《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第三單元 進(jìn)化 3《達(dá)爾文與他的進(jìn)化論》教案和課堂練習(xí) 蘇教版(共4頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第三單元 進(jìn)化 3《達(dá)爾文與他的進(jìn)化論》教案和課堂練習(xí) 蘇教版(共4頁(yè)DOC)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 3、達(dá)爾文與他的“進(jìn)化論” 教學(xué)目標(biāo) 過(guò)程與方法 能夠?qū)ι锏倪M(jìn)化、適應(yīng)和滅絕現(xiàn)象做出合理的解釋。 運(yùn)用想像對(duì)未來(lái)人類的演化趨勢(shì)做出合理的預(yù)測(cè)。 科學(xué)知識(shí) 知道自然選擇和人工選擇的含義。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 體驗(yàn)到生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是十分奇妙的。 教學(xué)重難點(diǎn) 本課重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生物的進(jìn)化、適應(yīng)和滅絕現(xiàn)象做出合理的解釋。難點(diǎn)是知道自然選擇的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：查閱關(guān)于人類進(jìn)化的相關(guān)資料。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、集中話題導(dǎo)入新課 1、出示達(dá)爾文的照片，問(wèn)：認(rèn)識(shí)這是誰(shuí)嗎？ 這是著名生物學(xué)家達(dá)爾文，你對(duì)他有哪些了解呢? 2、學(xué)生介紹課前搜集

2、的有關(guān)達(dá)爾文的資料。 3、教師小結(jié)：達(dá)爾文是世界近代史上最偉大的生物學(xué)家之一，他用進(jìn)化論學(xué)說(shuō)對(duì)地球上生命的起源、人類的誕生作出了精辟的解釋。今天我們學(xué)習(xí)達(dá)爾文與他的進(jìn)化論。板書課題 二、認(rèn)識(shí)自然選擇和人工選擇 1、學(xué)說(shuō)讀32頁(yè)資料，達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是什么？ 2、在達(dá)爾文進(jìn)化論中，自然選擇是最重要的觀點(diǎn)之一，究竟何為自然選擇通過(guò)下列事例來(lái)理解 舉例：假如你是一位牧民，你有一群綿羊，一半是白色的，一半是黑色的。如果白色的好賣，你會(huì)怎么做？這樣做的結(jié)果如何？牧民在整個(gè)過(guò)程中起到了什么作用？（人類有計(jì)劃地對(duì)養(yǎng)殖動(dòng)物或種植物選擇優(yōu)良變異個(gè)體，從而進(jìn)行選擇形成生物新類型的過(guò)程。） 假設(shè)：

3、你的羊逃到了附近的森林里它們唯一的天敵是狼。狼在夜間捕食，經(jīng)常捕捉到那些顯眼的綿羊，很快森林中的綿羊是什么顏色了？ 這就是自然選擇。（生物在生存斗爭(zhēng)中適者生存、不適者被淘汰的現(xiàn)象。叫做“自然選擇”） 3、學(xué)生閱讀33頁(yè)一個(gè)自然選擇的實(shí)例。 4、討論：為什么極地狐貍的耳朵短而圓？非洲沙狐的耳朵長(zhǎng)而大？ 5、學(xué)生交流 6、教師小結(jié)：極地狐貍的耳朵短而圓可減少熱量的流失，非洲沙狐的耳朵長(zhǎng)而大，有利于在炎熱的環(huán)境中散熱。 三、了解達(dá)爾文理論面臨著挑戰(zhàn) 學(xué)生閱讀34頁(yè)資料，說(shuō)說(shuō)達(dá)爾文經(jīng)典進(jìn)化論哪一個(gè)觀點(diǎn)受到挑戰(zhàn)，證據(jù)是什么？（澄江化石等考古新發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)的是達(dá)爾文的“生物的進(jìn)化是緩慢的、漸進(jìn)的

4、”這一觀點(diǎn)。達(dá)爾文的觀點(diǎn)受到挑戰(zhàn)，并不有損于他本人的偉大?！@只是又一次證明了科學(xué)探索是永無(wú)止境） 四、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了那學(xué)知識(shí)？ 板書 達(dá)爾文:著作 物種起源 達(dá)爾文與他的進(jìn)化論 觀點(diǎn)：適者生存 澄江生物化石群 課堂練習(xí)： 一、填空 1、（達(dá)爾文）提出生物進(jìn)化是（自然選擇）的結(jié)果，并于1859年出版了震驚世界的巨著《物種起源》。 2、自然界中生物，通過(guò)激烈的（生存斗爭(zhēng)），（適應(yīng)者）生存了下來(lái)，而（不適應(yīng)者）則被淘汰掉，這就是自然選擇。 3、（澄江生物化石群）的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。 二、判斷 1、850年左右，英國(guó)曼徹斯特地

