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1、2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（廣東專用）：(十九)　[散文閱讀二] 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。 無(wú)夢(mèng)時(shí)節(jié) 葉　楠 ①我曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)幻夢(mèng)。然而曾幾何時(shí)，突然無(wú)夢(mèng)了。沒(méi)有了夢(mèng)，于是我常常追憶那飄去了的夢(mèng)。 ②夢(mèng)是什么樣子呢？ ③夢(mèng)境好像總是朦朧的、詭譎不定、變幻著的，一切像是蒙上了一層飄曳的具有魔法的輕紗…… ④有時(shí)，它異常絢麗，滿目彩色的光斑、像陽(yáng)光映射的肥皂泡，輕盈地飛旋……有時(shí)光斑會(huì)成為黑、灰或無(wú)法辨識(shí)的冷色調(diào)，像紛飛的雪團(tuán)，裹迫你作不定向的飄蕩，你感到寒冷，似乎連你的心都凝凍了，再也化解不開(kāi)…… ⑤一切形狀色彩都是不定的，白云蒼狗，似云非云，似獸非獸

2、，似人非人……相互無(wú)定則地變幻；時(shí)空是無(wú)限的，跨越時(shí)空是無(wú)阻攔的，從原始到現(xiàn)代、到未來(lái)，從外星和不知道的所在，到你的睡眠之榻，只在旋踵之間……你有時(shí)會(huì)變得具有神奇的本領(lǐng)，空氣、水、土地，甚至鋼鐵，你都可以穿透，在其間邀游。有時(shí)，你卻失去了一切能量，失去了舉手投足之力，甚至連求救吶喊都不可能，你感到了孤立無(wú)援的恐懼。 ⑥夢(mèng)中，主體、客體可以任意轉(zhuǎn)換。有時(shí)，你竟不知道你的身份。是富翁，是乞丐；是俠義之士，是江洋大盜；是云朵，還是塵埃？也許，兩者都是你。 ⑦在夢(mèng)中，牛頓、阿基米德、愛(ài)因斯坦及所有科學(xué)大師創(chuàng)建的時(shí)空、引力等規(guī)律，一律失效…… ⑧無(wú)形的力量，強(qiáng)迫你在沒(méi)有開(kāi)頭和結(jié)尾的故事中，充當(dāng)主

3、角，扮演配角或作旁觀者，讓你經(jīng)歷少許的歡樂(lè)卻有無(wú)盡的痛苦……這些情緒的波動(dòng)是不規(guī)則的無(wú)需過(guò)渡的跳躍的流程。 ⑨可是，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)圓滿的美夢(mèng)，兇險(xiǎn)的居多，不像莊周有過(guò)的那么浪漫空幻之夢(mèng)——“夢(mèng)為蝴蝶”，也沒(méi)有《南柯太守傳》中極像小乘佛教曉諭人生的夢(mèng)，更沒(méi)有《牡丹亭》杜麗娘和柳夢(mèng)梅那種艷麗之夢(mèng)。 ⑩即便如此，夢(mèng)還是與我無(wú)緣了。有人說(shuō)：“這是因?yàn)槟闶チ思で?，你失去了想象力，你麻木了?！薄澳隳X子里的制作夢(mèng)幻的程序丟掉了?！备猩跽哒f(shuō)：“你臨近死亡了。因?yàn)橹挥腥f(wàn)念俱灰，才沒(méi)有夢(mèng)?！边@些說(shuō)法似乎都有道理。 ?我想，也許是因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)、現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)、夢(mèng)中的現(xiàn)實(shí)、那些有趣的、歡快的、美麗的、離奇的、殘

4、酷的、悲涼的……我都體味過(guò)了的緣故，也許希望和失望交替來(lái)臨和逝去的次數(shù)太多了的緣故。再也沒(méi)有將我引進(jìn)夢(mèng)境的契機(jī)了。 ?我以為，確如人們常說(shuō)的，人的童年、少年和青年，才是多夢(mèng)的年華，他們有無(wú)數(shù)希冀、幻想，強(qiáng)烈地希望體驗(yàn)到他們還沒(méi)有體驗(yàn)到的人間各種境遇與情感，僅僅在現(xiàn)實(shí)中，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要以夢(mèng)幻來(lái)補(bǔ)充。而現(xiàn)在，這一切都已離我遠(yuǎn)去，我的無(wú)夢(mèng)時(shí)節(jié)來(lái)臨了。 ?我想起那寧?kù)o冷漠的高原湖。它周圍的現(xiàn)實(shí)和映在它胸臆的映像之間是沒(méi)有區(qū)別的。都有湛藍(lán)的天空，悠悠的白云，巍巍的雪山巔峰，也都有蜿蜒在懸崖斷壁上兇險(xiǎn)的小徑；都有在如茵的草地上拖著臍帶顫顫巍巍立起來(lái)的剛脫離母體身上還濕漉漉的乳羔，也都有在血跡斑斑的天葬

