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1、內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗高一上學期語文期末考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1. （2分） 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） ①在西漢時期，我們祖先就開始使用儀器進行氣象觀測了，但那時比較簡單。 ②要把那些黨紀國法，敢于頂風作案的領導干部，交司法部門處理，尤其不能以紀律處分代替法律制裁。 ③剛上任就碰上這樣一件棘手的事情，他真不知道該怎樣才好。 A . 大約違反處治 B . 大約違犯處置 C . 大概違犯處治 D . 大概違反處置

2、 2. （2分） 有一副春聯(lián)，上聯(lián)是“春滿神州蘇萬物”，下列選項中最適合作為下聯(lián)的一句是（ ） A . 東風彩筆繪三春 B . 文昌藝苑譜千篇 C . 香隨梅蕊送春來 D . 福到門庭喜氣迎 3. （2分） (2019高二上中山期中) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 短短幾十年，當代中國實現(xiàn)了從落后時代到趕上時代、引領時代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。 B . 即使養(yǎng)老金不虧空，財政補貼也不是長久之計，社保經(jīng)濟籌措機制如果不改進，靠財政補貼發(fā)放養(yǎng)老金也很難持續(xù)下去。 C . 為響應“一帶一路”倡議，海航推動“空中通道”建設，開辟了

3、65條國際航線可以直飛“一帶一路”沿線國家及相關地區(qū)。 D . 寫文章如果用語不妥帖，造句不合乎文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把意思弄得含混晦澀，令人費解甚至誤解。 4. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，排序最恰當?shù)囊豁検牵? ） “羅密歐與朱麗葉效應”表明，人人都有一種自主的需要，都希望自己能夠獨立自主，__________，__________，__________，__________，__________，__________，同時更加喜歡自己被迫放棄的事物。 ①一旦別人代替自己做出選擇②就會感到自己的主權受到了威脅 ③從而產(chǎn)生一種心理抗拒④排斥自己被迫選擇

4、的事物⑤而不愿意做被人控制的傀儡⑥并將這種選擇強加于自己時 A . ①⑥②③④⑤ B . ③⑤①⑥④② C . ④①②③⑤⑥ D . ⑤①⑥②③④ 二、 文言文閱讀 (共1題；共10分) 5. （10分） (2016浙江) 閱讀下面的材料，完成下列小題。 《墨子節(jié)用》：“圣人為政一國，一國可倍也；大之為證天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其國家，去其無用之費，足以倍之。圣王為政，其發(fā)令興事，使民用財也，無不加用①而為者。是故用財不費，民德②不勞，其興利多矣。” 【注】①加用：更有用，更有價值。②德：通“得”。 （1） 從這段文字看，“節(jié)用”的含義是□□□□□□ 。（不

5、超過6個字） （2） 根據(jù)選文，理解并概括墨子的“為政”思想。 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分) 6. （8分） (2017高二上仙桃期末) 閱讀下面這首宋詞，完成后面各題。 沁園春答九華葉賢良 劉克莊① 一卷《陰符》，二石硬弓，百斤寶刀。更玉花驄②噴，鳴鞭電抹；烏絲闌展，醉墨龍?zhí)?。牛角書生，虬須豪客?， 談笑皆堪折簡招。依稀記，曾請纓系粵，草檄征遼。 當年目視云霄，誰信道、凄涼今折腰。悵燕然④未勒，南歸草草；長安不見，北望迢迢。老去胸中，有些磊塊⑤ ， 歌罷猶須著酒澆。休休也，但帽邊鬢改，鏡里顏凋。 【注】①劉克莊：南宋詞人，其詞繼承了辛棄疾的愛國主義傳統(tǒng)及豪放風格。

