《（人教通用版）2020版高考語(yǔ)文新增分大一輪復(fù)習(xí) 專題一 正確使用成語(yǔ)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（人教通用版）2020版高考語(yǔ)文新增分大一輪復(fù)習(xí) 專題一 正確使用成語(yǔ)課件.ppt（89頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題一正確使用詞語(yǔ) 準(zhǔn)確理解詞義，正確分析語(yǔ)境,第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用,真題研練,核心突破,方向比努力更重要,落實(shí)比方法更重要,真題研練,方向比努力更重要,考點(diǎn)要求表達(dá)應(yīng)用E 簡(jiǎn)釋：“表達(dá)應(yīng)用”指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。 正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ)) 簡(jiǎn)釋：“詞語(yǔ)”包括詞(實(shí)詞、虛詞)和熟語(yǔ)。熟語(yǔ)包括成語(yǔ)、俗語(yǔ)和慣用語(yǔ)等。全國(guó)卷目前只考成語(yǔ)?！罢_使用”包括兩層意思，即理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義和根據(jù)語(yǔ)境正確使用詞語(yǔ)。,考點(diǎn)簡(jiǎn)釋,一、文段中“4選1”式近義成語(yǔ)辨析題 1.(2018全國(guó))閱讀下面的文字，完成后面題目。 “大洋一號(hào)”

2、是中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船。自1995年以來(lái)，這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時(shí)45天、航程6 208海里的綜合海試任務(wù)。對(duì)不熟悉的人而言，()。在這里，重力和ADCP實(shí)驗(yàn)室、磁力實(shí)驗(yàn)室、地震實(shí)驗(yàn)室、綜合電子實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、生物基因?qū)嶒?yàn)室、深拖和超短基線實(shí)驗(yàn)室等各種實(shí)驗(yàn)室________，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進(jìn)設(shè)備，人不用下水就能進(jìn)行海底勘探。比如，深海可視采樣系統(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科,真題精做,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,學(xué)考察船上，猶如有了千里眼，海底世

3、界可以________，并可根據(jù)需要________地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機(jī)可以在深海底比較堅(jiān)硬的巖石上鉆取巖芯。 “大洋一號(hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng)，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁(yè)。600年后，“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步，________，在聯(lián)合國(guó)海洋法公約的法律框架下，探索海洋奧秘，開(kāi)發(fā)海洋資源，以實(shí)際行動(dòng)為人類和平利用海洋做出了中國(guó)人民的貢獻(xiàn)。 依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) A.一應(yīng)俱全 一覽無(wú)余 易如反掌 東山再起 B.應(yīng)有盡有 一覽無(wú)余 輕而易舉 再接再厲 C.一應(yīng)俱全 一目了然 輕而易舉 東山再

4、起 D.應(yīng)有盡有 一目了然 易如反掌 再接再厲,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,答題提示“一應(yīng)俱全”指一切齊全，強(qiáng)調(diào)“全”；“應(yīng)有盡有”指應(yīng)該有的全都有了，強(qiáng)調(diào)“有”。根據(jù)語(yǔ)境，該處強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)該有的實(shí)驗(yàn)室都有，所以應(yīng)選“應(yīng)有盡有”?！耙挥[無(wú)余”指一眼看去，所有的景物全看見(jiàn)了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒(méi)有曲折變化，或詩(shī)文內(nèi)容平淡，沒(méi)有回味，強(qiáng)調(diào)“看到”?！耙荒苛巳弧敝敢谎劬湍芸辞宄?，強(qiáng)調(diào)“看清”。根據(jù)語(yǔ)境，該處強(qiáng)調(diào)的是深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)的可視功能，所以用“一覽無(wú)余”較合適。“易如反掌”指像翻一下手掌那樣容易，形容事情極容易辦，強(qiáng)調(diào)“容易”?！拜p而易舉”形容事情很容易做，不費(fèi)力氣，強(qiáng)調(diào)“輕

5、松”。根據(jù)語(yǔ)境，該處強(qiáng)調(diào)的是深海可視采樣系統(tǒng)的采樣功能，用“輕而易舉”說(shuō)明其功能強(qiáng)大，合適。“東山再起”指失勢(shì)之后重新恢復(fù)地位?！霸俳釉賲枴敝敢淮斡忠淮蔚乩^續(xù)努力。根據(jù)語(yǔ)境，該處強(qiáng)調(diào)的是繼續(xù)努力，再加把勁，所以應(yīng)選“再接再厲”。根據(jù)以上分析，故選B。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,2.(2018全國(guó))閱讀下面的文字，完成后面題目。 戲曲既需傳承也需創(chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識(shí)。然而，近年來(lái)由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。()。隨著時(shí)代的發(fā)展變化，戲曲藝

6、術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài)，只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和模仿，戲曲恐怕早在數(shù)百年前就________了。突破前人、大膽創(chuàng)新，這是各個(gè)時(shí)代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠(chéng)如某戲劇評(píng)論家所言，沒(méi)有一位________的京劇名伶是靠模仿或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅(jiān)定的信念和博大的胸懷為京劇改革做出巨大貢獻(xiàn)。他眼界開(kāi)闊，________，除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個(gè)方面進(jìn)行了大量的探索，可謂“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因?yàn)榫哂谐角叭说睦硐牒颓袑?shí)的努力，不滿足于停留在雷池之內(nèi)________，,1,2,3,4,5,6,7,8

7、,9,10,11,才能夠在強(qiáng)大的保守情緒的籠罩下突破藩籬，從而成為新流派的創(chuàng)始人。當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。 依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) A.壽終正寢 名噪一時(shí) 兼容并蓄 照貓畫(huà)虎 B.無(wú)疾而終 名垂青史 兼容并蓄 按圖索驥 C.壽終正寢 名垂青史 博采眾長(zhǎng) 照貓畫(huà)虎 D.無(wú)疾而終 名噪一時(shí) 博采眾長(zhǎng) 按圖索驥,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,答題提示“壽終正寢”舊時(shí)指老死在家中，泛指事物的消亡，強(qiáng)調(diào)的是自然而然的滅亡。“無(wú)疾而終”指沒(méi)有病而去世，

8、指老年人自然死亡；比喻事情沒(méi)有什么特別的原因而終止，含有不了了之的意思。此處是說(shuō)戲曲如果只是復(fù)制和模仿，恐怕早在數(shù)百年前就滅亡了，“無(wú)疾而終”不合語(yǔ)境，故應(yīng)選“壽終正寢”，體現(xiàn)“自行消亡”?！懊骨嗍贰敝负玫拿暫褪论E載入史籍永遠(yuǎn)流傳，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)時(shí)間的影響?！懊胍粫r(shí)”指名聲傳揚(yáng)于一個(gè)時(shí)期，強(qiáng)調(diào)某個(gè)時(shí)期。根據(jù)語(yǔ)境，強(qiáng)調(diào)的是歷史上一直有影響的藝術(shù)大家，故應(yīng)選“名垂青史”?！凹嫒莶⑿睢敝赴褍?nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西吸收進(jìn)來(lái)?！安┎杀婇L(zhǎng)”指廣泛地采納各家的長(zhǎng)處。通過(guò)文段中的“胸懷”“眼界開(kāi)闊”“探索”，梅蘭芳的選擇是采納各大家的長(zhǎng)處，故應(yīng)選“博采眾長(zhǎng)”?！鞍磮D索驥”按照?qǐng)D像尋找好馬，比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆

9、板地做事，也泛指按照線索尋找目標(biāo)，主要強(qiáng)調(diào)墨守成規(guī)?！罢肇埉?huà)虎”比喻照著樣子模仿，強(qiáng)調(diào)一味模仿。通過(guò)全文角度來(lái)看，是跳出模仿，不滿足于模仿，故應(yīng)選“照貓畫(huà)虎”。根據(jù)以上分析，故選C。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,3.(2018全國(guó))閱讀下面的文字，完成后面題目。 除了人會(huì)為了理想奔波遷徙以外，很多動(dòng)物也有著自己________的遷徙盛舉。冬季來(lái)臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動(dòng)物選擇集體逃離，待到春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇再一起回來(lái)。動(dòng)物遷徙是有確定路線的。它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，而不是________。對(duì)于動(dòng)物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學(xué)家一直都充滿好奇。有科學(xué)家認(rèn)為，遷