5、區(qū)的黑色尺蠖蛾數(shù)量要比淺色尺蠖蛾的數(shù)量多，這是自然選擇的結(jié)果。（?? √? ） 2.古代的長(zhǎng)頸鹿因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹(shù)葉，因而頸部不斷的變長(zhǎng)了，就變成了我們今天看到的長(zhǎng)頸鹿。（?? ×? ） 3.在自然選擇中，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。（?? √? ） 4.經(jīng)典的生物進(jìn)化論認(rèn)為地球生命演變是一個(gè)十分突然的過(guò)程。（?? × ??） 三、選擇 1、.達(dá)爾文的巨著(? B? )的出版，標(biāo)志著進(jìn)化論的確立。 A《天工開(kāi)物》? B《物種起源》? C《自然選擇》 2.生物通過(guò)遺傳、變異，從( C )到( A )，從( D )到( B )，發(fā)展著，變化著。 A高級(jí)? B復(fù)雜?? C低級(jí)?

6、? D簡(jiǎn)單 3.由于白色的羊毛好賣，牧民多選擇白羊飼養(yǎng)，而少選擇黑羊飼養(yǎng)，從而導(dǎo)致白羊數(shù)量增多，黑羊數(shù)量減少。這屬于（B）。 A自然選擇???? B人工選擇 4.由于狼在夜間捕食時(shí)，經(jīng)常捕捉顯眼的白色綿羊，很快，森林中的綿羊都是(B)色的了。這就是(C)。 A白色???? B黑色??? C自然選擇??? D人工選擇 四、簡(jiǎn)答：什么是自然選擇？舉例說(shuō)明。 答：自然選擇也叫自然淘汰，由于對(duì)食物和空間的競(jìng)爭(zhēng)，以及對(duì)捕食者的作用，可影響某一種群的組成，結(jié)果那些對(duì)周圍發(fā)生有利變異的生物活下來(lái)，不易變異的則被消滅，達(dá)爾文把這種生存斗爭(zhēng)中適者生存、不適者淘汰的過(guò)程叫自然選擇。 五、分析說(shuō)明題：

7、1.印度洋南部某島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長(zhǎng)的植物都很矮小，甚至貼著地面生長(zhǎng)。你能試著用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)此現(xiàn)象作出解釋嗎？ 答：這是自然選擇的結(jié)果。由于島嶼上常刮風(fēng)暴，那些高大的植物就易倒伏，甚至折斷，在這樣惡劣的環(huán)境下。只有那些矮小的植物才能存活下來(lái)，并繁衍后代，這樣一代代的積累下去，就形成了“那里生長(zhǎng)的植物都很矮小，甚至貼著地面生長(zhǎng)“的現(xiàn)象 ????補(bǔ)充例子：達(dá)爾文在馬德拉群島科格倫海島上發(fā)現(xiàn)，550多種昆蟲(chóng)中有200種無(wú)翅或翅不發(fā)達(dá)(包括蝴蝶類、蚊類、蠅類等23個(gè)屬)。經(jīng)過(guò)研究，他得出結(jié)論，這種奇異的現(xiàn)象的形成是昆蟲(chóng)在與強(qiáng)大的海風(fēng)進(jìn)行生存斗爭(zhēng)中，海風(fēng)對(duì)它們進(jìn)行選擇與淘汰的結(jié)果。 假如你得了肺炎，去看醫(yī)生。醫(yī)生給你開(kāi)了紅霉素，然后會(huì)告訴你，七天為一療程，在這七天之內(nèi)一定要堅(jiān)持服藥。他的這一番忠告，實(shí)際上是根據(jù)進(jìn)化論的研究成果作出的。在你服了三四天藥后，絕大部分的病菌都被殺死了，你也感覺(jué)好多了，但是還有一些抵抗力較強(qiáng)的病菌在那里茍延殘喘，如果這時(shí)候你誤以為病已經(jīng)好了而停止服藥，這些病菌就有了喘息的機(jī)會(huì)，開(kāi)始大量繁殖，沒(méi)過(guò)幾天，你舊病復(fù)發(fā)；而現(xiàn)在這些病菌都是抵抗力比較強(qiáng)的，要?dú)⑺浪鼈兛删蜎](méi)那么容易了，也就是說(shuō)，你實(shí)際上用紅霉素對(duì)病菌作了一次自然選擇。而如果當(dāng)初你連服七天的藥，就很可能把所有的病菌都?xì)⑺馈? 6