5、臺(tái)上被兇狠的禿鷹爭(zhēng)食的冰冷的尸骨。都是真實(shí)的存在，存在的真實(shí)。 ?湖面無(wú)漣漪。 ?我無(wú)夢(mèng)。 1．“這一切都已離我遠(yuǎn)去，我的無(wú)夢(mèng)時(shí)節(jié)來(lái)臨了?！边@句話的含義是什么？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________

6、___________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．閱讀?自然段，分析這一段內(nèi)容在文章中所起的作用。(5分) 答：________________________________________________________________________ _______________________________

7、_________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________

8、_____________________________________ 3．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析作者對(duì)夢(mèng)的理解。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________

9、____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________

10、________________________________________________________ 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。 給生命配樂(lè) 侯建臣 有時(shí)候走在街上，總想哼一種調(diào)子。不管是什么調(diào)子，也不管跑調(diào)不跑調(diào)，就是很隨便地哼，很投入地哼，哼著哼著，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)那調(diào)子一直是和自己的腳步合拍的。哼著哼著，也就發(fā)現(xiàn)那調(diào)子原來(lái)也和自己的心跳聲是合著拍的。 其實(shí)慢慢地發(fā)現(xiàn)，我們有時(shí)在干活的時(shí)候，有時(shí)在傷感的時(shí)候，有時(shí)在痛苦的時(shí)候，有時(shí)在快活的時(shí)候，總會(huì)有意無(wú)意地哼一哼。哼一種老調(diào)或者哼一種新調(diào)或者就順著我們的心跳哼一種不是調(diào)的調(diào)。那調(diào)要是讓別人聽(tīng)了實(shí)在難聽(tīng)極了，而我們

11、那時(shí)覺(jué)得是那么動(dòng)聽(tīng)；那是真的動(dòng)聽(tīng)，是全身感到舒暢的動(dòng)聽(tīng)。 那一刻就覺(jué)得天底下沒(méi)有什么比那種調(diào)子更讓人覺(jué)得動(dòng)聽(tīng)的了。 而且我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)人不管是煩惱的時(shí)候也好痛苦的時(shí)候也好，只要一哼起一種屬于自己的調(diào)子，就會(huì)慢慢地變得開(kāi)朗，眼前的路也就開(kāi)闊起來(lái)。 我曾經(jīng)好多次見(jiàn)過(guò)父親一個(gè)人一邊干著活，一邊隨意地哼著，父親是一個(gè)木工，他一般戴著一頂很破的帽子，帽檐兒朝一邊歪著，在帽子下面插著一支鉛筆，他一邊揮動(dòng)鑿子鑿著木頭，一邊哼著調(diào)子，他在陽(yáng)光下的影子顯得十分生動(dòng)。父親的調(diào)子是那種很粗放的調(diào)子。我也曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)母親一邊收拾著家一邊哼著，母親哼得很細(xì)很細(xì)，被人聽(tīng)到了她就會(huì)不自然地笑笑。等人走了她就又開(kāi)始哼了。

12、其實(shí)那時(shí)我們的家是很困難的。父親和母親身上的擔(dān)子也很重，可他們卻會(huì)不時(shí)地哼出他們心底的旋律來(lái)，父親和母親都是這個(gè)世界上很一般的人，但在他們一邊干活一邊哼歌的時(shí)候，我覺(jué)得他們很美很美，他們是在從心底燦爛他們的人生，他們是在用心歌唱他們所正在過(guò)著的生活。 很多年后我一想到小時(shí)候見(jiàn)到的父親和母親一邊哼著歌一邊干活的情景就忍不住在心中感動(dòng)不已。 很難想象一個(gè)能夠很隨意地從心底哼出歌的人會(huì)不熱愛(ài)生活，會(huì)厭倦人世。 記得很小的時(shí)候，一個(gè)人天黑的時(shí)候要從一個(gè)很遠(yuǎn)的地方回家，因?yàn)槁愤h(yuǎn)，而且還要經(jīng)過(guò)一塊墳地，所以就很害怕?？偢杏X(jué)有什么東西就跟在自己的后面。于是在心里一遍一遍地說(shuō)我是大人，好像是要告訴誰(shuí)似的

13、。但這一招并不起作用，因?yàn)樾睦锖芮宄约翰⒉皇且粋€(gè)大人。就哼起了歌，哼得很響，在黑夜的曠野里就只能聽(tīng)到自己的歌了。那一刻似乎自己真的大了，那段路也在不知不覺(jué)中就走完了。 在走那段路的時(shí)候，哼歌讓我給自己創(chuàng)造了自信，使我從容地走過(guò)了一段本來(lái)應(yīng)該是很艱難的路。 我就想父親和母親在哼歌的時(shí)候是不是也在為自己創(chuàng)造自信呢？在繁雜的生活面前他們肯定也會(huì)感到壓力和沉重。但哼著哼著，那些東西就顯得很輕很輕了。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他們，母親沒(méi)說(shuō)話只是笑著，而父親則是在沉思什么的樣子，他們要回答的一切就在他們的笑容里和沉思著的眸子里了。 生活就是這樣，父親和母親用他們心中的旋律使沉重的生活變得輕松起來(lái)了，倘若他們整日

