《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《細(xì)胞》教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版(共3頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《細(xì)胞》教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版(共3頁(yè)DOC)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《細(xì)胞》 教材簡(jiǎn)析： 在學(xué)生的眼里，身邊的小動(dòng)物在一天天長(zhǎng)大，周?chē)男?shù)在一天天長(zhǎng)高，自己的身體也在不斷生長(zhǎng)變化，這些現(xiàn)象對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)往往是一個(gè)個(gè)難解的謎。本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察研究細(xì)胞，了解細(xì)胞的作用，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老、死亡都與細(xì)胞息息相關(guān)。 課型：觀察分析課 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究： 1、能利用顯微鏡對(duì)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)致的觀察，并能利用圖示的方式描繪觀察到的細(xì)胞。 2、能制作簡(jiǎn)單的細(xì)胞模型。 3、會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源，獲取有關(guān)細(xì)胞的

2、信息。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1、愿意合作交流。 2、尊重他人的勞動(dòng)成果。 科學(xué)知識(shí)： 知道細(xì)胞是生命體的基本單位。 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：投影片——洋蔥表皮細(xì)胞、其他植物的細(xì)胞、動(dòng)物的細(xì)胞、人的細(xì)胞、顯微鏡、洋蔥、鑷子、顯微鏡、滴管、碘酒、吸水紙等。 學(xué)生：橡皮泥、有關(guān)細(xì)胞的圖片和文字資料。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 初步知道什么是細(xì)胞，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 教學(xué)過(guò)程 （一） 導(dǎo)入新課 1．播放：春天萬(wàn)物生機(jī)、生機(jī)盎然的視頻，【引發(fā)學(xué)生思考：自然界中為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生探究的欲望?！? （二）探究活動(dòng) 了解不同生物體的細(xì)胞 1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)細(xì)胞 我們先來(lái)

3、進(jìn)行一項(xiàng)觀察。每個(gè)組都有一塊洋蔥（俗稱蔥頭），用鑷子在洋蔥表面撕下一層薄薄的膜（教師演示一下），這是洋蔥的表皮，觀察它是什么樣的？ 分組觀察。 匯報(bào)觀察結(jié)果。 小結(jié)： 用肉眼看，我們只能看出洋蔥表皮是一層薄薄的、軟軟的、近似透明的膜。要看得更清楚，需要通過(guò)顯微鏡來(lái)觀察。 2.認(rèn)識(shí)顯微鏡 顯微鏡是一種精密的放大儀器，由鏡座、鏡柱、鏡筒、鏡頭（目鏡和物鏡）、反光鏡、載物臺(tái)、準(zhǔn)焦螺旋等部分構(gòu)成。 演示：通過(guò)顯微鏡觀察洋蔥表皮的方法是這樣的…… 分組觀察。 交流：你在顯微鏡中看見(jiàn)了什么？你能在黑板上簡(jiǎn)單地畫(huà)一畫(huà)嗎？ （課件出示洋蔥表皮細(xì)胞構(gòu)造圖。） 通過(guò)用顯微鏡觀察，我們發(fā)現(xiàn)洋蔥

4、的表皮并不是像用肉眼看到的那樣，僅僅是一層近似透明的薄膜，而是由很多小格子構(gòu)成的。這些小格子是細(xì)長(zhǎng)的，兩頭比較尖，一排排的，排列得很整齊、很緊密。這些小格子叫做細(xì)胞。（板書(shū)課題）每一個(gè)小格子是一個(gè)細(xì)胞。 細(xì)胞由四部分構(gòu)成：周?chē)羌?xì)胞壁和細(xì)胞膜，中間有細(xì)胞核，細(xì)胞核與細(xì)胞膜之間是細(xì)胞質(zhì)。細(xì)胞很小，用肉眼看不見(jiàn)，在顯微鏡中看到的大約放大了××倍，一小片洋蔥表皮由很多很多細(xì)胞構(gòu)成。 3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物體是由細(xì)胞構(gòu)成的 （1）課件出示一幅通過(guò)顯微鏡拍攝的葉的縱切照片。 觀察：指出哪些是細(xì)胞？分別是什么形狀的？葉細(xì)胞的大小相同嗎？哪個(gè)部位的細(xì)胞比較大？哪個(gè)部位的細(xì)胞比較??？ （2）課件出示根

5、的縱切圖。 觀察：　這是一幅在顯微鏡下拍攝的根尖縱切的照片。根是由什么構(gòu)成的？指出哪是根的細(xì)胞？ 根細(xì)胞的形狀、大小相同嗎？ （3）觀察莖的橫切： 出示莖的橫切圖。 觀察：這是一幅在顯微鏡下拍攝的幼莖橫切照片。這是莖的表皮部分，這是莖內(nèi)的導(dǎo)管部分。 莖是由什么構(gòu)成的？指出哪是莖的細(xì)胞？莖的細(xì)胞形狀、大小相同嗎？哪個(gè)部位的細(xì)胞比較大？哪個(gè)部位的細(xì)胞比較??？ （4）教師小結(jié)：通過(guò)以上觀察，我們知道植物的根、莖、葉等都是由細(xì)胞構(gòu)成的，植物各部分的細(xì)胞有大有小，形狀不盡相同。 4．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物體、人體也是由細(xì)胞構(gòu)成的 （1）出示投影片——蠑螈的表皮細(xì)胞，蟾蜍的卵細(xì)胞，人的血細(xì)胞、骨

6、細(xì)胞、口腔粘膜細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞。 （2）講解：動(dòng)物體也是由細(xì)胞構(gòu)成的。這是兩棲動(dòng)物蠑螈的表皮細(xì)胞、蟾蜍的卵細(xì)胞，這是人的血細(xì)胞（紅血球）、骨細(xì)胞、口腔粘膜細(xì)胞和位于腦和脊髓中的神經(jīng)細(xì)胞。 （3）觀察：這6種細(xì)胞分別是什么樣的？哪種細(xì)胞比較大 （4）教師小結(jié)：通過(guò)觀察，可以知道人和動(dòng)物的身體也是由細(xì)胞構(gòu)成的，各部分的細(xì)胞形狀、大小不同。 5．總結(jié)關(guān)于細(xì)胞的知識(shí) 生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的最小單位。每個(gè)細(xì)胞都是有生命的，有生、有死，能生長(zhǎng)、能繁殖，需要不斷吸收營(yíng)養(yǎng)，也要不斷向外排出廢物。 有些低等生物只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。大部分生物由很多很多細(xì)胞構(gòu)成。生物的生長(zhǎng)發(fā)育、衰老死亡都與

7、細(xì)胞有關(guān)系。例如，植物的生長(zhǎng)過(guò)程，就是各部分的細(xì)胞不斷長(zhǎng)大的過(guò)程；如果人的某個(gè)部位的細(xì)胞大量壞死了，這個(gè)部位的機(jī)能就會(huì)喪失了。 （三）自由活動(dòng) 制作細(xì)胞模型 1. 小組活動(dòng)。 2. 展示交流作品。 （四）拓展活動(dòng) 查閱資料，了解細(xì)胞是怎樣生活的。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 1.細(xì)胞 細(xì)胞 構(gòu)成 生物體 練習(xí)設(shè)計(jì)： 1．生物體都是由（ ）構(gòu)成的，（ ）是生物體的基本單位。 2．細(xì)胞是英國(guó)科學(xué)家（ ）最早觀察到的。 3．填寫(xiě)顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)。 4、洋蔥表皮是由（ ）組成。 5、生物體生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中細(xì)胞不斷（）（）（）（）。 教學(xué)反思： 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15