10、徙動(dòng)物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施”，它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場(chǎng)，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過(guò)其他同伴的年輕烏鴉，也會(huì)沿著祖輩飛過(guò)的路線進(jìn)行遷徙，也就是說(shuō)，()，它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過(guò)冬。到目前為止，關(guān)于動(dòng)物遷徙路線確定的問(wèn)題，科學(xué)家仍在________地進(jìn)行探究，我們期待著更加________的故事出現(xiàn)。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) A.波瀾壯闊 隨波逐流 宵衣旰食 引人入勝

11、B.波瀾壯闊 隨遇而安 全力以赴 引人入勝 C.聲勢(shì)浩大 隨遇而安 宵衣旰食 娓娓動(dòng)聽(tīng) D.聲勢(shì)浩大 隨波逐流 全力以赴 娓娓動(dòng)聽(tīng),,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,答題提示波瀾壯闊：形容聲勢(shì)雄壯浩大(多用于詩(shī)文、群眾運(yùn)動(dòng)等)。聲勢(shì)浩大：形容聲威、氣勢(shì)非常壯大。根據(jù)語(yǔ)境，該處主要說(shuō)動(dòng)物遷徙的盛舉，強(qiáng)調(diào)的是聲勢(shì)或規(guī)模，故應(yīng)選“波瀾壯闊”。隨波逐流：隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻自己沒(méi)有主見(jiàn)，隨著潮流走。隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。根據(jù)“堅(jiān)守和執(zhí)著”以及其他語(yǔ)境，可知該處應(yīng)選“隨遇而安”。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來(lái)，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。全力以赴：把全部

12、力量都投入進(jìn)去。由于該處修飾的主語(yǔ)是“科學(xué)家”，故應(yīng)選“全力以赴”。引人入勝：引人進(jìn)入佳境(指風(fēng)景或作品等)。娓娓動(dòng)聽(tīng)：形容善于講話，使人喜歡聽(tīng)。由于該處修飾的是“故事”，故應(yīng)選“引人入勝”。根據(jù)以上分析，故選B。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,二、“6選3”式成語(yǔ)運(yùn)用正誤辨析題 4.(2017全國(guó))下列各句中加顏色成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分) 比賽過(guò)后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競(jìng)技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績(jī)。 今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫(huà)面清新、意味深長(zhǎng)的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的積極作用。 世界各國(guó)

13、正大力研制實(shí)用的智能機(jī)器人，技術(shù)不斷升級(jí)，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來(lái)有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。 趙老師學(xué)的是冷門(mén)專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，不少同學(xué)離開(kāi)了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,國(guó)家“一帶一路”倡議的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來(lái)了活力，很多城市對(duì)未來(lái)躊躇滿志，躍躍欲試。 目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說(shuō)萬(wàn)無(wú)一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。 A. B.C. D.,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,答題提示句意是大家在比賽中獲勝，希望再創(chuàng)佳績(jī)，但成語(yǔ)“重整旗鼓”

14、的意思是失敗之后，重新集合力量再干。不合語(yǔ)境。 “意味深長(zhǎng)”指含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。用來(lái)修飾公益廣告精品是恰當(dāng)?shù)摹?“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。用于形容創(chuàng)新產(chǎn)品的豐富和更新頻率，十分恰當(dāng)。 “守正不阿”指堅(jiān)守正道，不阿諛?lè)暧稳蒉k事公正，不偏不倚。多形容正直的官員。句子內(nèi)容說(shuō)的是趙老師畢業(yè)后堅(jiān)持留在所學(xué)的冷門(mén)專業(yè)深入研究，故該成語(yǔ)適用對(duì)象錯(cuò)誤。 “躊躇滿志”形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。而句子意指對(duì)未來(lái)的期待，故該成語(yǔ)適用對(duì)象錯(cuò)誤。 “萬(wàn)無(wú)一失”意思是絕對(duì)不會(huì)出差錯(cuò)。用來(lái)形容快遞服務(wù)質(zhì)量是恰當(dāng)?shù)摹?1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,5.(2017全國(guó))下列各句

15、中加顏色成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分) 這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異國(guó)風(fēng)情。 近年來(lái)農(nóng)民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，生活條件大大改善，對(duì)商場(chǎng)里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。 他在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持博學(xué)審問(wèn)，對(duì)待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于取得了突出的成就。 由于過(guò)于相信自己的能力和判斷，不肯認(rèn)真調(diào)查研究，他對(duì)于群眾的意見(jiàn)總是充耳不聞，所以常常受到大家的批評(píng)。 有的同學(xué)過(guò)去對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬，又要學(xué)新知識(shí)，被弄得左支右絀，狼狽得很。 央視中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)這個(gè)溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘

16、更是成為談?wù)摰慕裹c(diǎn)。 A. B.C. D.,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,答題提示“巧奪天工”，天，指大自然；天工，指大自然的精妙處，此語(yǔ)“巧奪”的主語(yǔ)只能是人力。而前語(yǔ)境說(shuō)的是“大自然”，適用對(duì)象錯(cuò)誤。此處可改為“鬼斧神工”。 “望塵莫及”意思是只望見(jiàn)走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。用于人對(duì)人，而語(yǔ)境中的對(duì)象是“高檔電器”，適用對(duì)象錯(cuò)誤。再者，句子語(yǔ)境是“農(nóng)民收入提高，生活條件改善，能夠購(gòu)買高檔電器了”，該成語(yǔ)用于此處也不合語(yǔ)境?？筛臑椤傲λ患啊被颉巴笈d嘆”。 “博學(xué)審問(wèn)”指多方面地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地詢問(wèn)，指求學(xué)時(shí)的態(tài)度和應(yīng)循的途徑。用在此處正確。 “充耳不

17、聞”形容不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，也形容對(duì)某些事漠不關(guān)心。使用正確。 “左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問(wèn)題。使用正確。 “溫文爾雅”的陳述對(duì)象是人的態(tài)度和舉止，與語(yǔ)境中“節(jié)目”搭配不協(xié)調(diào)。適用對(duì)象錯(cuò)誤。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,6.(2017全國(guó))下列各句中加顏色成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分) 促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。 小莊從小就對(duì)機(jī)器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機(jī)器人模型，通過(guò)各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。 約翰遜的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其

18、學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。 張家界獨(dú)特的自然景觀被列入世界自然遺產(chǎn)名錄，徜徉其間，峰巒疊嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，讓人樂(lè)不思蜀。 近年來(lái)，有關(guān)部門(mén)采取了一系列措施強(qiáng)化虛假?gòu)V告的監(jiān)管，使得濫竽充數(shù)的廣告得到了一定程度的遏制。 丹羅斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置，臟空氣滔滔不絕地從塔頂進(jìn)入后，能在塔中間得到凈化。 A. B.C. D.,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,答題提示“行之有效”，實(shí)行起來(lái)有成效。指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過(guò)，證明很有效用?！耙惶仔兄行У募?lì)機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制”使用正

19、確。 “汗牛充棟”形容書(shū)籍極多?！澳Ｐ鸵呀?jīng)汗牛充棟”，適用對(duì)象錯(cuò)誤。 “等而下之”意思是由這一等再往下，指比這一等差?！捌渥冯S者大都等而下之”使用正確。 “樂(lè)不思蜀”意思是很快樂(lè)，不思念蜀國(guó)。比喻在新環(huán)境中得到樂(lè)趣，快樂(lè)地忘了本，不再想回到原來(lái)的環(huán)境中去。原意是劉禪安于逸樂(lè)不思亡國(guó)。后形容樂(lè)而忘返或樂(lè)而忘本?？忌鷮?duì)這個(gè)成語(yǔ)很容易一知半解，忘記“樂(lè)而忘返”的意思。“張家界讓人樂(lè)不思蜀”正是用的“樂(lè)而忘返”的意思，使用正確。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“濫竽充數(shù)”字面意思是不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)，指沒(méi)有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。

