《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 可能性 可能性的大小比較預(yù)習(xí)學(xué)案 蘇教版(共2頁DOC)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 可能性 可能性的大小比較預(yù)習(xí)學(xué)案 蘇教版(共2頁DOC)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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可能性的大小比較
溫習(xí)舊知
在括號(hào)里填上“可能”“一定”或“不可能”。
(1)比賽中,兩支足球隊(duì)( )都會(huì)進(jìn)球。
(2)3月份( )有31天。
(3)爸爸媽媽的年齡( )比自己的孩子小。
描述確定事件用“一定”或“不可能”,描述不確定事件用“可能”。
預(yù)習(xí)新課
指針停在( )區(qū)域的可能性最大;指針停在( )區(qū)域的可能性最小。
可能性是有大有小的,在事件可能發(fā)生的幾種結(jié)果中,哪種結(jié)果所占的成分相對(duì)多一些,那種結(jié)果發(fā)
2、生的可能性就
一些。
練習(xí)反饋
1.填一填。
(1)盒子里有9個(gè)白球和1個(gè)黃球(球的大小、質(zhì)地完全相同),任意摸出1個(gè)球,摸出的球可能是( )球,也可能是( )球;摸出( )球的可能性大;摸出( )球的可能性小。
(2)盒子里有大小、形狀完全相同的藍(lán)色、綠色和紅色的鉛筆各三支,任意摸出1支,結(jié)果是紅色和綠色的可能性( )。(填相同或不同)
2.按要求涂一涂。
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,使指針停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最大。
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,使指針停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最小。
3.把5張相同的卡片放入袋中,卡片分別寫著“學(xué)習(xí)”和“勞動(dòng)”,任意摸出一張,要使摸出
3、“學(xué)習(xí)”的可能性較大,卡片應(yīng)該怎樣填寫?
4.(培優(yōu)題)小明和小紅玩轉(zhuǎn)盤游戲,如果轉(zhuǎn)到兩個(gè)轉(zhuǎn)盤中的數(shù)之積是2的倍數(shù),小明贏;如果不是2的倍數(shù),小紅贏。你認(rèn)為這樣的游戲公平嗎?為什么?
參考答案:
溫習(xí)舊知
(1)可能 (2)一定 (3)不可能
預(yù)習(xí)新課
黃色 綠色
練習(xí)反饋
1.(1)白 黃 白 黃 (2)相同
2.略
3.提示:“學(xué)習(xí)”最少寫3張卡片。
4.不公平,因?yàn)樾∶髭A,有7種情況,小紅贏,有2種可能情況。
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29