《六年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 百分?jǐn)?shù)（二）第3課時 稅率教案 新人教版(共9頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 百分?jǐn)?shù)（二）第3課時 稅率教案 新人教版(共9頁DOC)（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第3課時 稅率 教學(xué)內(nèi)容 教科書P10例3，完成教科書P14“練習(xí)二”中第6、7、8、10、11題。 教學(xué)目標(biāo) 1.知道納稅的含義和稅收的用途，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，會根據(jù)具體的稅率計算稅款。 2.在探索交流的過程中，進一步體會百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系，提高分析問題、解決問題的能力。 3.增強法制意識，知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)，培養(yǎng)納稅意識。 教學(xué)重點 理解納稅的意義以及求應(yīng)納稅額的方法。 教學(xué)難點 建立稅率問題與百分?jǐn)?shù)問題之間的聯(lián)系，靈活解決問題。 教學(xué)

2、準(zhǔn)備 課件。 教學(xué)過程 一、初步了解納稅的意義，導(dǎo)入新課 1.課件出示教科書P10的主題圖。 師：自改革開放以來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，各項建設(shè)全面展開，你們知道開展這些建設(shè)的費用是從哪兒來的嗎？ 【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說，例如這些設(shè)施的費用都是政府投資的，是國家出的經(jīng)費。 師：這些都是國家用收來的稅款建設(shè)的。(課件出示納稅有關(guān) 教學(xué)筆記 【教學(xué)提示】 教師可以對4幅主題圖進行介紹，引導(dǎo)學(xué)生初步體會稅收在國家基礎(chǔ)建設(shè)和公益事業(yè)等領(lǐng)域的作用與意義。 知識) 2.揭示課題。 師

3、：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)與稅收有關(guān)的知識——稅率。(板書課題：稅率) 【設(shè)計意圖】稅收伴隨著我們每一個人的生活。教科書主題圖分別體現(xiàn)了稅收在國家基礎(chǔ)建設(shè)和公益事業(yè)等領(lǐng)域的作用與意義，通過圖文結(jié)合的方式讓學(xué)生了解納稅的含義以及稅收的用途，讓學(xué)生感受稅率的知識在生活中無處不在。 二、引導(dǎo)探究，深入理解意義 1.了解納稅的種類及相關(guān)概念。 師：你知道哪些稅收的項目？ 【學(xué)情預(yù)設(shè)】根據(jù)課前了解的資料，學(xué)生可能回答個人所得稅、營業(yè)稅、增值稅、消費稅、印花稅…… 還有學(xué)生會提到2019年5月1日起，增值稅改革，將制造業(yè)等行業(yè)增值稅稅率從17%降至16%，將交通運輸、建筑、基礎(chǔ)電信服務(wù)等行業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品

4、等貨物的增值稅稅率從11%降至10%；2018年10月1日之前，國家僅對工資薪金所得征收個人所得稅，是以3500元為起征點；2019年1月1日之后，除了個稅基數(shù)從3500元提到5000元之外，還增加了子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、房貸或住房租金、贍養(yǎng)老人等專項扣除等6項，現(xiàn)在繳納的個人所得稅越來越少了…… 師：納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計算方法也不一樣。繳納的稅款叫做應(yīng)納稅額(板書)。請同學(xué)們大膽地猜一猜，你覺得稅款的多少可能與哪些條件有關(guān)呢？ 【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：不同種類的稅，征收的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，也就是不同稅種的稅率是不同的，所以稅款的多少與稅率有關(guān)。 教學(xué)筆記

5、 【教學(xué)提示】 可以讓學(xué)生了解不同的稅種和稅率，在交流中體會，即使是個人所得稅這一項，因為收入的高低不同，所適用的稅率也不同。 預(yù)設(shè)2：稅款的多少除了與稅率有關(guān)，還應(yīng)該跟收入的多少有關(guān)。 2.結(jié)合實際，理解概念。 師：同學(xué)們的猜想很有道理。應(yīng)納稅額與各種收入(銷售額、營業(yè)額……)中應(yīng)納稅部分的比率叫做稅率。一般是由國家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。說說以下稅率各表示什么意思。（出示課件） 【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：應(yīng)繳納的增值稅占營業(yè)額中應(yīng)納稅部分的3%。 預(yù)設(shè)2：應(yīng)繳納的個人所得稅占獎金的20%。 師：你能根據(jù)應(yīng)納稅額及稅率的概念用公

