《小班數(shù)學(xué)《小動物搬新家》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班數(shù)學(xué)《小動物搬新家》教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小班數(shù)學(xué)《小動物搬新家》教案 小班數(shù)學(xué)《小動物搬新家》教案包含了，活動目標(biāo)是樂于參與操作學(xué)具活動，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的樂趣，從不同角度正確感知物體在序列中的位置。 活動目標(biāo) 1. 樂于參與操作學(xué)具活動，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的樂趣。 2. 從不同角度正確感知物體在序列中的位置。 3. 學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)，能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表述物體在序列中的位置。 4. 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 5. 提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。 活動重難點 活動重點：通過游戲，能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表述物體在序列中的位置。 活動難點：感知同一個物體從不同方向開始數(shù)，序數(shù)是不同的。 活動準(zhǔn)備 1．幼兒用的10種動物

2、圖片、10層的房子圖片每人一套 2．教師用的動物、列車、房子圖片一套 活動過程 一、按照號碼找凳子，復(fù)習(xí)五以內(nèi)序數(shù) 教師將幼兒帶入活動室。指導(dǎo)語：今天來了這么多老師，小朋友們該說什么呀？小朋友們真有禮貌！今天小朋友們和于老師一起玩好嗎？聽，這是什么聲音？我們的火車就要開了，小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？叱！火車到站了，小朋友看看每排小凳子前面的地上都貼了小圓點，我們看看它們都是什么顏色的？好了，小朋友到于老師身邊，于老師要發(fā)給小朋友們號碼，一會兒小朋友要根據(jù)號碼牌上的顏色和數(shù)字來找自己的小凳子。拿到號碼后先看看你拿的是什么顏色的，找到和你顏色相同的小圓點，然后看清自己的數(shù)字，拿到數(shù)字幾，就做到第

3、幾個小凳子上。如果拿到紅色的數(shù)字1，就坐在第一個小凳子上，如果拿到黃色數(shù)字2，應(yīng)該做到哪個小椅子上？小朋友們真聰明，拿到號碼就去找自己的小凳子吧。 教師發(fā)號碼。 指導(dǎo)語：紅隊的小朋友把號碼舉起來老師檢查。請把你的號碼放在小框里。 二、引導(dǎo)幼兒感知物體在橫排序列中的位置 （一）引導(dǎo)幼兒觀察坐在橫排列車中的動物。 指導(dǎo)語：今天許多小動物也乘著列車來到這里，它們啊要搬家?？矗鼈兊牧熊囬_來了，我們來伸出右手食指，從火車頭的方向開始，數(shù)一數(shù)這列火車有幾個車廂？能坐幾只小動物？可是小動物都藏在白色的窗簾后面了，我們一起小動物請出來好不好？先看老師請一個，我先請第三號車廂的小動物出來。把白色的小窗

4、簾撕下來，放在前面的小筐里。請小朋友也看看自己的3號車廂坐的是誰。 （二）引導(dǎo)幼兒觀察火車后面的樹。 指導(dǎo)語：原來每節(jié)車廂里都有一個小動物?？炜?，小動物乘坐的火車停下來了，我們看看火車后面有多少棵樹？火車頭停在了第幾棵樹的前面？有的說是第3棵，有的說是第8棵？請幼兒分別來表述自己是怎樣數(shù)的。 教師小結(jié)：為什么同一棵樹小朋友數(shù)的會不一樣呢？有的數(shù)的是第三棵樹而有的數(shù)的是第八棵樹？是因為小朋友們開始數(shù)的方向不一樣。有的是從有太陽的這一邊開始數(shù)的，有的是從有云彩的那一邊數(shù)的，所以同是這一棵樹，從這邊數(shù)是第三棵，從那邊數(shù)是第8棵。原來，同一個物體從不同的方向開始數(shù)，第幾第幾是不一樣的。 （三）

5、再次感知列車中的動物順序，為動物們發(fā)號碼 指導(dǎo)語：火車已經(jīng)停好了，現(xiàn)在請小朋友們?yōu)樾游飩儼l(fā)號碼，拿到幾號的小動物一會就搬到第幾層去住。請你從列車頭的方向開始為它們按順序發(fā)號碼。像老師這樣，將雙面膠的紙撕下來，放在筐子里，從自己的小碗中拿出號碼牌，將號碼牌貼在相對應(yīng)的小動物下面。現(xiàn)在請小朋友在小筐中拿出自己的小碗，為小動物發(fā)號碼牌吧。 請幼兒說一說為誰發(fā)了幾號，為什么？引導(dǎo)幼兒說出因為它從列車頭開始數(shù)是第幾個，所以給它幾號。 三、引導(dǎo)幼兒感知物體在豎排序列中的位置 （一）教師出示房子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察房子，并按照剛才的號碼，請動物們搬進(jìn)新家。 指導(dǎo)語：現(xiàn)在每個小動物都有一個號碼了，我

6、們歡迎它們?nèi)バ录?。哇，這就是小動物們的新家，漂亮嗎？真漂亮，小動物們也非常喜歡，急著去新家呢。剛才它們拿到幾號號碼牌就住到幾樓去。小兔子是1號號碼牌，它要住到1樓去。住在1樓，是該高高的，還是低低的呢？哦，所以數(shù)房子的時候，要從下往上數(shù)第一層，第二層看，每一層的窗戶下面都有一個小空，我們就讓小動物在小空里住進(jìn)去。并且邊讓它們住，小嘴巴里邊說lsquo;請小兔子住在第幾層rsquo;。 （二）指導(dǎo)語：小朋友的小動物都住進(jìn)去了嗎？哦，這么漂亮的房子，于老師的小動物也要住呢。幫幫于老師吧。請幼兒說一說，誰住在了第幾層。 四、搭火車游戲，結(jié)束活動 指導(dǎo)語：小動物們都住對了，他們多高興啊。小朋友們真能干！小朋友們玩的開心嗎？于老師也很開心。今天的游戲就要結(jié)束了，聽，火車又要開了，我們快拿起自己的小號碼，按順序坐上火車回去了。和老師說再見！ 活動反思 本節(jié)活動在幫小動物找家的時候幼兒不能很好的分辨。應(yīng)該讓幼兒觀察完動物后接著想一想他們都住在哪里？然后后再予以引導(dǎo)。直接出示的話，讓幼兒看起來比較抽象。這些在備課時沒有考慮到，所以在下節(jié)課上應(yīng)該做一下調(diào)整。 5