6、②驄，音cōng，青臼雜毛的馬，今名菊花青馬。③牛角書生：用隋末英雄李密少年時牛背上讀書遇權臣楊素事。虬髯豪客：用虬髯客張仲堅遇李靖，折服于李世民事。④燕然：即燕然山?！逗鬂h書竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單于，去塞三干余里，臀燕然山，刻石勒功而還。⑤磊塊：一作壘塊，《世說新語任誕篇》云：“阮籍胸中壘塊，故須酒澆之?！? （1） 下列對本詞的理解分析，不正確的兩項是（ ） A . 詞的上片塑造了一個文武雙全的英雄形象。起首三句表現(xiàn)了主人公精通韜略，武藝高強?！盀踅z闌展，醉墨龍?zhí)?。”形容主人公展開絹素，任意揮毫，其書法矯健有力，有如蛟龍?zhí)S。 B . “曾請纓系粵，草檄征遼?！庇?/p>

7、典抒情?！罢埨t”語本《漢書終軍傳》：“（終）軍自請，愿受長纓，必羈南越王而致闋下?！边@里借此典故，抒發(fā)了詞人矢志報國，立功塞外的豪情壯志。 C . “當年目視云霄，誰信道、凄涼今折腰”與“想當年金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”一樣都運用間接抒情的手法，在詞中具有承上啟下的作用。 D . “悵”字統(tǒng)領后面四句，寫出了詞人未能出擊強敵、勒石紀功而草草南歸的歉疚之情和北望長安而不得見的悵惘之意。 E . 詞的下片語氣陡轉(zhuǎn)，充滿了時代悲涼與家國身世的感慨，表達了詞人功名未就、報國無門的憂憤之情。 （2） 劉克序此詞與辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》在抒情方式、人物形象及思想情感等方面都有相同相似之處，請

8、你就三個方面談一淡。 四、 句子默寫 (共1題；共6分) 7. （6分） (2019高二下揭陽期末) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 杜牧《阿房宮賦》中以倉中糧食作比較，表現(xiàn)阿房宮極盡奢華、耗費巨大的句子是“________，________”。 （2） 古人在歡樂之余，往往會有人生短暫之嘆。蘇軾曾在《赤壁賦》中借飛蟲米?？畤@人生如同“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，曹操也曾在《短歌行》中感慨人生“________，________”。 （3） 莊子在《逍遙游》中認為宋榮子面對世上所有的人的稱贊和誹謗，都沒有刻意改變自身的行為和心理，這是因為他能夠做到“________，

9、________”。 五、 中國名著 (共1題；共10分) 8. （10分） (2017高三下泰州開學考) 簡答題 —————— （1） 《紅樓夢》中“好風憑借力，送我上青云”的詞句詠的何物？作者是誰？她有什么性格特點？ （2） 閱讀下面《三國演義》選段，回答問題。 ……全無懼色，回叱飛曰：“汝等無義，侵我州郡！但有斷頭將軍，無降將軍！” 說這話的是《三國演義》中哪位人物？他是怎么落入張飛之手的？后來張飛如何對待他的拒降？ 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 9. （18分） 閱讀下面的文字，完成后面的題。 唐朝的韭菜 李漢榮 “夜雨剪春韭，新炊間黃粱?！? 一千

10、多年前，那個雨夜里的春韭，被杜甫保鮮在一首詩里，至今仍散發(fā)著清香。 詩為五言，句子精短，與韭菜精致的模樣很般配。 我覺得，韭菜是自然的五言詩，五言詩是文化的韭菜。 我讀過的唐詩，涉及寫蔬菜或韭菜的，幾乎都是五言，很少有七言或更長的句式。這很可能是因為，面對這嬌小、精致的可愛植物，喚起了詩人們細膩、愛憐的情思，用五言這精致的樣式，表現(xiàn)這精美的植物，是很相宜的。 這也似乎說明，在唐朝，韭菜，以及眾多蔬菜，都是天然、本來的長相和品性。 蔬菜嘛，就該是樸素本分的樣子，安靜單純的樣子，露水盈盈的樣子。這樣子，才叫蔬菜。 假若杜甫老哥來到現(xiàn)代，來到我們的蔬菜地里，他一定十分驚訝：這是蔬菜嗎？這

