢步幅均勻。 難 點(diǎn) 調(diào)整呼吸節(jié)奏與步伐的頻率適應(yīng)活動(dòng)，并合理分配體能。 教學(xué)目標(biāo) 1.運(yùn)動(dòng)參與：通過游戲和競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)全程參與到教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中。 2．運(yùn)動(dòng)技能：通過本節(jié)課練習(xí)，讓同學(xué)在練習(xí)中能初步學(xué)會(huì)跑步時(shí)呼吸節(jié)奏，上肢擺臂與下肢跑跑動(dòng)協(xié)調(diào)配合，體會(huì)到跑動(dòng)中調(diào)整呼吸節(jié)奏和步伐頻率。 3．身體健康：通過鼓勵(lì)評(píng)價(jià)等方法讓同學(xué)能堅(jiān)持完成本節(jié)課

2、的趣味耐久跑，鍛煉學(xué)生的下肢耐力和心肺能力。 4．心理健康與社會(huì)適應(yīng)：通過學(xué)生課堂活動(dòng)中能相互鼓勵(lì)與交流，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、團(tuán)結(jié)互助的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神。 重點(diǎn) 領(lǐng)域 運(yùn)動(dòng)參與 √ 運(yùn)動(dòng)技能 √ 身體健康 √ 心理健康與社會(huì)適應(yīng) √ 結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 教師指導(dǎo) 負(fù)荷 預(yù)見問題 組織形式及安全措施 時(shí)間 次數(shù) 開課常規(guī) 一、 整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù) 要點(diǎn)：快速、整齊、音洪亮。 二、 師生互相問好 要點(diǎn)：語(yǔ)言和藹，親切富有激情，激發(fā)興趣。 三、講解本次體育課的教學(xué)內(nèi)容與要求 要點(diǎn)：著裝、身體適應(yīng)、課堂要求方面做

3、約定。 一、 教師哨音提示學(xué)生準(zhǔn)備上課。 二、 站立在隊(duì)伍的右側(cè)，等候報(bào)數(shù)，并師生問好。 三、講授本課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)要求，指導(dǎo)學(xué)生整理著裝，強(qiáng)調(diào)安全。 2 1 生問題：“剛開始上課，學(xué)生進(jìn)入課堂不及時(shí)，注意力不集中，興趣不高？ 師引導(dǎo)：貪吃蛇闖關(guān)游戲介紹，對(duì)小組表現(xiàn)好的給于星星評(píng)價(jià)。 圖示：集合站隊(duì) 要求：精神飽滿，注意力集中，做到集合快速、整齊 游 戲 導(dǎo) 入 一、貪吃蛇游戲 要點(diǎn)：在規(guī)定的場(chǎng)地中，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員呈一路縱隊(duì)曲線慢跑，觀察局勢(shì)，變換跑動(dòng)線路避免與其他小組交叉，領(lǐng)隊(duì)注意帶領(lǐng)隊(duì)員勻速慢跑。加大

4、難度沿線跑，交叉時(shí)向左讓步交錯(cuò)跑。 二、專項(xiàng)關(guān)節(jié)韌帶拉伸 1.前踢腿跑 2.后踢腿跑 3.高抬腿跑 4.肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng) 5.弓步壓腿走 6.手腕踝關(guān)節(jié) 一、運(yùn)用貪吃蛇游戲進(jìn)行導(dǎo)入準(zhǔn)備活動(dòng)，組織學(xué)生在場(chǎng)地中間進(jìn)行領(lǐng)隊(duì)慢跑，參與到學(xué)生的跑步中，鼓勵(lì)學(xué)生相互打招呼，自由組合隊(duì)形 二、讓學(xué)生由跑變?yōu)樽吆笮羞M(jìn)間拉伸活動(dòng)關(guān)節(jié)，注意保持前后的間距，學(xué)生快速反應(yīng)，跟隨教師動(dòng)作進(jìn)行模仿，注意節(jié)奏。 4 2 1 1 生問題：沒聽清楚規(guī)則，沒按照小組勻速慢跑？ 師引導(dǎo)：找到該小組，并進(jìn)行領(lǐng)跑，告知?jiǎng)蛩?/p>