20、“濫竽充數(shù)的廣告”，適用對(duì)象錯(cuò)誤。 “滔滔不絕”是比喻的說(shuō)法，形容話多，連續(xù)不斷，沒(méi)完沒(méi)了?！芭K空氣滔滔不絕”，適用對(duì)象錯(cuò)誤。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,7.(2016全國(guó))下列各句中加顏色成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是(3分) 第二展廳的文物如同一部濃縮的史書(shū)，舉重若輕地展示了先民們?cè)趷毫拥淖匀粭l件下頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒎毖苌⒌穆L(zhǎng)歷史。 這部翻譯小說(shuō)雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代光怪陸離的社會(huì)生活畫(huà)卷。 畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂(lè)創(chuàng)作之路，而他卻改換門(mén)庭，另有所愛(ài)，一頭扎進(jìn)中國(guó)古代文化研究中。 就對(duì)后世的影響來(lái)說(shuō)，我們一致認(rèn)為封神演義雖然

21、比不上西游記，但和聊齋志異是可以并行不悖的。 在那幾年的工作學(xué)習(xí)中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導(dǎo)在我聽(tīng)來(lái)如同空谷足音，給我啟示，帶我走出困惑。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,我國(guó)繪畫(huà)史上有一個(gè)時(shí)期把王石谷等四人奉為圭臬，凡是學(xué)畫(huà)，都以他們?yōu)樽?，有的甚至照摹照搬?A. B.C. D.,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,答題提示本題從用錯(cuò)對(duì)象、不合語(yǔ)境等角度設(shè)誤考查成語(yǔ)的使用。舉重若輕：舉重東西就像舉輕東西那樣。形容做繁難的事或處理棘手的問(wèn)題輕松而不費(fèi)力。修飾對(duì)象一般為人，用在此處不合適。 光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。這里用來(lái)修飾“社會(huì)生活畫(huà)卷”，使用

22、正確。 改換門(mén)庭：改變門(mén)第出身，提高社會(huì)地位；投靠新的主人或勢(shì)力，以圖維持、發(fā)展。用在這里不合語(yǔ)境，可用“改弦易轍”。 并行不悖：同時(shí)實(shí)行，互不沖突。不合語(yǔ)境。比喻兩本書(shū)水平相當(dāng)，不分高下，可用“并駕齊驅(qū)”。 空谷足音：在空寂的山谷里聽(tīng)到人的腳步聲。比喻難得的音信、言論或事物。這里指難得的言論，使用正確。 奉為圭臬：把某些言論或事物當(dāng)作準(zhǔn)則。使用正確。此題可在確認(rèn)某些選項(xiàng)的基礎(chǔ)上采用排除法。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,8.(2016全國(guó))下列各句中加顏色成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是(3分) 舞臺(tái)上的燈光時(shí)明時(shí)暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一

23、片沸騰。 有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國(guó)的石油安全體系。 那些航空領(lǐng)域的拓荒者，很多已經(jīng)離開(kāi)人世，但他們篳路藍(lán)縷的感人形象一直深深印在人們的記憶中。 這次會(huì)談并沒(méi)有其他人員參加，他們兩個(gè)人又都一直諱莫如深，所以會(huì)談內(nèi)容就成為一個(gè)難解之謎。 正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護(hù)士電話說(shuō)有個(gè)病人情況危急，他立刻安步當(dāng)車向醫(yī)院跑去。 從用字之講究可以看出，這首詩(shī)的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營(yíng)造出一種深邃幽遠(yuǎn)的意境。 A. B.C. D.,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,答題提示本題從望文生義、不合語(yǔ)境等角度設(shè)誤考查成語(yǔ)的使

24、用。目不交睫：形容夜間不睡覺(jué)或睡不著覺(jué)。這里屬望文生義。 厝火積薪：比喻潛伏著很大的危險(xiǎn)。這里誤用為“事先做準(zhǔn)備”了。 篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。使用正確。 諱莫如深：形容緊緊隱瞞。使用正確。 安步當(dāng)車：慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車。用在此處不合語(yǔ)境，與句中“跑”的意思相矛盾。 苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)，達(dá)到別人達(dá)不到的境地。使用正確。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,9.(2016全國(guó))下列各句中加顏色成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是(3分) 這塊神奇的土地上，既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù)，這些都深深吸引著前來(lái)參觀的外國(guó)友人。 今年的元宵

25、晚會(huì)上，著名豫劇演員小香玉將誰(shuí)說(shuō)女子不如男唱得字正腔圓、聲情并茂，令觀眾刮目相看、贊嘆不已。 最近出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)雪蓮花開(kāi)通過(guò)對(duì)藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的敘述，表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠(chéng)信精神。 經(jīng)過(guò)周密的調(diào)查，公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤，然后兵分三路按圖索驥，一舉將他們?nèi)季兡脷w案。 這幾幅書(shū)法作品筆走龍蛇、流暢飄逸，在本次春季拍賣會(huì)上甫一亮相，就引起了國(guó)內(nèi)外藏家的極大興趣。 天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過(guò)去，春天在大家的盼望中姍姍而來(lái)，到處都渙然冰釋，生機(jī)勃勃。 A. B.C. D.,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,答題提示本題從用錯(cuò)對(duì)象、望文生義、不合語(yǔ)境等

26、角度設(shè)誤考查成語(yǔ)的使用。浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。使用正確。 刮目相看：用新的眼光來(lái)看待。是指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。用在“著名豫劇演員”身上，不合語(yǔ)境。 一言九鼎：一句話的分量像九鼎那樣重，形容所說(shuō)的話分量很重，作用很大。不能用來(lái)修飾“誠(chéng)信精神”，對(duì)象誤用。 按圖索驥：按照?qǐng)D像尋找好馬，比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆板地做事，也泛指按照線索尋找目標(biāo)。本句中采用了它的第二個(gè)義項(xiàng)，使用正確。 筆走龍蛇：形容書(shū)法筆勢(shì)雄健活潑。使用正確。 渙然冰釋：形容嫌隙、疑慮、誤會(huì)等完全消除。望文生義。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,三、“3選1”式近義成語(yǔ)辨析題 10.(201

27、5全國(guó))依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) 這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的________之處：下半場(chǎng)比賽中想方設(shè)法地消耗對(duì)方主力隊(duì)員的體力。終于扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，贏得比賽。 經(jīng)過(guò)幾天的________，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。 早在上個(gè)世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就________，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。 A.老謀深算深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮 B.深思熟慮老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮 C.老謀深算 深思熟慮 深謀遠(yuǎn)慮 D.深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮 老謀深算,,1,2,3,4,5,6,

28、7,8,9,10,11,答題提示老謀深算：周密的籌劃、深遠(yuǎn)的打算。形容人辦事精明老練。深思熟慮：深入細(xì)致地考慮，側(cè)重形容人思考得深入、時(shí)間久。深謀遠(yuǎn)慮：周密地計(jì)劃，往長(zhǎng)遠(yuǎn)里考慮。這三個(gè)成語(yǔ)都有“考慮周全”意，但又有細(xì)微區(qū)別。“老謀深算”側(cè)重在“老”字，形容人辦事精明老練；“深謀遠(yuǎn)慮”側(cè)重在“遠(yuǎn)”字，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)；“深思熟慮”側(cè)重在“熟”字，反復(fù)考慮。而三個(gè)句子的語(yǔ)境分別給出了相應(yīng)的信息：第句是“經(jīng)驗(yàn)豐富”，第句是“經(jīng)過(guò)幾天”，第句是“早在上個(gè)世紀(jì)末”。各自的語(yǔ)境對(duì)應(yīng)各自的成語(yǔ)即可。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,11.(2015全國(guó))依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

29、3分) 他是一個(gè)心地善良的人，但性格懦弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來(lái)總是________，從來(lái)不敢越雷池一步。 當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，如果________，就會(huì)落后甚至為時(shí)代潮流所淘汰。 要想讓中國(guó)傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀，________，唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道。 A.故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺 B.墨守成規(guī) 故步自封 抱殘守缺 C.抱殘守缺 故步自封 墨守成規(guī) D.墨守成規(guī) 抱殘守缺 故步自封,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,答題提示故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。墨守成規(guī)：形容因循守舊，不肯改進(jìn)。抱殘守缺：形容保守不知改

