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1、西安建筑科技大學鑄造工藝學課程設計展示 金屬材料工程0902,ZG--35連接套鑄造工藝設計 指導老師：劉 環(huán) 學生姓名：李 俊,1、設計原始資料及零件結(jié)構(gòu)圖2、鑄造工藝分析3、主要工藝參數(shù)4、分型面的選擇5、鑄件質(zhì)量計算及澆注時間計算6、澆注系統(tǒng)的設計7、砂芯的設計8、冒口的設計9、沙箱的選擇10、澆注位置的確定11、結(jié)束語12、參考文獻,課程設計主要內(nèi)容,課程設計題目 課程設計目的 課程設計任務 本次課程設計攻克的難點 本次課程設計的感悟和心得 參考文獻和致謝,ZG35連接套鑄造工藝設計,課程設計目的,通過本次課設我們要學會并掌握液態(tài)成型工藝設計的全過程。 再次“重

2、溫”手繪和計算機繪圖 通過本次課設應使我們增強獨立思考問題，解決問題的能力。,課程設計任務及日程安排,1、讀圖，根據(jù)零件圖技術要求及零件結(jié)構(gòu)特點分析零件設計原理，成型工藝。 2、完成鑄件工藝分析以及幾種成型工藝方案的比較和論證 砂箱鑄造，機械造型，手工造芯 3、設計，計算澆注系統(tǒng)，確定工藝參數(shù)，繪制鑄造工藝圖，砂芯圖和鑄件圖 4、撰寫設計說明書,本次課程設計攻克的難點,因為考慮到成本問題和鑄件需大批量生產(chǎn)所以我選擇砂箱造型與機械造型相結(jié)合 其主要特點有：在砂箱內(nèi)造型操作方便，勞動量較小。 其應用情況：適用于大，中，小鑄件，大批量生產(chǎn)or單件生產(chǎn)。 對于造芯我選擇芯盒法造芯 其主要特點有：

3、用芯盒內(nèi)表面形成砂芯的形狀砂芯尺寸精確，可制造小而復雜的砂芯。 其應用情況：各種形狀，尺寸，批量的砂芯均可采用,本次課設的感悟,在這次課設中，我的圖紙大大小小經(jīng)過了4次改動，差不多每一次修改后計算到某一階段時就出現(xiàn)了新的問題，所以我寫了四分說明書的草稿，而且最后確定沙箱中鑄件數(shù)目時，也采取了一箱四件的方案，但是之后繪制工藝圖時的任務量幾乎是同學們的2倍。,結(jié)束語,親愛的各位老師，感謝你們的幫助與指導，讓我們順利的完成了鑄造工藝學課程設計。 通過這次設計，讓我明白了許多道理，也看到了老師們細心的一面，在面對許多同學絡繹不絕的提問時，從來沒有過不耐煩的心態(tài)，一直認真的回答詮釋問題，面帶笑容。 總之。這次課設讓我明白，許多事能不能成功很大程度上取決于你面對它的態(tài)度，有思想才有所準備，有準備才能把握機會。 最后，真心謝謝三位老師不辭辛苦的給與同學們的幫助和指導，祝老師們工作順利，笑口常開。,參考文獻和致謝,鑄造工藝課程設計手冊 鑄造手冊 鑄造工藝學,