11、不是一片雜木林嗎？芹菜已瘋長成灌木；萵苣正演化成芭蕉；蔥雖然暫時還沒變成蘆葦，但已有了蘆葦?shù)膫€頭；土豆已膨脹成杜甫喝湯用過的大土瓷碗；韭菜呢，五言詩的韭菜哪去了呢？這又高又胖、模樣粗糙、神情張狂的另類灌木，是韭菜嗎？一千多年沒見，出落成這樣子了？ 杜甫老哥啊，你少見多怪了。一切都在變，菜地如何不變？假如你走進我們的文化菜地看看，你又如何不被驚呆？別搖頭嘛，老哥。別的，你暫且別看，就看看那被你視為“文章千古事”的文章，就看看你一生鐘情、“語不驚人死不休”的詩吧。如今，一個寫手隨便就日產(chǎn)萬言，短篇不過夜，中篇不過周，長篇不過月，一年制造十幾部長篇，不難嘛，只需喝幾杯咖啡，吸幾口香煙，猛敲鍵盤，快

12、速碼字，滾滾泡沫就席卷世界的沙灘；寫詩，稀松平常事，手起鍵響，鍵響詩成，一日千行，何難？回車鍵頻頻按，詩，就像那工業(yè)廢水、生活污水滔滔滾滾源源不斷，注入我們古老的奄奄一息的江河荒灘。你語不驚人死不休，嘔心瀝血一生，才寫了一千來首，字數(shù)不夠一個中篇，還不及寫手們一天的產(chǎn)量。杜老啊。你太低產(chǎn)了。 這下，我得趕快告訴杜甫原委，不然老先生會被嚇傻的。就這么一個詩圣，被我們嚇傻了，我們對不起萬古千秋。 是這樣的，杜甫老哥：你在蔬菜地里看見的那顛大的、張狂的、瘋長的、妖艷的、粗壯的灌木形狀的蔬菜，都是服用化肥、農(nóng)藥、增紅素、增綠素、增高素、拉長素、膨脹素等等市場激素催生出來的。 你問：好吃嗎？有營養(yǎng)

13、嗎？我如實回答你：不好吃，營養(yǎng)很少，毒性很大，垃圾食物而已。 你在文化菜地(其實那是文化工業(yè)流水線)看見的那泡沫翻騰的泡沫文化，那廢水洶涌的廢詩，也是服用化肥、農(nóng)藥、增紅素、增綠素、增高素、拉長素、膨脹素等等市場激素大批量瘋長出來的。 你問：好吃嗎？有營養(yǎng)嗎？我如實回答你：不好吃，營養(yǎng)很少，基本是廢物。垃圾食物而已。 杜甫一臉茫然，搖著頭，迷惑不解地走了。 和杜甫一樣，唐朝的韭菜，包括那雨夜里的韭菜，沒見過的世面太多了，沒見過農(nóng)藥，沒見過化肥，沒見過增紅素、增綠素、增白素、增高素、拉長素、膨脹素，只見過露水、月光、荷鋤的農(nóng)人，見過蜜蜂、蝴蝶、毛毛蟲，見過低飛的燕子和菜地上空款款飛過的黃

14、鸝、喜鵲、斑鳩、白鷺。 韭菜何其有幸，在那個溫暖的春夜，韭菜，用它質(zhì)樸、醇正的清香，接待了詩人和他的詩。 唐朝的土地上，生長著清清爽爽的蔬菜，生長著清清爽爽的詩。 你且看那韭菜—— 樸素安詳?shù)?，一根一根地，在露水和清風里，認真地排列著自己，把自己排列成詩。 (選自《散文選刊》，有刪改) （1） 下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的是（ ） A . “被杜甫保鮮在一首詩里”一句中，“保鮮”一詞形象生動，說明了杜甫的詩歌流傳一千多年仍然具有旺盛的生命力。 B . 韭菜嬌小、精致，能喚起詩人細膩、愛憐的情感，而五言詩是精致的詩歌形式，用五言詩描寫精美的韭菜，是非常合適的