30、進(jìn)。這三個(gè)成語(yǔ)都有“因循守舊”意，但又有細(xì)微區(qū)別。“墨守成規(guī)”偏重于按老規(guī)矩辦事；“故步自封”偏重于不肯上進(jìn)，不求進(jìn)?。弧氨埵厝薄逼赜诓豢细镄?，不肯接受新事物。而三個(gè)句子的語(yǔ)境分別給出了相應(yīng)的信息：第句是“不敢越雷池一步”，第句是“不斷進(jìn)取”，第句是“新的生命力”“創(chuàng)新”。各自的語(yǔ)境對(duì)應(yīng)各自的成語(yǔ)即可。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,全國(guó)卷成語(yǔ)考查題具有以下特點(diǎn)： 1.考查的頻率“高” 自全國(guó)卷單獨(dú)命題以來(lái)，幾乎未斷過(guò)，可以說(shuō)它是全國(guó)卷的必考點(diǎn)。 2.考查的成語(yǔ)“熟” 所選成語(yǔ)大都來(lái)自課本，或涉及日常生活，或是報(bào)刊中出現(xiàn)頻率較高但又易用錯(cuò)的常見(jiàn)成語(yǔ)。近幾年來(lái)所涉及的成語(yǔ)基

31、本未出現(xiàn)冷僻的、專業(yè)性強(qiáng)的。 3.考查的形式“變” 一直采用四選一式客觀選擇題，但具體題型幾乎每年都有變化，如2015年采用的是“3選1”式近義成語(yǔ)辨析題，2016、2017年采用的是“6選3”式成語(yǔ)運(yùn)用正誤辨析題，2018年又改為文段中“4選1”式近義成語(yǔ)辨析題。,命題微探,4.考查的趨勢(shì)“顯” 近幾年，尤其是2018卷，成語(yǔ)命題的趨勢(shì)越來(lái)越明顯： (1)成語(yǔ)數(shù)量逐漸增大。由三組三個(gè)成語(yǔ)到六句六個(gè)成語(yǔ)再到四組八個(gè)成語(yǔ)，數(shù)量一直在增加，充分考查考生擁有的詞匯量。 (2)命題趨于大情境化。由原先的單句情境擴(kuò)大到文段情境。 (3)考點(diǎn)趨于綜合化。把成語(yǔ)連同病句、連貫一起考查，不再是單一考查。 總之

32、，語(yǔ)言學(xué)習(xí)越來(lái)越趨于情境化、綜合性、實(shí)踐性，這是高考踐行新課標(biāo)理念的具體體現(xiàn)。,核心內(nèi)容 導(dǎo)圖概覽,理解必備知識(shí) 成語(yǔ)的識(shí)記與理解,掌握關(guān)鍵能力(一) 在具體語(yǔ)境中準(zhǔn)確辨析近義成語(yǔ),核心突破,落實(shí)比方法更重要,掌握關(guān)鍵能力(二) 成語(yǔ)題的答題方法與步驟,核心內(nèi)容 導(dǎo)圖概覽,成語(yǔ)是指語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而成的固定短語(yǔ)(詞組)，它是比詞大而語(yǔ)法功能又相當(dāng)于一個(gè)詞的語(yǔ)言單位。成語(yǔ)大多由四個(gè)字組成。 成語(yǔ)具有以下特點(diǎn)： (1)意義的整體性。成語(yǔ)的詞義往往超出字面，不能望文生義。例如：水落石出、三頭六臂、泥牛入海。 (2)結(jié)構(gòu)的凝固性。一般不能變動(dòng)詞序或更換其中的成分。 (3)色彩的文言性。保留了文

33、言詞和文言語(yǔ)的格式。例如：草菅人命(草菅，意動(dòng)用法)；富國(guó)強(qiáng)兵(富、強(qiáng)，使動(dòng)用法)。,理解必備知識(shí),(4)感情的褒貶性。許多成語(yǔ)蘊(yùn)涵著褒貶感情色彩。例如：無(wú)所不為(貶)、無(wú)微不至(褒)。 (5)結(jié)構(gòu)的豐富性。從成語(yǔ)的構(gòu)詞方式來(lái)看，有主謂結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)等，形式豐富多樣。,中華成語(yǔ)數(shù)量巨大，在積累、理解、使用的過(guò)程中尤其注意以下八個(gè)方面。 一、記準(zhǔn)成語(yǔ)的意思，尤其是重點(diǎn)語(yǔ)素的含義，避免望文生義,知識(shí)運(yùn)用1 請(qǐng)分析下列句子中加顏色成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因。 (1)冬天老年人要增加營(yíng)養(yǎng)，也要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，在戶外鍛煉時(shí)一定要量入為出，以步行為宜，時(shí)間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。,(2)最美的是

34、小鎮(zhèn)的春天，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)聲鶴唳，走進(jìn)小鎮(zhèn)就如同置身于世外桃源，來(lái)此旅游的人一定會(huì)被這里的美麗景色深深吸引。,答案量入為出：根據(jù)收入的多少來(lái)定支出的限度。此處屬望文生義。,答案風(fēng)聲鶴唳：形容驚慌疑懼。此處屬望文生義。,望文生義是對(duì)成語(yǔ)關(guān)鍵字詞理解不準(zhǔn)確造成的。請(qǐng)識(shí)記下列成語(yǔ)中關(guān)鍵字詞的意思： 春意闌珊(將盡，衰落)不刊之論(更改) 久假不歸(借) 危言正色(正直) 七月流火(火星) 屢試不爽(差錯(cuò)) 一文不名(占有) 哀而不傷(悲傷) 不孚眾望(使人信服) 犯而不校(計(jì)較) 一傅眾咻(教導(dǎo)) 差強(qiáng)人意(稍微) 安土重遷(不輕易) 細(xì)大不捐(拋棄) 文不加點(diǎn)(涂上一點(diǎn)，表示刪去),二、記準(zhǔn)成語(yǔ)的使

35、用對(duì)象，避免張冠李戴 有些成語(yǔ)有特定的使用范圍，詞義有所側(cè)重，適用的對(duì)象也就不同。有的指?jìng)€(gè)體，有的指群體；有的指人，有的指物；有的專用于男女或夫妻之間，有的專用于寫(xiě)文章或文學(xué)藝術(shù)等等。如果把握不準(zhǔn)，就極易擴(kuò)大或轉(zhuǎn)移使用的范圍。如“豆蔻年華”指女子十三四歲的年紀(jì)，就不能用在男性身上?！耙旭R可待”指靠著即將出征的戰(zhàn)馬起草文件，可以立即完稿，形容文思敏捷，寫(xiě)文章快。這個(gè)成語(yǔ)就不能用來(lái)修飾書(shū)法作品或繪畫(huà)作品。,知識(shí)運(yùn)用2 請(qǐng)分析下列句子中加顏色成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因。 (1)(2017天津改編)文藝復(fù)興以后，美成為人文素養(yǎng)中的主要內(nèi)涵，真與美就勞燕分飛了。,(2)(2017江蘇改編)在刺繡畫(huà)藝術(shù)傳承與發(fā)展

36、過(guò)程中，無(wú)數(shù)繡娘以勵(lì)精求治的工匠精神，創(chuàng)作出令人耳目一新的作品。,答案勞燕分飛：比喻人別離(多用于夫妻)。使用對(duì)象錯(cuò)誤，此處應(yīng)用“分道揚(yáng)鑣”。,答案勵(lì)精求治：振作精神，想辦法把國(guó)家治理好。用于人，此處不能用于修飾“工匠精神”。,張冠李戴是對(duì)成語(yǔ)使用對(duì)象不了解造成的。請(qǐng)識(shí)記下列成語(yǔ)的使用對(duì)象： 休戚相關(guān)(人和人)炙手可熱(人) 振聾發(fā)聵(言論) 車水馬龍(熱鬧情景) 明日黃花(過(guò)時(shí)事物) 汗牛充棟(書(shū)籍) 兩小無(wú)猜(少男少女) 鼎力相助(敬辭，對(duì)方) 絡(luò)繹不絕(人、馬、車、船) 濟(jì)濟(jì)一堂(有才能的人) 相敬如賓(夫妻) 薪盡火傳(師生、學(xué)問(wèn)) 嶄露頭角(青少年) 蕓蕓眾生(眾多平常人) 不情之請(qǐng)

