《2015三年級數學下冊 第7單元第1課時《認識幾分之一》同步練習 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2015三年級數學下冊 第7單元第1課時《認識幾分之一》同步練習 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《認識幾分之一》 前置作業(yè) 一、舊知鏈接 1.用分數表示涂色的部分。 ( ) ( ) ( ) 2.把一個圓平均分成6份，每份是它的。 二、新知速遞 1.用分數表示每個圖里的涂色部分。 ● ○ ○ ○ ○ ▲ ▲ △ △ △ △ △ △ ( ) ( ) 2.先分一分，再在每個圖里涂上顏色表示它下面的分數。

2、 【參考答案】略。 課堂作業(yè) 1.先分一分，再在每個圖里涂上顏色表示它下面的分數。 2.有12個蘋果，平均分成2份，每份是這些蘋果的。 3.把20個桃平均分成4份，每份是這些桃的，若平均分成5份，每份是這些桃的。 4.24個蘋果,若平均分給4個小朋友,每個小朋友分得這些蘋果的；若平均分給8個小朋友,每個小朋友分得這些蘋果的。 【參考答案】1.小雞涂1個 蘿卜涂4個 2. 3. 4. 。 課后作業(yè) 基

3、礎訓練 1.先分一分，再在每個圖里涂色表示它下面的分數。 2.把一張長方形紙對折2次，平均分成( )份，每份是這種長方形紙的。 3.小紅吃了一個蛋糕的 ，表示把這塊蛋糕平均分成了( )份。 拓展提高 4.一堆磚頭的比這堆磚的( )。 5.四本新華字典一共厚1分米，一本的厚度是分米。 6.小明有4塊巧克力，吃了2塊，吃了的是原來總數的。 發(fā)散思維 7. 分一

4、分，填一填。 △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △的個數占總數的。 【參考答案】1.涂4個 涂3個 涂3個 2.4份 3.5份 4.多 講評：把一堆磚頭看作一個整體，表示把這堆磚頭平均分成3份，取其中的一份；表示把堆磚頭平均分成5份，取其中的一份。所以一堆磚頭的比這堆磚的多。 5. 6. 講評：小明有4塊巧克力，吃了2塊，剩下的也是2塊，即把4塊巧克力平均分成2份，吃了的巧克力是其中的1份，所以吃了的是原來總數的 7. 講評：把這9個圖形平均分成3份，每份是3個，三角形的個數正好是3個，也就是三角形的個數占了其中的一份，所以△的個數占總數的。