15、。 C . 唐朝的韭菜是不幸的，因為它有太多的世面沒有見過；唐朝的韭菜又是幸運的，因為它“用它質(zhì)樸、醇正的清香，接待了詩人和他的詩”。 D . 杜甫之所以“一臉茫然，搖著頭，迷惑不解地走了”，是因為他理解不了現(xiàn)在的人們?yōu)槭裁匆a(chǎn)垃圾食品和創(chuàng)作垃圾文化。 E . 文章運用了第一人稱和第二人稱，不同人稱的運用既豐富了文章的敘事手段，有助于思想感情的表達，又使文章顯得親切。 （2） 從文中看，作者為什么說“韭菜是自然的五言詩，五言詩是文化的韭菜”？ （3） 請指出下面句子中所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達效果。 樸素安詳?shù)?，一根一根地，在露水和清風里，認真地排

16、列著自己，把自己排列成詩。 （4） 請結合全文，探討作者的寫作意圖。 10. （12分） (2019大慶模擬) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 當?shù)孛M入古詩 彭程 （一） 在我個人的經(jīng)驗中，面對地圖時，也總是古詩詞最能夠以生動的姿態(tài)呈現(xiàn)的時刻。 目光摩挲過一個個地名，旁邊那些或大或小的圓圈或圓點，在幻覺中次第打開。仿佛是巖溶地帶大山峭壁之上的洞穴，外部看去并不大，一旦進入，卻會發(fā)現(xiàn)溶洞寬闊，石筍奇詭，暗河幽深。這些或熟悉或陌生的地名下，藏匿著自然、歷史、民俗……一個物質(zhì)和精神的豐富浩大的譜系。而與這種感覺幾乎同步，此時耳畔也總是會響起古詩詞鏗鏘有力或婉轉(zhuǎn)悠揚的音調(diào)，在眼前

17、幻化成為一幅幅畫面。 譬如此刻，目光所及之處，是甘肅武威。西漢初，武威為匈奴所占據(jù)。公元前121年，漢武帝派驃騎大將軍霍去病兩次遠征河西，大敗匈奴，為彰顯大漢的“武功軍威”而命名此地。不過在漫長歲月中，它更為人知的名字是涼州。涼州，地名二字中已經(jīng)有了凜冽的寒意，入詩，更是漫溢出邊地的荒涼和戍人的哀愁。甚至“涼州詞”在唐代成為專門的曲調(diào)，很多詩人依調(diào)填詞：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”；“坐看今夜關山月，思殺邊城游俠兒”；“白石黃沙古戰(zhàn)場，邊風吹冷旅人裳”……從漢唐到明清，一片愁云慘霧，飄蕩舒卷在西北大漠戈壁之上。 如果一個地方是一只瓷器，詩詞便是表面上閃亮的釉彩。因為這些詩句，一個原本

18、抽象單調(diào)的地名變得具體而生動，有了色彩、聲音和氣息。一行詩句便是一條通道，讓我得以穿越時光的漫漫長廊，馳目于遼闊的天空和大地，徜徉在幽靜的山林和庭院，欣賞四時風光，感受八方習俗。 （二） 愛默生說過：詩人是為萬物重新命名者。有一些地方，雖然早已經(jīng)地老天荒地存在著，但長時間里都只是一種物質(zhì)形態(tài)的面貌，枯燥粗糙。只有在經(jīng)過文人墨客的描繪后，才變得具有精神性。詩文是一種加持，為地名灌注了靈動的氣質(zhì)。仿佛出色的匠人手里捏出的泥人，被吹拂進了生命的氣息，活靈活現(xiàn)。于是一切大為不同。正如郁孤臺，本是僻遠閉塞的贛州古城墻上的一處亭臺，卻因為南宋詩人辛棄疾寫有“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚？西北望長安，