37、(謙辭，用于自己) 耳提面命(長(zhǎng)輩) 雨后春筍(新事物) 扣人心弦(詩(shī)文、表演) 脫穎而出(人的才能) 長(zhǎng)此以往(多指不好的情況) 懸壺濟(jì)世(行醫(yī)) 石破天驚(事情或文章議論) 蕩氣回腸(文章、樂(lè)曲),三、記準(zhǔn)成語(yǔ)的感情色彩，避免褒貶誤用 有的成語(yǔ)本身具有明顯的褒貶色彩。成語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義三種類型。在成語(yǔ)的使用過(guò)程中，必須辨明褒貶，否則就容易造成貶義詞褒用或褒義詞貶用的錯(cuò)誤。有的成語(yǔ)意義較為復(fù)雜，感情色彩呈現(xiàn)兩面性，如“想入非非”，指胡思亂想，多含貶義；又指思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際，屬中性。“世外桃源”，比喻理想中的生活境界或環(huán)境優(yōu)美的地方，屬褒義；又比喻空想的脫離現(xiàn)

38、實(shí)的地方，含有貶義。“無(wú)所不至”，既指沒(méi)有達(dá)不到的地方，屬中性；也指凡能做的都做到了(用于壞事)，屬貶義。對(duì)這類“兩面”成語(yǔ)的使用，一定要把握好語(yǔ)境，嚴(yán)防褒貶誤用。需要注意的是，有時(shí)為了收到特殊的修辭效果，有意貶詞褒用或褒詞貶用，這不應(yīng)視為誤用。如“艾奇遜是不拿薪水的教員，他是如此誨人不倦地毫無(wú)隱晦地說(shuō)出了全篇真理”，句中的“誨人不倦”就是修辭上的褒詞貶用，起到了很好的諷刺作用。,知識(shí)運(yùn)用3 請(qǐng)分析下列句子中加顏色成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因。 (1)在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。,(2)為了完成在全國(guó)的市場(chǎng)布局，我們?nèi)昵熬?/p>

39、行動(dòng)了，特別是在營(yíng)銷策略的制訂上可謂處心積慮。,答案傾巢而出：出動(dòng)全部力量(含貶義)。用來(lái)形容“我軍”艦艇的情況，感情色彩錯(cuò)誤，褒貶失當(dāng)。,答案處心積慮：千方百計(jì)地盤(pán)算，含貶義。常誤解為“殫精竭慮”(用盡精力，費(fèi)盡心思)。此處屬褒貶誤用。,褒貶誤用是對(duì)成語(yǔ)的感情色彩不理解造成的。請(qǐng)識(shí)記下列成語(yǔ)的感情色彩： 始作俑者(貶)胸?zé)o城府(褒) 無(wú)所不為(貶) 彈冠相慶(貶) 傾巢而出(貶) 官樣文章(貶) 不可思議(中) 一發(fā)而不可收(褒) 一發(fā)而不可收拾(貶) 鋃鐺入獄(中) 半斤八兩(貶) 蔚然成風(fēng)(褒) 嘆為觀止(褒) 每況愈下(貶) 鳳毛麟角(褒) 無(wú)微不至(褒) 一唱一和(貶) 處心積慮(貶

40、),上行下效(貶) 振振有詞(貶) 推波助瀾(貶) 面目全非(貶) 刮目相看(褒) 道高一尺，魔高一丈(褒) 眾望所歸(褒) 冠冕堂皇(貶) 侃侃而談(褒),四、記準(zhǔn)成語(yǔ)的適用語(yǔ)境，避免不合語(yǔ)境、重復(fù)矛盾 成語(yǔ)的使用都有其特定的語(yǔ)言環(huán)境。有的要和整個(gè)句子的氛圍相吻合，有的要和人稱相對(duì)應(yīng)，有的意義要和句子相適合，還有的成語(yǔ)自身就帶著使用語(yǔ)境，如“談笑自若”等。因此，使用成語(yǔ)必須要看其語(yǔ)境。另外，成語(yǔ)的意義與語(yǔ)境的意義重疊、前后矛盾的原因與我們不明白成語(yǔ)真正的含義有關(guān)。如“莘莘學(xué)子”本身就有眾多的意思，不能用“一個(gè)”修飾。所以，需要對(duì)成語(yǔ)全面、細(xì)致地理解，哪怕其中一個(gè)語(yǔ)素我們都不能放過(guò)。,知識(shí)運(yùn)用

41、4 請(qǐng)分析下列句子中加顏色成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因。 (1)近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。,(2)(2016浙江)他愛(ài)好廣泛，喜歡安靜的棋類運(yùn)動(dòng)，對(duì)熱鬧的紙牌游戲也來(lái)者不拒；欣賞通俗感性的流行歌曲，對(duì)莊重恢宏的交響樂(lè)也甘之如飴。,答案防患未然：在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生時(shí)采取預(yù)防措施。與句中的“在種種災(zāi)害面前”矛盾。,答案甘之如飴：感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦。“之”指艱辛、痛苦，不適用于欣賞交響樂(lè)的語(yǔ)境。,下列成語(yǔ)使用時(shí)需要一定的語(yǔ)境：談笑自若、甘之如飴、設(shè)身處地、感同身受、額手稱慶、安步當(dāng)車。 成語(yǔ)使用重復(fù)累贅的情況：無(wú)數(shù)莘

42、莘學(xué)子、全身遍體鱗傷、難言之隱的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他為虎作倀、開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)地交換意見(jiàn)、背地里陽(yáng)奉陰違。,五、記準(zhǔn)成語(yǔ)的語(yǔ)法功能，避免搭配不當(dāng),積累易錯(cuò)成語(yǔ)應(yīng)遵循語(yǔ)法規(guī)則知識(shí)，分析句子結(jié)構(gòu)，辨析成語(yǔ)在句中的成分及搭配關(guān)系是否符合語(yǔ)法習(xí)慣。,知識(shí)運(yùn)用5 請(qǐng)分析下列句子中加顏色成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因。 (1)(2017山東)2016年，中國(guó)女排勇奪里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，不言而喻地證明了郎平執(zhí)教水平的高超。,(2)隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。,答案“不言而喻”只能作謂語(yǔ)，不能作為限定語(yǔ)來(lái)限制“證

43、明”，即不能用作狀語(yǔ)。且該成語(yǔ)與“證明”連用，出現(xiàn)了邏輯錯(cuò)誤，宜用“無(wú)可辯駁”。,答案毋庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。一般作謂語(yǔ)，不能作狀語(yǔ)。此處屬修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。,不能帶賓語(yǔ)的成語(yǔ)：漠不關(guān)心、侃侃而談、出奇制勝、妄自菲薄、發(fā)揚(yáng)光大、置若罔聞、津津樂(lè)道、身體力行、熟視無(wú)睹、樂(lè)此不疲、自怨自艾、信手拈來(lái)、視而不見(jiàn)、肝膽相照、耳濡目染、求全責(zé)備、和盤(pán)托出、司空見(jiàn)慣。 常用于否定句的成語(yǔ)：望其項(xiàng)背、同日而語(yǔ)、一蹴而就、青紅皂白、天高地厚、相提并論、無(wú)時(shí)無(wú)刻、等閑視之、一概而論、等量齊觀、混為一談、盡如人意、妄自菲薄。 只能作補(bǔ)語(yǔ)的成語(yǔ)：不亦樂(lè)乎、不可開(kāi)交。,六、

44、記準(zhǔn)成語(yǔ)的敬謙有序，避免敬謙錯(cuò)位 由于成語(yǔ)約定俗成，一些成語(yǔ)的使用有一定的場(chǎng)合，有的還要區(qū)別尊卑、長(zhǎng)幼、主賓、男女等，這就要求我們?cè)谧R(shí)記和使用成語(yǔ)時(shí)應(yīng)注意場(chǎng)合，做到自謙敬人，得體合度。敬辭用于對(duì)方，而不是他方(第三方)；謙辭用于自方。如果分辨不清，就可能導(dǎo)致敬謙錯(cuò)位。如“耳提面命”只能用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，不能用于同學(xué)或同事之間。,知識(shí)運(yùn)用6 請(qǐng)分析下列句子中加顏色成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因。 (1)小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！?(2)您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。,答案拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成

