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1、 山東省臨沂三中高中語(yǔ)文 基礎(chǔ)知識(shí)提升訓(xùn)練11 人教版 1、下列詞語(yǔ)中加粗的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 A、旋xuán 旋子 旋風(fēng) 回旋 凱旋 B、寧níng 寧可 寧?kù)o 寧愿 安寧 C、背bèi 背包 背約 背債 背心 D、顫chàn 顫動(dòng) 顫抖 顫音 顫悠 2、下列詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是 A、采票 歡度春節(jié) 風(fēng)采 厲行節(jié)約 B、畢竟 以逸代勞 濫調(diào) 相輔相承 C、宛轉(zhuǎn) 蒼海一粟 耽擱 不記其數(shù) D、揣磨 風(fēng)弛電掣 炫耀

2、 關(guān)懷倍至 3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①建立起主體性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)體系，合理________教育資源，努力使我市現(xiàn)代化教育設(shè)備和辦公條件處在全省領(lǐng)先地位。 ②美軍少將維克托在中央司令部的新聞發(fā)布會(huì)上________，美軍在納杰夫以北的一個(gè)高速公路檢查站遭到自殺性襲擊，有四名美軍士兵喪生。 ③對(duì)于這些復(fù)雜的問(wèn)題，就多數(shù)情況或者主要方面來(lái)說(shuō)，我們的看法_________是相同的。 ④都說(shuō)“姜還是老的辣”，你真有兩手，這個(gè)人那么難纏，_________還是叫你給說(shuō)服了。 A、配備 證明 大致 畢竟 B、配置 證實(shí) 大致

3、 到底 C、配置 證實(shí) 大概 畢竟 D、配備 證明 大概 到底 4、下列各句中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A、外面風(fēng)傳咱門廠的廠長(zhǎng)要辭職，但我見(jiàn)他每天在廠里忙這忙那的，我想，這些謠言恐怕是空穴來(lái)風(fēng)吧。 B、他經(jīng)常蹲在窗下聽(tīng)私塾先生講課，父親無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了，便湊了學(xué)費(fèi)，讓他登堂入室，成了那里最年幼的學(xué)生。 C、想起那時(shí)節(jié)，金風(fēng)陣陣，菊香遍野，陽(yáng)澄湖的螃蟹，不僅個(gè)兒大，而且只只腦滿腸肥，吃起來(lái)，味道真是好極了。 D、張老師的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，足足有七八華里，但他每天上下班卻都是安步當(dāng)車，健步如飛，也倒練就了一身好筋骨。 5、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病

4、的一句是 A、這位院士誠(chéng)懇地表示，他要努力去做一個(gè)樂(lè)意給年輕人打開(kāi)一切科學(xué)道路，使他們奪得科學(xué)高峰的人。 B、僅在短短的三年之前，電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們還是陌生的，但對(duì)今天的學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯然已經(jīng)是比較熟悉的了。 C、生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由隕石帶來(lái)，天文學(xué)家正在研究諸如此類的問(wèn)題。 D、這本書具體描寫了我國(guó)北冰洋考察船是如何根據(jù)氣候和洋流的狀況，度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，獲得了巨大的科研成果。 6、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 有些少年朋友說(shuō)：“我想學(xué)好作文，就是太難了，沒(méi)有信心?！逼鋵?shí)， 甲 。你想不費(fèi)吹灰之力，輕輕易易地就學(xué)會(huì)、學(xué)好作文，那自然是不行的；但你只要 乙 ，那就一定能學(xué)會(huì)學(xué)好。 ①千里之行，始于足下。鍥而不舍，金石可鏤 ②愿意學(xué)，有恒心地學(xué)，認(rèn)真學(xué)，講究方法地學(xué) ③鍥而不舍，金石可鏤。千里之行，始于足下 ④認(rèn)真學(xué)，講究方法地學(xué)，愿意學(xué)，有恒心地學(xué) ⑤鐵杵磨成針，功到自然成，天下無(wú)難事，只怕有心人⑥認(rèn)真學(xué)，愿意學(xué)，講究方法地學(xué)，有恒心地學(xué) ⑦天下無(wú)難事，只怕有心人，鐵杵磨成針，功到自然成⑧愿意學(xué)，認(rèn)真學(xué)，講究方法地學(xué)，有恒心地學(xué) A、甲① 乙② B、甲③ 乙④ C、甲⑤ 乙⑥ D、甲⑦ 乙⑧