14、愁眉苦臉，很難想象我們當(dāng)時(shí)的生活會(huì)是什么樣子。 生活有時(shí)是一場(chǎng)大型交響樂(lè)；但生活有時(shí)又是很單純的二胡獨(dú)奏；生活有時(shí)是激越的，但大多數(shù)時(shí)間則是小河一樣靜靜地流著。誰(shuí)想讓生活永遠(yuǎn)澎湃著激情那是不可能的也是不現(xiàn)實(shí)的。而流動(dòng)著的生活更能讓人品出生活的真味，也更能讓人陶醉其中。 樂(lè)于給自己的生命配樂(lè)，起碼說(shuō)明我們還是很看重我們的生命，說(shuō)明我們的生命還有值得我們?yōu)榇硕上氯サ臇|西。我們也就會(huì)活得有滋有味。 而給自己的生命配了樂(lè)，我們的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了讓我們走下去的信心和勇氣。 人需要的又是什么呢？ (選自《散文選刊》2001年第四期) 4．“他們是在從心底燦爛他們的人生，他

15、們是在用心歌唱他們所正在過(guò)著的生活?！边@一句話有什么作用？語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________

16、________________________________________ 5．末尾以問(wèn)句“人需要的又是什么呢”收束，而實(shí)際上在文中已經(jīng)有了答案，請(qǐng)將其概括出來(lái)。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________

17、______________ ________________________________________________________________________ 6．聯(lián)系全文考慮，標(biāo)題“給生命配樂(lè)”的具體含義是什么？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________

18、_____________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（廣東專用）：(十九) 1．

19、渴望體驗(yàn)色彩豐富的現(xiàn)實(shí)生活的激情已不復(fù)存在，我已經(jīng)到了不需要用激情和幻想來(lái)作為生活補(bǔ)充的老年時(shí)期(人生階段)。(4分) [解析] 本題考查理解文學(xué)作品中句子的含義。先明白句子表面意義，再結(jié)合上下文，看句子表達(dá)的言外之意或蘊(yùn)含的深意。本句主要抓住關(guān)鍵詞“這一切”“無(wú)夢(mèng)時(shí)節(jié)”的意思，就可以組織語(yǔ)言了。 2．①與前文照應(yīng)，用具體事例說(shuō)明無(wú)論夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)都有美好殘酷的一面。②借助聯(lián)想，表明夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)都是“真實(shí)的存在，存在的真實(shí)”。③與尾段照應(yīng)，含蓄說(shuō)明沒(méi)有夢(mèng)的原因。(答出一點(diǎn)給2分，答三點(diǎn)給5分) [解析] 本題考查分析文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)及作用的能力。要考慮段落的位置、內(nèi)容、表達(dá)技巧等，但不能單純答“承

20、上啟下”之類的套話。 3．①夢(mèng)境是朦朧、詭譎不定、變幻著的。②夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)生活的反映。③夢(mèng)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的補(bǔ)充，有夢(mèng)表明有對(duì)生活的希望和追求。④無(wú)夢(mèng)意味著人生閱歷的豐富，到了一種內(nèi)心漸趨平靜的人生階段。⑤夢(mèng)醒后的追憶，是對(duì)生活的梳理或思考。(其他言之成理即可，6分，答出四點(diǎn)即可) [解析] 本題考查探究能力。是從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)，充分理解作者在文中對(duì)夢(mèng)的理解。答這道題需要在理解全文的基礎(chǔ)上，全面地作出準(zhǔn)確的歸納與概括。 4．作用：①揭示了父母勞動(dòng)時(shí)哼歌的意義。②“燦爛”形容詞用作動(dòng)詞，簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)了“哼歌”對(duì)父母人生的作用。語(yǔ)言特點(diǎn)：比擬手法，語(yǔ)言靈活生動(dòng)。 [解析] 本題考查理解詞句

21、的含義、作用。整個(gè)句子的作用是要在上下文中得到體現(xiàn)，就所在段落看，是說(shuō)父母快樂(lè)的勞動(dòng)，才有這句話的；第二問(wèn)“語(yǔ)言特點(diǎn)”可從“手法＋語(yǔ)言運(yùn)用的妙處”方面思考。 5．①人需要看重生命。②需要熱愛(ài)生活。③需要樂(lè)觀。④需要自信和勇氣。(5分，一點(diǎn)1分，答4點(diǎn)5分) [解析] 本題考查理解文章內(nèi)容。要在理解全文的基礎(chǔ)上，篩選重要信息，必要時(shí)可進(jìn)行歸納，如倒數(shù)第6～8三段，就可歸納出“人需要有自信和勇氣”。 6．要點(diǎn)：用心歌唱生命，自信勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)生活。(6分，每答對(duì)一點(diǎn)給1分，分析正確2分，滿分為止) [解析] 本題考查賞析散文的內(nèi)涵、意蘊(yùn)。這要在理解全文主旨的基礎(chǔ)上，對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納、概括，作者在文中主要講了歌唱“生命”“生活”兩個(gè)方面，而在對(duì)待這兩點(diǎn)上，作者又主張以“勇敢”“樂(lè)觀”的態(tài)度來(lái)面對(duì)，讀懂這些，答題就容易了。