45、熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。是謙辭，用于“陳教授”顯然不當(dāng)，有失恭敬。,答案“蓬蓽”指用草、樹(shù)枝等做成的門(mén)戶，形容窮苦人家的簡(jiǎn)陋房屋。蓬蓽生輝：表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)等而使自己非常光榮。是謙辭，只能用于自方。,常見(jiàn)的謙辭：拋磚引玉、蓬蓽生輝、不情之請(qǐng)、狗尾續(xù)貂、敝帚自珍、敬謝不敏、信筆涂鴉、不足掛齒、姑妄言之、一孔之見(jiàn)、雕蟲(chóng)小技。 常見(jiàn)的敬辭：鼎力相助、不吝賜教、虛懷若谷、虛左以待、大駕光臨、高抬貴手、高朋滿座、大材小用、卓爾不群。,七、記準(zhǔn)多義成語(yǔ)，避免顧此失彼 有些成語(yǔ)在演變中會(huì)不斷引申出新義，甚至發(fā)生轉(zhuǎn)義，因此它們的含義不是單一的，往往有兩種甚至兩種以

46、上。如果“只知其一，不知其二”，就很容易誤判成語(yǔ)。對(duì)這些成語(yǔ)，要全面把握其多種含義及其不同的使用語(yǔ)境。,知識(shí)運(yùn)用7 請(qǐng)判斷下列句子中加顏色的成語(yǔ)使用是否正確，并分析其原因。 (1)走進(jìn)來(lái)一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。,(2)五月的大明湖，華天麗日，殿閣巍峨，泛舟湖上，水光瀲滟，岸柳陰郁，秀色可餐。,答案正確。“短小精悍”是個(gè)雙義成語(yǔ)，既可形容人身材矮小而精明強(qiáng)干，也可形容文章、戲劇等篇幅短而有力。,答案正確?！靶闵刹汀奔瓤尚稳菖幼巳莘浅Ｃ利?，也可形容景物非常優(yōu)美。,常見(jiàn)的多義成語(yǔ)：不翼而飛、淋漓盡致、左右逢源、暗送秋波、匪夷所思、平鋪直敘、粉墨登

47、場(chǎng)、不絕如縷、走馬觀花、指手畫(huà)腳、曲高和寡。,八、記準(zhǔn)形近義近成語(yǔ)，避免似是而非(具體內(nèi)容見(jiàn)下面),全國(guó)卷一直重視對(duì)近義成語(yǔ)的考查。其能力要求高，題目難度加大。那么，如何在具體語(yǔ)境中準(zhǔn)確辨析近義成語(yǔ)呢？ 一、掌握辨析方法同中辨異 1.語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)不同 如“琳瑯滿目”與“美不勝收”，都可用來(lái)形容美好的事物很多。不同點(diǎn)在于，前者偏重于滿眼都是；后者偏重于看不過(guò)來(lái)，來(lái)不及一一欣賞。 2.語(yǔ)義輕重程度不同 如“重整旗鼓”與“卷土重來(lái)”，都有“失敗后重新組織力量再來(lái)”的意思。不同點(diǎn)在于語(yǔ)義輕重程度不同，前者是積聚力量重新行動(dòng)；后者是組織力量重新猛撲過(guò)來(lái)?！靶袆?dòng)”語(yǔ)義輕，“猛撲”語(yǔ)義重。,掌握關(guān)鍵能力(一)

48、,3.適用范圍大小不同 如“手不釋卷”與“愛(ài)不釋手”，都含有“放不下手”的意思。不同點(diǎn)在于，前者僅用于對(duì)書(shū)的喜愛(ài)；后者運(yùn)用范圍非常廣泛。 4.辨析成語(yǔ)的來(lái)龍去脈 如“一飯千金”與“一擲千金”，貌似都形容極度揮霍。其實(shí)前者容易望文生義。“一飯千金”來(lái)源于史記淮陰侯列傳，故事是韓信在青年時(shí)不能養(yǎng)活自己，一位漂洗衣服的老婦可憐他供他吃飯有一個(gè)多月，后來(lái)韓信做了淮陰侯，回報(bào)恩人千兩黃金。所以“一飯千金”比喻豐厚地報(bào)答對(duì)自己有恩的人?！耙粩S千金”形容極度揮霍，偏重在一次花錢(qián)很多。如果沒(méi)有弄清楚成語(yǔ)的來(lái)龍去脈，就會(huì)望文生義，導(dǎo)致錯(cuò)用。,5.辨析語(yǔ)素突破關(guān)鍵字 如“不以為然”與“不以為意”?！安灰詾槿弧?，不

49、認(rèn)為是正確的；“不以為意”，表示不放在心上。兩者都表主觀心理活動(dòng)，不同點(diǎn)在于，“然”“意”兩個(gè)關(guān)鍵字不同，意義也不同，“然”表示“正確”，“意”表示“心上”，因而造成意義大相徑庭。,邊練邊悟1 (1)依次填入下面一段文字橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 教養(yǎng)是一個(gè)人處世時(shí)的一種敬重態(tài)度。教養(yǎng)的獲得是不可________的，它是長(zhǎng)期規(guī)訓(xùn)和自我修煉的結(jié)果。雖然大家都知道教養(yǎng)是一個(gè)人處世的通行證，但是，一些人對(duì)教養(yǎng)的修煉就是________，依然不拘小節(jié)，我行我素，更有甚者放縱自我，這樣的行為_(kāi)_______。 A.一揮而就不以為然人所不恥 B.一蹴而就不以為意人所不齒 C.一揮而就不以為意人所不齒 D

50、.一蹴而就不以為然人所不恥,,解析一揮而就：一動(dòng)筆就寫(xiě)成，形容寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、作文等很快就完成。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意(多含輕視意)。不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待。人所不齒：人們不作同類看待，表示人品或行為卑劣為人所不屑。人所不恥：人們不以之為恥。,(2)依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 從社會(huì)發(fā)展來(lái)看，水與人們的生活________，已經(jīng)成為生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈，所以大家要養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。 建設(shè)法治中國(guó)，人人都是受益者、參與者和踐行者，因此，“法治中國(guó)”并不僅限于廟堂之論，而是與每

51、個(gè)公民________。 作為人民公仆，只有與國(guó)家和人民________，把個(gè)人的榮辱、安危置之度外，才會(huì)得到群眾的贊成，受到百姓的擁護(hù)愛(ài)戴。 A.息息相關(guān)休戚與共休戚相關(guān) B.休戚相關(guān) 休戚與共 息息相關(guān) C.休戚相關(guān) 息息相關(guān) 休戚與共 D.息息相關(guān) 休戚相關(guān) 休戚與共,,解析息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切。休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。休戚與共：彼此共同承受幸福與災(zāi)禍。第句中，是說(shuō)“水與人們的生活”關(guān)系密切，應(yīng)用“息息相關(guān)”； 第句中，是說(shuō)“法治中國(guó)”與每個(gè)公民利害相關(guān)，應(yīng)用“休戚相關(guān)”； 第句中，是說(shuō)“國(guó)家和人民”禍福共擔(dān)，應(yīng)用“休戚與共”。,二、分析語(yǔ)境，準(zhǔn)確選用 1.根據(jù)語(yǔ)義找

52、契合 一個(gè)成語(yǔ)和其所在的語(yǔ)境會(huì)構(gòu)成語(yǔ)義關(guān)系。語(yǔ)義關(guān)系就是該成語(yǔ)自身的詞義和語(yǔ)境中要表達(dá)的意思的契合度(吻合度)。兩者的契合度越高，就說(shuō)明該成語(yǔ)越適用于該語(yǔ)境。如果違背了這個(gè)契合度，就會(huì)違背句子的語(yǔ)意邏輯，造成語(yǔ)意邏輯上的相悖。因此，在具體答題時(shí)首先要注意該成語(yǔ)義與語(yǔ)境義的契合度。,邊練邊悟2 (1)依次填入下面一段文字橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 竹是什么呢？竹本固，不________；竹性直，不________；竹心空，不________；竹節(jié)貞，不改志向，所以，竹是君子的化身。 A.通權(quán)達(dá)變趨炎附勢(shì)見(jiàn)異思遷 B.見(jiàn)異思遷趨炎附勢(shì)剛愎狹隘 C.趨炎附勢(shì)通權(quán)達(dá)變剛愎狹隘 D.剛愎狹隘見(jiàn)異思遷通