5、跑 生問題：拉伸過程中沒節(jié)奏感，拉伸關(guān)節(jié)不到位？ 師引導(dǎo)：進(jìn)行背面和正面示范，直觀示范動(dòng)作，并放慢節(jié)奏拉伸。 圖示：慢跑貪吃蛇 要求：沿線跑，不能與別隊(duì)伍發(fā)生碰撞，交錯(cuò)過。 結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 教師指導(dǎo) 負(fù)荷 預(yù)見問題 組織形式及安全措施 時(shí)間 次數(shù) 基 礎(chǔ) 學(xué) 習(xí) 一、耐久跑途中跑 1.學(xué)練：自主模仿學(xué)習(xí) 2.嘗試：貪吃蛇找數(shù)字 要點(diǎn)：貪吃蛇沿著場(chǎng)地內(nèi)線跑動(dòng)，合理分配體能調(diào)整速度，尋找到場(chǎng)地內(nèi)的數(shù)字。 3.實(shí)踐：貪吃蛇找密碼 然后加大難度，根據(jù)各小組6位數(shù)字密碼進(jìn)行尋找，

6、分別按順序找到對(duì)應(yīng)數(shù)字，繞著跑1圈。 二、耐久跑彎道跑 1.探討：如何轉(zhuǎn)彎跑？ 2.引導(dǎo)：“S”型跑 要點(diǎn)：教師帶領(lǐng)下各小組場(chǎng)地內(nèi)繞圓呈“s”型跑動(dòng)體會(huì)重心向圓心轉(zhuǎn)移。 3.實(shí)踐：“圓”型跑 要點(diǎn): 繞小跑道外圈跑，轉(zhuǎn)彎時(shí)體會(huì)呼吸節(jié)奏和重心轉(zhuǎn)移，內(nèi)外側(cè)手臂擺臂及腳步動(dòng)作，上下肢協(xié)調(diào)配合。 三、師生交流總結(jié) 要點(diǎn)：小組規(guī)定位置先補(bǔ)充水份，然后放置好瓶，小組內(nèi)交流技術(shù)與問題，再師生點(diǎn)評(píng)，生生補(bǔ)充問答。 四、耐力大比拼 要點(diǎn)：分8組進(jìn)行對(duì)抗，小跑道上逆時(shí)針跑動(dòng)，將對(duì)方組的瓶推到或者扶起，每圈跑只推倒或者扶起一個(gè)瓶，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)大組合作推到或者扶起的瓶多。

7、 一、 教師引導(dǎo)學(xué)生小組探討：你剛剛運(yùn)用哪些部位跑步？引入呼吸、擺臂和下肢擺動(dòng)，自學(xué)是如何運(yùn)用這些部位的呢？找數(shù)字是注意沿線跑，記憶數(shù)字需要小組共同記憶，配合完成，強(qiáng)調(diào)游戲中運(yùn)用跑步技術(shù)。 二、 教師引導(dǎo)學(xué)生探討：遇到彎道該如何跑呢？組織各小組繞圓呈“S”跑體會(huì)重心轉(zhuǎn)移，“圓”型跑時(shí)體會(huì)不同擺臂和腳步蹬地動(dòng)作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)踐練習(xí) 三、組織飲水休息，小組之間進(jìn)行交流提問：耐久跑途中跑技術(shù)有哪些要求？請(qǐng)學(xué)生答。 四、組織學(xué)生進(jìn)行游戲?qū)官?，語(yǔ)言講解規(guī)則后，激勵(lì)學(xué)生小組合作，盡力去堅(jiān)持完成比賽，堅(jiān)定意志力。 9

8、 4 3 7 3 2 1 2 生問題：技術(shù)練習(xí)時(shí)枯燥無(wú)味，學(xué)生興趣較差？游戲時(shí)忘記結(jié)合跑步技術(shù)？ 師引導(dǎo)：教師多運(yùn)用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)游戲激發(fā)學(xué)生興趣，游戲的同時(shí)表?yè)P(yáng)積極運(yùn)用跑步技術(shù)的學(xué)生。 生問題：彎道跑時(shí)無(wú)法準(zhǔn)確體會(huì)教師引導(dǎo)的重心轉(zhuǎn)移？ 師引導(dǎo)：教師游戲時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑動(dòng)，在跑的過程中去繞“s”彎，提醒重心偏移向圓心。 生問題：小組交流時(shí)沒有方向，沒針對(duì)性？

