《（新課改省份專用）2020版高考政治一輪復習 第三模塊 文化生活 第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課改省份專用）2020版高考政治一輪復習 第三模塊 文化生活 第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化課件.ppt（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,,第三單元 中華文化與民族精神,PowerPoint,,,,第,六,課,我們的中華文化,目 錄,,,,本課綜合檢測,,,,,課首,,復習集成塊一 源遠流長的中華文化,復習集成塊二 博大精深的中華文化,政治 認同,,,,,,,,,通過對中華文化發(fā)展歷程的把握，促使考生自覺投身到振興中華文化的實踐中去,公共 參與,法治 意識,通過對中華文化包容性的理解，學會正確對待傳統(tǒng)文化和外來文化，培養(yǎng)考生的科學精神,科學 精神,通過理解中華文化源遠流長、博大精深的特征，樹立文化自覺和文化自信，并增強政治認同,復習集成塊一 源遠流長的中華文化,,在“微點批注”中理解透,,,,,,,NO.1,,特點,意義,作

2、用,史書典籍,漢字,,,,,,,,,,,,規(guī)模之大、存留之豐，為世界所僅有,漢字文化內(nèi)涵豐富，今天為中華各族人民所通用，是中華文明的重要標志,能夠?qū)⒋罅康氖穼嵱涊d下來，將豐富的史料積累起來,文字的發(fā)明，使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代,是中華文化一脈相傳的重要見證,漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮了巨大的作用，是中華文明的重要標志,,在“題組訓練”中查缺漏,,,,,,,NO.2,,復習集成塊二 博大精深的中華文化,,在“微點批注”中理解透,,,,,,,NO.1,,,,,,,,,中華之瑰寶，民族之驕傲。在中華文化的百花園中，各具特色的民族文化異彩紛呈，都為中華文化的形成和發(fā)展作出

3、了重要貢獻,民族性,一方水土，一方文化。我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經(jīng)濟社會發(fā)展程度不同。受歷史、地理等因素的影響，各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征,區(qū)域性,中華文化獨樹一幟，獨領(lǐng)風騷。中華文化中的文學藝術(shù)和科學技術(shù)，為世界文明的進步作出了重要貢獻，在世界文學藝術(shù)寶庫中占有重要位置,獨特性,闡釋,,,,,,,,,,,包容性是中華文化的價值和生命力的體現(xiàn)，樹立文化自信，要充分肯定中華文化的價值，堅定對中華文化生命力的信念，對中華文化發(fā)展前途充滿信心，就需要求同存異、兼收并蓄，正確處理與其他民族文化的關(guān)系,與文化自信的關(guān)系,實現(xiàn)文化創(chuàng)新，需要博采眾長，在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極

4、成分，這就是兼收并蓄,與文化創(chuàng)新的關(guān)系,尊重文化多樣性要求既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性；同時要遵循各民族文化一律平等的原則，就是在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。這就是求同存異,與文化多樣性的關(guān)系,表 現(xiàn),,,,,,,,,,,,,弘揚和培育中華民族精神，增強中華文化的凝聚力,民族 精神,立足于社會實踐，發(fā)揮人民群眾的主體作用,文化 創(chuàng)新,面向世界、博采眾長，在文化交流中吸收和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，發(fā)展本民族文化，做到以我為主、為我所用,文化 交流,全面認識祖國傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新，使中華文化的發(fā)展與當代社會相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性，又體現(xiàn)時代性,文化 傳承,堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，培育和踐行社會主義核心價值觀,方向 保證,措 施,深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強大精神力量，也是激勵每個中華兒女共同創(chuàng)造祖國美好明天的不竭力量之源,對內(nèi),始終顯示了中華民族頑強的生命力和無窮的魅力，中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量,對外,,在“題組訓練”中查缺漏,,,,,,,NO.2,,本課綜合檢測,Thank You !,