53、權(quán)達(dá)變,,解析抓住所填成語(yǔ)與前面寫(xiě)竹特點(diǎn)的詞語(yǔ)之間的對(duì)比關(guān)系來(lái)確定?！爸癖竟獭保肮獭?，堅(jiān)固、牢固，不會(huì)“見(jiàn)異思遷”；“竹性直”，“直”，正直，不“趨炎附勢(shì)”；“竹心空”，“空”，空闊、空靈，不“剛愎狹隘”。,(2)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)義上的契合度選用成語(yǔ)填空。 如果我們不從小事做起，__________(未雨綢繆/防患未然/防微杜漸)，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。,解析未雨綢繆：趁著天沒(méi)下雨，先修繕?lè)课蓍T(mén)窗，比喻事先做好準(zhǔn)備。防患未然：在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生時(shí)采取預(yù)防措施。防微杜漸：在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展。因?yàn)樵摼鋸?qiáng)調(diào)的是“小事”“細(xì)小的苗頭”，只有“防微杜漸”與它最契合。,防微杜

54、漸,當(dāng)今的湖北畫(huà)家既尊崇傳統(tǒng)，又勇于創(chuàng)新，風(fēng)格____________(絢麗多彩/多姿多彩)，為中國(guó)美術(shù)事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。,解析絢麗多彩：燦爛艷麗，色彩豐富，形容五彩繽紛，非常好看。多姿多彩：形容顏色、形態(tài)多樣?！敖k麗多彩”側(cè)重指色彩豐富；“多姿多彩”則包括顏色、形態(tài)，涵蓋的內(nèi)容更廣泛些。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是“多”與“豐富”，而不是“華麗”。,多姿多彩,2.劃分關(guān)系看搭配 一個(gè)成語(yǔ)除了和它所在的語(yǔ)境構(gòu)成語(yǔ)義關(guān)系外，還構(gòu)成語(yǔ)法關(guān)系。語(yǔ)法關(guān)系就是該成語(yǔ)與句子的種種搭配關(guān)系，如主謂關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心詞的搭配關(guān)系等。為此，要看成語(yǔ)的主語(yǔ)，尤其是該成語(yǔ)前后的詞語(yǔ)，是否能搭配。據(jù)此可以判斷其在適用對(duì)象、功能方

55、面是否恰當(dāng)。,邊練邊悟3 (1)(2018江蘇)在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 中國(guó)古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、________的結(jié)晶。如果把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場(chǎng)________的說(shuō)教，那你永遠(yuǎn)進(jìn)不了圣學(xué)大門(mén)。必得躬親實(shí)踐，才能切實(shí)________圣人的心得，如此我們的修為才能日有所進(jìn)。 A.特立獨(dú)行耳提面命頓悟B.特立獨(dú)行 耳濡目染 領(lǐng)悟 C.身體力行 耳提面命 領(lǐng)悟D.身體力行 耳濡目染 頓悟,,解析“特立獨(dú)行”指有操守、有見(jiàn)識(shí)，不隨波逐流?！吧眢w力行”指親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。第一句是說(shuō)儒家經(jīng)典是古圣人思考和親身實(shí)踐的結(jié)晶，應(yīng)選用“身體力行”?！岸崦婷敝覆坏?dāng)面告

56、訴他，而且還貼近耳朵提醒、叮囑；多指(長(zhǎng)輩對(duì)晚輩、上級(jí)對(duì)下級(jí))懇切地教導(dǎo)?！岸δ咳尽毙稳萋?tīng)得多見(jiàn)得多了之后，無(wú)形之中受到影響。結(jié)合下文的“說(shuō)教”，這里應(yīng)選帶有“教導(dǎo)”意思的成語(yǔ)“耳提面命”?！邦I(lǐng)悟”指領(lǐng)會(huì)；理解?！邦D悟”指忽然領(lǐng)悟?！邦D悟”更主要的是通過(guò)靈感來(lái)完成，就時(shí)間來(lái)說(shuō)可能是瞬間。根據(jù)句意可知，對(duì)圣人的思想不是瞬間領(lǐng)悟的，在這里應(yīng)選用“領(lǐng)悟”。,(2)依次填入下面一段文字橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 齊白石的畫(huà)大體是某植物和一兩只草蟲(chóng)結(jié)合在一起，植物用意筆，草蟲(chóng)用工筆。那些蓮葉啦，樹(shù)叢啦，________，好像是用大筆飽蘸了墨汁隨便揮灑而成；而那些蟬啦，蚱蜢啦，則畫(huà)得細(xì)致極了，那真是_

57、_______描繪出來(lái)的，纖細(xì)的觸須，蟲(chóng)翅上的脈絡(luò)，都?xì)v歷可辨。這兩種筆墨結(jié)合在一起，彼此襯托，________：植物更顯得欣欣向榮，草蟲(chóng)更顯得________。 A.用墨如潑 惜墨如金 相映成趣 生氣蓬勃 B.濃墨重彩 輕描淡寫(xiě) 相映生輝 勃勃生機(jī) C.寥寥數(shù)筆 煞費(fèi)苦心 相互配合 呼之欲出 D.粗獷豪放 刻意求工 相得益彰 栩栩如生,,解析根據(jù)“意筆”“工筆”兩詞，可以看出與之呼應(yīng)的成語(yǔ)不是筆墨多少的問(wèn)題，故可排除“用墨如潑”“惜墨如金”?！氨舜艘r托”后面橫線處成語(yǔ)后加了冒號(hào)，其后應(yīng)是對(duì)該成語(yǔ)的解釋，從解釋的文字看是“生輝”“成趣”之意，且連用兩個(gè)“更”字，與“相得益彰”的“益”呼應(yīng)，所以

58、應(yīng)用“相得益彰”。形容“草蟲(chóng)”的成語(yǔ)，“勃勃生機(jī)”詞性不合，“生氣蓬勃”不能形容“草蟲(chóng)”，“呼之欲出”與“顯得”不搭配，故選“栩栩如生”。據(jù)此即可得出答案。,隨著成語(yǔ)題考查越來(lái)越趨于大情境化(即放在一個(gè)大文段中)和綜合化，越來(lái)越重視思維能力的考查，解答成語(yǔ)題已不單單是依賴平時(shí)的積累，也不單單只是記幾個(gè)成語(yǔ)誤用類型，更要講究正確的答題方法，遵循正確的答題步驟。,掌握關(guān)鍵能力(二),1.依次填入下面一段文字橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 從珠海景色最美的濱海道路情侶路上向東遠(yuǎn)眺，全長(zhǎng)55公里的港珠澳大橋________，蜿蜒騰越于一碧萬(wàn)頃的海面上。這是世界上最長(zhǎng)的跨海橋梁工程，也是綜合建設(shè)難度最大、

59、最具挑戰(zhàn)性的超級(jí)工程：在________的外海搭建使用壽命120年的鋼鐵巨橋，在海底40多米深處建造最長(zhǎng)的沉管隧道，穿越30萬(wàn)噸級(jí)航道和白海豚保護(hù)區(qū)可以說(shuō)，每一項(xiàng)挑戰(zhàn)都________?！案壑榘拇髽蚴且蛔鵢_______的科技大橋，在這些世界級(jí)挑戰(zhàn)的背后，是一系列創(chuàng)新攻堅(jiān)和科技支撐的強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)?！备壑榘拇髽蚬芾砭挚偣こ處熖K權(quán)科表示。 A.宛若蛟龍風(fēng)大浪急前所未有名副其實(shí) B.翩若驚鴻 風(fēng)大浪急 前所未有 名不虛傳 C.宛若蛟龍 驚濤駭浪 空前絕后 名副其實(shí) D.翩若驚鴻 驚濤駭浪 空前絕后 名不虛傳,,解析翩若驚鴻：比喻美女的體態(tài)豐盈。宛若蛟龍：形容蜿蜒之態(tài)?！巴鹑趄札垺迸c后文“蜿蜒騰越”搭配一

60、致。風(fēng)大浪急：猛烈的風(fēng)，巨大的浪。指來(lái)勢(shì)迅猛或同時(shí)有強(qiáng)勁沖擊力的變化。驚濤駭浪：兇猛而使人害怕的波濤；比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或遭遇。文中指外海海面情況，用“風(fēng)大浪急”更恰當(dāng)。前所未有：歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)?？涨敖^后：從前沒(méi)有過(guò)，以后也不會(huì)有。形容非常杰出、難得。文中說(shuō)的是港珠澳大橋建設(shè)中遇到的挑戰(zhàn)，用“前所未有”更恰當(dāng)。名不虛傳：確實(shí)很好，不是空有虛名。名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。文中說(shuō)港珠澳大橋是一座真正的科技大橋，用“名副其實(shí)”更恰當(dāng)。,2.依次填入下面一段文字橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 評(píng)論家認(rèn)為，余華在小說(shuō)中表現(xiàn)出來(lái)的某種對(duì)待世界的態(tài)度，有時(shí)讓人難以理解。該________的地方他偏偏平靜

