《軟件工程實(shí)訓(xùn)平臺(tái)-US.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《軟件工程實(shí)訓(xùn)平臺(tái)-US.ppt（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、軟件工程實(shí)訓(xùn)平臺(tái)-USDM,常州伍杰科技軟件有限公司,2014-11,常州伍杰科技軟件有限公司,2,一、產(chǎn)品背景-USDM,“統(tǒng)一軟件數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)” Unified Software Data Management System, 簡(jiǎn)稱USDM。 2001年，公司核心成員赴美國(guó) 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) “軟件工程研究所（SEI）”學(xué)習(xí)一年?；貒?guó)后立即啟動(dòng)基于CMM/CMMI1.2模型的USDM開(kāi)發(fā)工作，旨在為中國(guó)軟件企業(yè)提供一套規(guī)范的管理平臺(tái)。 2004年完成了1.0版本； 2007年完成2.0版本； 2014年計(jì)劃完成3.0版本。 詳見(jiàn)USDM版本演進(jìn).doc,常

2、州伍杰科技軟件有限公司,3,二、產(chǎn)品背景 - 軟件工程教學(xué),學(xué)生的困惑 軟件工程理念既枯燥又深?yuàn)W，難以理解; 軟件工程專業(yè)各門課關(guān)聯(lián)性在哪里? 軟件工程考核全是概念，是文科還是工科? 剛畢業(yè)又做不了項(xiàng)目經(jīng)理，學(xué)習(xí)軟件工程有什么用? 老師的無(wú)奈 軟件工程課堂上難以與學(xué)生充分互動(dòng); 學(xué)生往往采用硬性記憶，難以理解軟件工程理念; 傳統(tǒng)的考核方式難以反映學(xué)生真實(shí)能力; 課程設(shè)計(jì)難以管理，學(xué)生互相借鑒，應(yīng)付了事。,常州伍杰科技軟件有限公司,4,三、產(chǎn)品簡(jiǎn)介-USDM,配備全中文支持流程式CMMI 1.2 完整模型描述。 覆蓋軟件開(kāi)發(fā)完整生命周期（需求、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、發(fā)布等）。 三合一建模工具。支持U

3、ML、數(shù)據(jù)庫(kù)和拓展布局圖。 需求/設(shè)計(jì)管理工具?？梢暬僮?，幫助學(xué)生快速采集、錄入、描述、變更需求，跟蹤需求狀態(tài)；從需求出發(fā)，關(guān)聯(lián)需求文檔和設(shè)計(jì)文檔；快速生成報(bào)表。 項(xiàng)目管理工具。可視化操作，兼顧計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)功能；采用甘特圖/完成百分比兩種方式跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度；關(guān)聯(lián)任務(wù)與責(zé)任人，做到項(xiàng)目各環(huán)節(jié)有跡可循。 測(cè)試管理工具?？梢暬僮?，幫助學(xué)生快速編寫測(cè)試用例、統(tǒng)計(jì)測(cè)試結(jié)果；提供缺陷跟蹤功能，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量控制；快速生成報(bào)表。,常州伍杰科技軟件有限公司,5,三、產(chǎn)品簡(jiǎn)介-USDM,郵件系統(tǒng)。 支持系統(tǒng)成員間通訊、協(xié)同工作。 量化采集及分析功能。統(tǒng)計(jì)各開(kāi)發(fā)階段的特征數(shù)據(jù)，自動(dòng)化采集及度量分析。 支持組件復(fù)用。

4、提供復(fù)用機(jī)制，直接提高效率和品質(zhì)。 擴(kuò)充性?？筛鶕?jù)用戶需求添加角色、分配權(quán)限，更改項(xiàng)目結(jié)構(gòu)等。 情景教學(xué)。該系統(tǒng)模擬了真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目管理環(huán)境：需求及設(shè)計(jì)、缺陷跟蹤、內(nèi)部郵件、數(shù)據(jù)度量等。 配備真實(shí)案例和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。 詳見(jiàn)計(jì)算機(jī)崗位實(shí)訓(xùn)平臺(tái)需求.xls,常州伍杰科技軟件有限公司,6,四、基于USDM的軟件工程實(shí)訓(xùn)平臺(tái), 完整的軟件工程生命周期，專業(yè)的可視化管理工具 完整性，覆蓋需求、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、發(fā)布、維護(hù)等階段，尤其適合“軟件工程”過(guò)程實(shí)訓(xùn)； 實(shí)戰(zhàn)性，原本為企業(yè)訂制的管理平臺(tái)，在教學(xué)過(guò)程中可建立高仿的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和管理環(huán)境，讓學(xué)生體驗(yàn)軟件開(kāi)發(fā)全過(guò)程，從而培養(yǎng)其職業(yè)素養(yǎng)； 模塊化，平臺(tái)上軟件工程

5、的各階段均可單獨(dú)使用； 專業(yè)化，各模塊都配專業(yè)的可視化管理工具，如需求/設(shè)計(jì)管理工具、三合一建模工具、測(cè)試管理工具、項(xiàng)目管理工具等； 開(kāi)放性和靈活性，大部分軟件類課程都可在該平臺(tái)上做實(shí)訓(xùn)或課程設(shè)計(jì)。,常州伍杰科技軟件有限公司,7,四、基于USDM的軟件工程實(shí)訓(xùn)平臺(tái), 嚴(yán)格的軟件設(shè)計(jì)與管理規(guī)范 提供標(biāo)準(zhǔn)的文檔書寫要求和規(guī)范，輸出國(guó)標(biāo)格式的各類文檔； 附贈(zèng)全中文、流程式CMMI 1.2 完整模型講述。 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué) 配備針對(duì)性的真實(shí)案例包，使教學(xué)變得更加生動(dòng)、有血有肉； 配備詳盡的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、教材、視頻教學(xué)資料。 詳見(jiàn)USDM支持的實(shí)訓(xùn)任務(wù)列表.xls,常州伍杰科技軟件有限公司,8,五、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力USDM,一、產(chǎn)品的獨(dú)特性和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力 1、USDM是基于CMM/CMMI模型的企業(yè)級(jí)管理平臺(tái)，先天具有完整性、規(guī)范性和實(shí)戰(zhàn)性； 2、經(jīng)過(guò)6年來(lái)與數(shù)十家高校老師和專家們的深入交流和論證，如今的USDM已經(jīng)完全在教學(xué)方面“大展身手”了； 3、與其他同類產(chǎn)品相比，基于USDM的軟件工程實(shí)訓(xùn)平臺(tái)最大的優(yōu)勢(shì)在于“專業(yè)”，即深度完全可以滿足教學(xué)需要。 二、發(fā)展方向 繼續(xù)加強(qiáng)校企合作，整合基于USDM的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為老師授課、編寫教材、培訓(xùn)、課題研究、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等方面提供支持。,常州伍杰科技軟件有限公司,9,六、客戶群分布,,