19、可憐無數(shù)山”的詞句，而得以廣為人知。 當一些地名被再三引用，被反復言說，它就上升為一種意象，具備了符號的功能。陽關象征了離別，北邙寓意著死亡。蓬萊是來世的向往，昆侖是仙界的居所。金谷園是奢靡的狂歡，烏衣巷是繁華的落幕……在這樣的場合，對這些地名的理解程度，又直接取決于閱讀者精神文化的蘊積。沒有對母語的熱愛，缺乏對歷史和傳統(tǒng)的沉浸，就難以窺見字面背后的精微和玄奧，難以感知到那些不盡之意，言外之旨，聲音中的聲音，味道里的味道。 （三） 向往某一個地方，反映出的其實是一個人的情感維度和美學嗜好?？傆幸恍┑胤?，最能夠與處于某個生命時段的你，產(chǎn)生同頻共振。時間和空間的共謀，孕育出某一類文化的氣質(zhì)，

20、精神的風度。而詩句，這時便扮演了有力的證人角色。 青春時代，夢想的棲息地是江南吳越。感官的筵席一場場排開，聲音和色彩渾然一體：“夜市賣菱藕，春船載綺羅”；“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”；“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”……以詩為舟楫，我劃入了那一片湖面。在葦蕩、烏桕和桑樹之間，波光滟滟，蓮葉田田。 時光悄然流逝。從某一時刻起，浪漫綺麗的少年輕愁遁隱了，內(nèi)心開始向往北地的雄渾和寥廓，蒼涼和悲愴?！盀橄釉娚儆难鄽?，故向冰天躍馬行”，清代黃仲則這句詩，成為一種新的美學召喚。向北，向西，一種迥異的境界在面前展開，是“明月出天山，蒼茫云海間”，是“蟬鳴空桑林，八月蕭關道”，是“紫塞月明千里，金甲冷，戍

21、樓寒，夢長安”…… 就這樣，經(jīng)由詩句的陶冶，一處地點便不再是單純的外在客體，而內(nèi)化為精神世界的某個元件；它又仿佛是一帖試紙，能夠檢測出靈魂中存在的元素。 （四） 古詩詞是一棵大樹，根系深扎在過去，紛披的枝葉卻一直伸展到今天，它永遠處于生長中。今天生活的每一種狀態(tài)，人們情感的每一次波動，大自然的每一副表情，都可以從豐富浩瀚的古代詩歌中，獲得印證，找見共鳴，聽到回聲。一首首詩詞，正是一個個的接引者，引領讀者步入人生與社會的廣闊庭院，在今與昔、恒常與變易的對話中，加深對于世界和生活的理解。 仔細盯著地圖上的一個個地名，時間久了，那些圓圈圓點就會幻化成一個個泉眼。想象一番，那些被以不同音調(diào)吟誦

22、的詩句，豈不正仿佛泉水的汩汩滔滔之聲？ 泉水不竭地涌流，詩歌也一代代地傳誦。 吟唱著山河蒼茫，歲月滄桑，生命浩蕩。 （摘編自《光明日報》2018年1月5日《當?shù)孛M入古詩》） （1） 下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 地名被反復引用言說，就上升為一種意象，具備了符號的功能。每個閱讀者看到“陽關”“北邙”，就會想到地名字面背后“離別”和“死亡”的意味。 B . 人生的不同時段，總有一些經(jīng)由詩句陶冶內(nèi)化為精神世界一部分的地方，與情感維度和美學嗜好發(fā)生改變的你，產(chǎn)生同頻共振。 C . 文章視角獨特，以“地名進入古詩”為切入點，表達了作者對古詩

23、詞的由衷贊美之意，流露出對傳統(tǒng)文化的無限熱愛之情。 D . 古詩詞以歷時性的方式，展現(xiàn)了共時性的內(nèi)容；融入了詩歌中的地名，具有了更豐富的意涵，彰顯著民族的文化氣質(zhì)和精神風度。 （2） 作者說：“面對地圖時，也總是古詩詞最能夠以生動的姿態(tài)呈現(xiàn)的時刻。”請綜合全文概括古詩詞的魅力是如何通過地名展現(xiàn)的。 （3） 本文體現(xiàn)了散文的語言美，請結合全文加以賞析。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 文言文閱讀 (共1題；共10分) 5-1、 5-2、 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分) 6-1、 6-2、 四、 句子默寫 (共1題；共6分) 7-1、 7-2、 7-3、 五、 中國名著 (共1題；共10分) 8-1、 8-2、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、