61、如水，該掩鼻而過(guò)的地方他偏偏________地反復(fù)把玩。該悲憫的地方，他又偏偏________，把應(yīng)該有的萬(wàn)千愁緒化為_(kāi)_______的撲哧一笑。 A.心旌搖蕩饒有興致忍俊不禁沒(méi)心沒(méi)肺 B.心驚膽戰(zhàn) 情有獨(dú)鐘 輕描淡寫(xiě) 無(wú)緣無(wú)故 C.心驚膽戰(zhàn) 饒有興致 輕描淡寫(xiě) 沒(méi)心沒(méi)肺 D.心旌搖蕩 情有獨(dú)鐘 忍俊不禁 無(wú)緣無(wú)故,,解析心旌搖蕩：拿不定主意，猶豫不決。面對(duì)自己想要或想得到的東西，心馳神往，不能自制。心驚膽戰(zhàn)：形容非常害怕。饒有興致：很有興致地看著一樣物體或事物或令人感到很有趣，并十分注意。情有獨(dú)鐘：因?qū)δ橙嘶蚰呈挛锾貏e喜愛(ài)而感情專注。忍俊不禁：忍不住笑。輕描淡寫(xiě)：著力不多地描寫(xiě)或敘述；談問(wèn)題

62、時(shí)把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)。沒(méi)心沒(méi)肺：形容不動(dòng)腦筋，沒(méi)有心計(jì)；沒(méi)有良心。無(wú)緣無(wú)故：沒(méi)有一點(diǎn)原因。注意所填成語(yǔ)與句子中已給的詞語(yǔ)的意義關(guān)聯(lián)，句子中的“偏偏”包含語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)折，最后一處橫線上的成語(yǔ)用來(lái)修飾“撲哧一笑”。,3.依次填入下面文段橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 2018年7月下旬，習(xí)近平主席訪問(wèn)非洲，塞內(nèi)加爾成為非洲第一個(gè)正式加入“一帶一路”的國(guó)家。 2013年，我國(guó)提出了構(gòu)建“一帶一路”的倡議。這一跨越時(shí)空的偉大倡議，連接中外，承接古今，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。它既傳承以平等互利、包容互鑒為核心的古絲綢之路精神，又順應(yīng)和平發(fā)展、合作共贏的21世紀(jì)時(shí)代潮流。它不僅是一個(gè)________的偉

63、大構(gòu)想，也是一條和平發(fā)展的共贏之路，還是一項(xiàng)腳踏實(shí)地的偉大事業(yè)。此倡議受到國(guó)際社會(huì)的高度重視，得到沿途各國(guó)的廣泛支持，國(guó)內(nèi)相關(guān)省市也是________，其影響可見(jiàn)一斑。,五年來(lái)，在我國(guó)與沿途國(guó)家的共同努力下，“一帶一路”的相關(guān)合作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，沿途國(guó)家正編織以陸、海、空三位一體的立體交通大網(wǎng)絡(luò)。被譽(yù)為現(xiàn)代絲綢之路的新亞歐大陸橋、貫穿中南半島國(guó)家的中國(guó)新加坡經(jīng)濟(jì)走廊，以及連通南亞半島的孟中印緬經(jīng)濟(jì)走廊等，作為“一帶一路”的骨干通道________。沿途區(qū)域種類物流中心正在建設(shè)中，各種類型的自貿(mào)園區(qū)________般出現(xiàn)。一張輻射“一帶一路”的高標(biāo)準(zhǔn)自貿(mào)區(qū)大網(wǎng)絡(luò)也正在編織中，最終形成經(jīng)濟(jì)走廊沿途

64、的生產(chǎn)、流通、市場(chǎng)規(guī)模效應(yīng)。 A.高瞻遠(yuǎn)矚摩拳擦掌初露雛形雨后春筍 B.遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) 大展拳腳 初露雛形 星羅棋布 C.高瞻遠(yuǎn)矚 大展拳腳 嶄露頭角 雨后春筍 D.遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) 摩拳擦掌 嶄露頭角 星羅棋布,,解析高瞻遠(yuǎn)矚：站得高，看得遠(yuǎn)，形容眼光遠(yuǎn)大。遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)：遠(yuǎn)大的目光和高明的見(jiàn)識(shí)。二者都是有遠(yuǎn)見(jiàn)的意思，但側(cè)重點(diǎn)和用法有差別?！案哒斑h(yuǎn)矚”側(cè)重強(qiáng)調(diào)看問(wèn)題的高度，常作狀語(yǔ)和定語(yǔ)；“遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”側(cè)重看問(wèn)題的深度，常作主語(yǔ)和賓語(yǔ)。故選“高瞻遠(yuǎn)矚”。摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗、競(jìng)賽或勞動(dòng)前精神振奮的樣子。大展拳腳：放開(kāi)手腳大干一場(chǎng)?！澳θ琳啤眰?cè)重事前振奮的狀態(tài)，“大展拳腳”側(cè)重事中發(fā)揮才智。比較語(yǔ)境，故選“摩拳擦掌

65、”。初露雛形：事物剛剛顯露出初步的規(guī)模或形式，還未定型。嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)(多指青少年)。根據(jù)使用對(duì)象，故選“初露雛形”。雨后春筍：春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。常作狀語(yǔ)、賓語(yǔ)，褒義詞。星羅棋布：像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。常作謂語(yǔ)、定語(yǔ)，中性詞。根據(jù)語(yǔ)境，側(cè)重好的，故選“雨后春筍”。,1.正確的答題方法 顧詞思義，義境相符。即理解成語(yǔ)的構(gòu)成語(yǔ)素及其意義特征，并對(duì)語(yǔ)境進(jìn)行精細(xì)分析，進(jìn)而判斷“義”與“境”是否相符、匹配。這里有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)： (1)比較語(yǔ)素 對(duì)于成語(yǔ)，尤其是近義成語(yǔ)，要分析其含義，自然少不了對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)素的分析、比較。如近義成語(yǔ)

66、，比較相同的語(yǔ)素，可以看出其意義的相同點(diǎn)；比較不同的語(yǔ)素，可以看出其意義的差異點(diǎn)。,(2)分析語(yǔ)境 語(yǔ)境對(duì)成語(yǔ)的使用具有限制提示作用。分析語(yǔ)境，就是看上下文有無(wú)對(duì)所選成語(yǔ)起限制、提示作用的詞句?？梢苑治稣Z(yǔ)義，看成語(yǔ)義與語(yǔ)境義的契合度，可以找出前后詞語(yǔ)，看看是否搭配。 以2018年全國(guó)卷成語(yǔ)題為例，要區(qū)分“應(yīng)有盡有/一應(yīng)俱全”“一覽無(wú)余/一目了然”“輕而易舉/易如反掌”“再接再厲/東山再起”四組成語(yǔ)，如果像以前那樣查詞典、記意義、背套路是做不出來(lái)的。我們可以進(jìn)行以下分析：“應(yīng)有盡有”的“盡有”(“顧詞”)形容“占有之多”(“思義”)，“一應(yīng)俱全”的“俱全”(“顧詞”)側(cè)重“齊全無(wú)缺”(“思義”)，正好與語(yǔ)境中“各種實(shí)驗(yàn)室”(境)契合(義境相符)。同理，“一目”是簡(jiǎn)單的“直視”，而“一覽”是全局性的掃視，才與“海底世界”契合；“易如反掌”帶有明顯的夸張，相比之下，“輕而易舉”顯得更為“不易”，但與“抓取”“采集”等科研工作的實(shí)情更為切合；“東山再起”中的“再起”包含“一度退隱或失勢(shì)”的預(yù)設(shè)，而“再接再厲”中的“再接”指“連續(xù)之前的成就”，更切合鄭和下西洋留下“光輝的一頁(yè)”這一歷史背景。,2