《2019春五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.3《講述春天的故事》課件 大象版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.3《講述春天的故事》課件 大象版.ppt（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、春天的故事,2、介紹或展示對(duì)一個(gè)科學(xué)問題或科學(xué)現(xiàn)象的研究過程和成果，可以選擇觀察日記、研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、科學(xué)小論文等方式進(jìn)行表達(dá)與交流。,1、介紹和展示一種景致或現(xiàn)象，我們可以用兒歌、繪畫、攝影、錄像、話劇、故事、模型等方式進(jìn)行表達(dá)與交流。,表達(dá)與交流的方式：,研究報(bào)告,調(diào)查報(bào)告,成果展示時(shí)要注意的問題,1、表達(dá)自己的觀點(diǎn)要清晰。,2、認(rèn)真傾聽他人的意見。,3、正確對(duì)待他人的批評(píng)與建議。,4、尊重他人的勞動(dòng)成果。,5、尊重事實(shí)，敢于提出不同見解。,6、積極參加交流與評(píng)議。,沙塵暴,沙塵暴是怎么產(chǎn)生的？,1、土地不合理開發(fā)和不合理耕作所致。 2、有關(guān)方面管理的不到位。 隨著人口的增加，

2、西北、華北地區(qū)土地大量開墾，草原過度放牧，人為破壞自然植被，形成了大量裸露、疏松土地，為沙塵暴的發(fā)生提供了大量的沙塵源，一遇大風(fēng)便形成影響社會(huì)、危害人民健康的沙塵暴。,1、植被遭到破壞，地面裸露出沙塵物質(zhì)。它是形成沙塵暴的物質(zhì)基礎(chǔ)。 2、持續(xù)的大風(fēng)。這是沙塵暴形成的動(dòng)力基礎(chǔ)，也是沙塵暴能夠長(zhǎng)距離輸送的動(dòng)力保證。 3、干旱的氣候環(huán)境。沙塵暴多發(fā)生于北方的春季，而且降雨后一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)發(fā)生沙塵暴是很好的證據(jù)。 4、不穩(wěn)定的空氣狀態(tài)。這是重要的局地?zé)崃l件。沙塵暴多發(fā)生于午后傍晚說明了局地?zé)崃l件的重要性。,沙塵暴形成的條件：,西北地區(qū)主要有三片：1、塔里木盆地周邊地區(qū)；2、吐魯番-哈密

3、盆地經(jīng)河西走廊、寧夏平原至陜北一線；3、內(nèi)蒙古阿拉善高原、河套平原及鄂爾多斯高原。,華北地區(qū)：主要是赤峰、張家口一帶。直接影響首都北京的安全。,沙塵多發(fā)地：,怎樣治理沙塵暴？,1、植樹造林。 2、發(fā)展保護(hù)性耕作。這是治理沙塵暴最好的措施。,風(fēng)箏,風(fēng)箏靠什么力量飛上天？,風(fēng)力。風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會(huì)分成上下流層。通過風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強(qiáng)，致使氣壓減低；揚(yáng)力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。,獅子座的傳說 海格力斯是宙斯與凡人的私生子，他天生具有無比的神力，天后赫拉也因此妒火中燒。在海格力斯還是嬰兒的時(shí)候，

4、就放了兩條巨蛇在搖籃里，希望咬死海格力斯，沒想到海格力斯笑嘻嘻的握死了它們，從小海格力斯就被奉為“人類最偉大的英雄”。 赫拉當(dāng)然不會(huì)因?yàn)橐淮问【头艞墯⑺篮８窳λ?，她故意讓海格力斯發(fā)瘋打自己的妻子，海格力斯醒了以后十分懊悔傷心，決定要以苦行來洗清自己的罪孽，他來到麥西尼請(qǐng)求國王派給他任務(wù)，誰知道國王受赫拉的指使，果然賜給他十二項(xiàng)難如登天的任務(wù)，必須在十二天內(nèi)完成，其中之一是要?dú)⑺酪活^食人獅。 這頭獅子平時(shí)住在森林里，海格力斯進(jìn)入森林中找尋他，只見森林中一片寂靜，所有的動(dòng)物，小鳥、鹿、松鼠都被獅子吃得干干凈凈，海格力斯找累了就打起瞌睡來。就在此刻，巨獅子從一個(gè)有雙重洞口的山洞中昂首而出，海格力斯睜眼一看，天??！食人獅有一般獅子的五倍大，身上沾滿了動(dòng)物的鮮血，更增添了幾分恐怖。海格力斯先用神箭射他，再用木棒打他，都沒有用，巨獅子刀槍不入，最后海格力斯只好和獅子肉搏，過程十分慘烈，但最后還是用蠻力勒死了獅子。 食人獅雖然死了，但赫拉為紀(jì)念他與海格力斯奮力而戰(zhàn)的勇氣，將食人獅丟到空中，變成了獅子座。,