6、式表示出應(yīng)納稅額、各種收入和稅率三者之間的關(guān)系嗎？ 學(xué)生討論后交流，教師根據(jù)匯報板書。 【設(shè)計意圖】結(jié)合課前收集的資料，了解國家有關(guān)納稅的相關(guān)項目及政策，落實立德樹人的教學(xué)理念。讓學(xué)生了解稅收的種類以及應(yīng)納稅額與稅率的概念，大膽猜測與稅款的多少有關(guān)的條件，探究應(yīng)納稅額、稅率和各種收入之間的數(shù)量關(guān)系，為解決稅率問題作好鋪墊。 三、自主嘗試，解決有關(guān)“稅率”的問題 1.解決簡單的稅率問題。 課件出示教科書P10例3。 教學(xué)筆記 (1)閱讀理解題意。 師

7、：你明白“營業(yè)額”“增值稅”的意思嗎？你是怎樣理解“按應(yīng)納稅部分的3%繳納增值稅”的含義的？ 【學(xué)情預(yù)設(shè)】讓學(xué)生自主探索再交流，在交流中發(fā)現(xiàn)問題，分析理解并解決問題。這里的30萬元是營業(yè)額中應(yīng)納稅的部分，3%就是繳納的增值稅占營業(yè)額中應(yīng)納稅部分的3%，10月份應(yīng)繳納的增值稅就是30萬元的3%。 (2)明確算理，列出算式。 引導(dǎo)學(xué)生寫出關(guān)系式并解答。 【學(xué)情預(yù)設(shè)】營業(yè)額中應(yīng)納稅部分×3%=增值稅,列式為30×3%=0.9(萬元)。教師在肯定學(xué)生的解答后，引導(dǎo)學(xué)生明確求這家飯店10月份應(yīng)繳納增值稅多少萬元，就是求30萬元的3%是多少。求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計算。 2.探究個人所

8、得稅問題。 師：不僅企業(yè)單位要交稅，個人也要交稅。 課件出示教科書P10“做一做”。 (1)學(xué)生獨立解答。 【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：5000×3%=150(元) 預(yù)設(shè)2：(5000-3500)×3%=45(元) (2)展示交流。 師：你同意哪種做法？說說你的想法。 【學(xué)情預(yù)設(shè)】第二種方法正確，因為題目中說明3500元是免稅的，多于3500元的部分按3%的稅率繳稅。所以要先從5000元中減去3500元，再計算1500元的3%。 (3)改錯、訂正，規(guī)范解答。 師：現(xiàn)在國家對個人所得稅的起征點進行了調(diào)整，提高到了5000元，如果李阿姨的月工資還是5000元，她還用繳納個人所得 教學(xué)

9、筆記 【教學(xué)提示】 讓學(xué)生自主探索再交流，在交流中發(fā)現(xiàn)問題，分析理解并解決問題。 稅嗎？(學(xué)生回答不用繳稅，體會國家政策的惠民性。) 3.總結(jié)提升。 師：同學(xué)們，今天我們解決了有關(guān)“稅率”的問題，和前面學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)問題相比，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？ 【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：解決稅率問題的解題思路和方法與百分?jǐn)?shù)問題完全相同。 預(yù)設(shè)2：求應(yīng)納稅額就是求一個數(shù)的百分之幾是多少。 師：解決稅率問題時，我們可以根據(jù)應(yīng)納稅額、各種收入和稅率之間的數(shù)量關(guān)系，按照百分?jǐn)?shù)問題的解題思路和方法來計算。 【學(xué)情預(yù)設(shè)】在求應(yīng)

