《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元 長(zhǎng)方形和正方形的面積 第2課時(shí) 面積和面積單位教案 西師大版(共2頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元 長(zhǎng)方形和正方形的面積 第2課時(shí) 面積和面積單位教案 西師大版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第2課時(shí) 面積和面積單位 教學(xué)內(nèi)容 教材Ｐ27――28，例5及相關(guān)的課堂活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 1、能結(jié)合具體的實(shí)物，讓學(xué)生感覺到每個(gè)面積單位的大小。 2．通過實(shí)踐操作，幫助學(xué)生進(jìn)一步的建立cm2、dm2、m2面積單位的空間觀念。 3．在實(shí)踐活動(dòng)的過程中，能對(duì)長(zhǎng)度單位與相應(yīng)的面積單位進(jìn)行比較，能更好建立長(zhǎng)度與面積的空間觀念。 教學(xué)準(zhǔn)備 教具 視頻展示臺(tái) ． 米尺．在操場(chǎng)上畫出一個(gè)1m2和100m2的正方形。 學(xué)具 直尺．鉛筆．紙．剪刀等。 教學(xué)過程 教 師 活 動(dòng)

2、學(xué) 生 活 動(dòng) 復(fù)習(xí)引入 誰還記得上節(jié)課我們學(xué)的什么內(nèi)容嗎？哪什么是面積呢？ 1．復(fù)習(xí)面積的定義，抽生回答面積的含義。 操作實(shí)踐 實(shí)踐操作．探究新知 1、感知1cm2 （1）做一做。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝粡埣埳袭嫵鲆粋€(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方形，然后剪下來看一看，這個(gè)正方形有多大。 學(xué)生完成以后，這個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方形，它的面積就是1平方厘米，也可以寫成1cm2。 （2）量一量 估計(jì)一下，文具盒的上面大約有多少cm2？量一量，下面的長(zhǎng)方形的面積有多少cm2？可以邊量邊作記號(hào)。 2、感知1dm2 在一張紙上畫出一個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的正方形，然后剪下來看一看，這個(gè)正方形有多

3、大。這個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的正方形，它的面積就是1平方分米，也可以寫成1dm2。 估計(jì)一下，課桌的面積是多少dm2？量一量，課桌實(shí)際的面積有多少dm2？ 3．感知1m2 （1）做一做。 在操場(chǎng)上畫一個(gè)邊長(zhǎng)為1米的正方形，看一看，這個(gè)正方形有多大。 這個(gè)邊長(zhǎng)為1米的正方形，它的面積就是1平方米，也可以寫成1m2。 （2）估計(jì)一下，教室的地面大約有多少m2？黑板呢？ 4．小結(jié)：我們剛才認(rèn)識(shí)的1平方厘米．1平方分米．1平方米都是面積單位。如果要測(cè)量和計(jì)算更大的面積時(shí)，我還可能用到更大的面積單位，例如：公頃．平方千米等等。 １． （1）學(xué)生動(dòng)手操作，獨(dú)立完成。并在小組內(nèi)進(jìn)行交流。 介紹

4、1平方厘米。 （2） 同桌合作動(dòng)手操作。測(cè)量完后，抽生匯報(bào)。 2． （1）學(xué)生動(dòng)手操作，獨(dú)立完成。并在小組內(nèi)進(jìn)行交流。 介紹1平方分米。 （2） 同桌合作動(dòng)手操作。測(cè)量完后，抽生匯報(bào)。 3．向?qū)W生介紹1平方米，感受1平方米的大小。 4．師生共同小結(jié)。 課堂作業(yè) 1、課堂活動(dòng) 第1題。 2、課堂活動(dòng) 第2題。 先在操場(chǎng)上分別量出邊長(zhǎng)為1米，10米的正方形。 說一說生活哪些物體的面大約是1平方厘米，哪些是1平方分米，哪些是1平方米。 1．抽生匯報(bào)測(cè)量結(jié)果，糾正個(gè)別學(xué)生不正確的測(cè)量方法。 2．小組合作，動(dòng)作操作。 學(xué)生舉例說一說，生活中自己了解到的關(guān)于面積單位方面的知識(shí)。 課堂小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲嗎？還有什么問題嗎？ 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26