9、 師引導(dǎo)：小組巡視過程中，向?qū)W生講解技巧方法 生問題：比賽規(guī)則學(xué)習(xí)理解后，由于激動(dòng)興奮搞忘了？ 師引導(dǎo)：開始前提醒比賽的同學(xué)不要發(fā)生犯規(guī)情況，犯規(guī)扣星星。 圖示：貪吃蛇找數(shù)字 要求：原地站好，仔細(xì)聽教師講比賽規(guī)則，沿著場(chǎng)地內(nèi)線路進(jìn)行跑動(dòng)尋找數(shù)字。 圖示：“s”“圓”型跑 要求：跟著老師模仿學(xué)習(xí) 圖示：貪吃蛇圖形跑 要求：聽口令與看教師示范，認(rèn)真積極參與。 圖示：小組技術(shù)交流 要求：站圓積極交流總結(jié) 圖示：耐力大比拼 要求：學(xué)生按照規(guī)則順序進(jìn)行比賽，堅(jiān)持到底。 結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 教師指導(dǎo) 負(fù)荷 預(yù)見問題 組織形式及安全措施 時(shí)間 次數(shù)

10、 課課練 一、俯臥支撐 要點(diǎn)：小組成俯臥撐姿勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)備，圍繞一個(gè)圓俯臥支撐，先雙手支撐30秒，然后一只手支撐，一只手扶住旁邊隊(duì)友肩膀，堅(jiān)持25秒鐘。 一、示范支撐方法并講解規(guī)則及要求，組織小組進(jìn)行并排站位，教師輔助與指揮，鼓勵(lì)學(xué)生小組堅(jiān)持完成獲得星星。 4 2 生問題：有一部分體能較差的學(xué)生堅(jiān)持不住完成全部?jī)?nèi)容？ 師：根據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)生體能消耗情況，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行支撐時(shí)間調(diào)節(jié)。 圖示：俯臥支撐 要求：動(dòng)作規(guī)范，按照要求完成，堅(jiān)持到底。 放松評(píng)價(jià) 一、 放松活動(dòng) 1.呼吸調(diào)節(jié) 2.韻律放松 二、

11、評(píng)價(jià)總結(jié) 要點(diǎn)：跑步時(shí)呼吸節(jié)奏均勻，步伐擺臂協(xié)調(diào)配合，學(xué)會(huì)主動(dòng)根據(jù)自身體能調(diào)節(jié)速度，適應(yīng)游戲的強(qiáng)度,小組團(tuán)結(jié)協(xié)作完成本次課程。 三、 宣布下課 要點(diǎn)：注意回收器材 一、帶領(lǐng)學(xué)生跟音樂做放松練習(xí)、舒緩身心。 二、師問：同學(xué)們這節(jié)課玩的開心嗎？現(xiàn)在感覺累嗎？ 師問：那這節(jié)課你收獲了什么？ 三、提醒學(xué)生相互鼓勵(lì)加油，宣布下課 2 2 1 1 1 1 生問題：放松時(shí)沒有平復(fù)心情？總結(jié)時(shí)思路不清晰？ 師引導(dǎo)：先做呼吸調(diào)節(jié)，嘗試想象星空，總結(jié)時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生往學(xué)習(xí)內(nèi)容主題方面想，身體、心理、技術(shù)等方面。 圖示：放松站隊(duì) 要求：放松身心，跟隨節(jié)奏 圖示：總結(jié)隊(duì)形 要求：認(rèn)真總結(jié)思考知識(shí) 場(chǎng)地器材 場(chǎng)地：籃球場(chǎng)地1塊。 器材：款泉水瓶41個(gè)，地線路圖，展示板一塊,金獎(jiǎng)杯。 生理負(fù)荷預(yù)計(jì) 平均心率：120-130次/分 練習(xí)密度：50-60% 左右 強(qiáng)度：大 課后 小結(jié)