10、納稅額問題的過程中，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、展示交流，明確其實質(zhì)是求一個數(shù)的百分之幾是多少的問題。要注意在解決實際問題時，要明確問題中的“一個數(shù)”是指各種收入中應(yīng)納稅部分，“百分之幾”是指稅率，有時稅率是針對各種收入中的某一部分而言的，從而幫助學(xué)生積累解決問題的經(jīng)驗。 四、鞏固練習(xí)，知識運用 完成教科書P14“練習(xí)二”第6、7、8、10、11題。 (1)學(xué)生獨立解答。 (2)在小組內(nèi)交流分享，找出錯例進行訂正。 【學(xué)情預(yù)設(shè)】第6~8題：指導(dǎo)學(xué)生將問題轉(zhuǎn)化為“求300的3%是多少”“求100的25%是多少”“求2000的1%是多少”，在練習(xí)中了解更多的稅種，并知道不同的稅種適用的稅率是不

11、同的。 第10題：指導(dǎo)學(xué)生理解題意，明確應(yīng)納稅額是按超過800元的部分的20%繳稅。 第11題：第一個問題學(xué)生一般不會出錯，是折扣問題，實質(zhì)就是求32萬元的96%是多少；第二個問題，少數(shù)學(xué)生沒有認(rèn)真讀題，將契稅算成標(biāo)價的1.5%，而不是實際房價的1.5%，出現(xiàn)錯例時可以讓學(xué)生討論辨析。 【設(shè)計意圖】通過練習(xí)，使學(xué)生更加了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。練習(xí)中的素材很豐富，有個人所得稅、消費稅、契稅等具體的 教學(xué)筆記 稅種，還有匯款手續(xù)費，這些問題都是生活中的實際問題。學(xué)生

12、在解決問題的過程中，能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，提高解決問題的能力。 五、課堂小結(jié) 師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？大家課后還可以繼續(xù)去了解一下生活中的稅率。 板書設(shè)計 教學(xué)反思 稅率是學(xué)生適應(yīng)未來社會生活必須了解和掌握的數(shù)學(xué)知識，也是對學(xué)生進行法制教育的重要內(nèi)容。教學(xué)時運用豐富的素材，盡可能使學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，使學(xué)生感受到稅率的知識在生活中的廣泛應(yīng)用，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題的過程，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。實際教學(xué)中，學(xué)生對靈活應(yīng)用應(yīng)納稅額、各種收入與稅率三者的關(guān)系解決問題還存在一定的困難，需要進行變式練習(xí)，例如“做一做”中的問題，可以改變問題，讓學(xué)生

13、用多樣的解法求出稅后收入；還可以直接給出應(yīng)納稅額，反推其工資收入，進一步提高學(xué)生用百分?jǐn)?shù)解決問題的能力。 作業(yè)設(shè)計 1.我會填。 （1）三味書屋2月份的營業(yè)額是150萬元，需要繳納增值稅4.5萬元，這4.5萬元是（ ）。 （2）和諧便利店9月份的營業(yè)額中應(yīng)納稅部分是8萬元，應(yīng) 教學(xué)筆記 納稅額是2400元，稅率是（ ）%。 （3）阿姨買了一瓶售價為600元的香水，其中消費稅大約占售價的25%，阿姨為此支付消費稅約為（ ）元。 2.我會選。（將正確

14、答案的序號填在括號里） （1）某公司上個月繳納稅款340萬元，實際營業(yè)額中應(yīng)納稅的部分為2000萬元，由此可知稅率為（ ）。 A.1.7% B.17% C.20% （2）元元家買了一套總價是120萬元的商品房，應(yīng)繳納1.5%的契稅。計算應(yīng)納稅額的算式是（ ）。 A.120×1.5% B.120÷1.5% C.120×（1-1.5%） 參考答案 1.（1）應(yīng)納稅額 （2）3 （3）150 2.（1）B （2）A 教學(xué)筆記 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29