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2022秋蘇少版音樂六上第三單元《北國豪情》word教案

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1、2022秋蘇少版音樂六上第三單元《北國豪情》word教案 教學(xué)內(nèi)容: 1、 唱:《唱得幸福落滿坡》 2、 聽:《山村來了售貨員》? 教學(xué)目標:? 1、 能自主參與各項音樂活動,感受北方民歌的基本特點,并學(xué)會用不同的感情表達歌曲的思想內(nèi)涵,再現(xiàn)北方民歌的特色與豪情; 2、 通過學(xué)唱《對花》和《唱得幸福落滿坡》感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動中的愉快情緒,并試著通過南、北方小調(diào)的對比,加深對北方民歌的認識;? 3、 在欣賞《跑旱船》《山村來了售貨員》、《革命將士出征歌》《蘭花花》、《掏洋芋》的過程中,感受北方民歌的獨特風(fēng)格和韻味。? 教學(xué)準備:鋼琴、多媒體等

2、 第一課時 教學(xué)過程:? 一、欣賞《山村來了售貨員》? 1、導(dǎo)入:出示民族器樂嗩吶的圖片,介紹嗩吶的構(gòu)造及吹奏姿勢。? 2、感受嗩吶的音色:聽嗩吶的聲音(選取一小段)? 3、初聽樂曲,啟發(fā)學(xué)生憑借“標題”描述樂曲表現(xiàn)的情景? 樂曲分為:趕路、吆喝、山谷回聲、山村活躍、選購、告別、繼續(xù)前進? 4、再聽樂曲,在每個“標題“出現(xiàn)的地方加上代表性的動作? 5、分組開展模擬表演活動,讓學(xué)生扮演售貨員和購貨山民的角色,用動作、表情再現(xiàn)山村售貨員的形象? 6、綜合表演? 二、學(xué)唱歌曲《唱得幸福落滿坡》? 1、初

3、聽歌曲,談?wù)勛约旱母惺芗案枨那榫w? 2、有感情到地朗讀歌詞? 3、運用圖片或VCD,展示滿山坡豐收的場景,感受農(nóng)民豐收時的喜悅心情? 4、跟琴分句學(xué)唱歌曲? 5、注意切分音的唱法和后倚音的唱法? 6、教師范唱“同音變尾“的樂句,請學(xué)生找找特點,并唱一唱? 7、完整地跟琴演唱? 8、跟錄音演唱? 三、課堂小結(jié)。 第三單元 北國豪情 主備人:花凡 教學(xué)內(nèi)容:? 聽:《跑旱船》(陜西民歌) 唱:《掏洋芋》? 奏:豎笛練習(xí)(三) 教學(xué)目標:? 1.通過欣賞,感受北方民歌的獨特風(fēng)格和韻味;? 2.通過旋律續(xù)編,培養(yǎng)樂感; 3、 通過學(xué)唱民歌,

4、感受人們在生產(chǎn)勞動中的快樂,鞏固學(xué)生對民歌形成的理解,激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛。 第二課時 教學(xué)過程:? 一.組織教學(xué),師生問好:? 二.欣賞《掏洋芋》、續(xù)編旋律:? 1.齊唱河北民歌《對花》? 指名說,《對花》是什么地方的民歌?你覺得民歌有什么特點?? 師:民歌形成于勞動人民生產(chǎn)勞動過程之中,有明顯的生活氣息,曲調(diào)有明顯的地方特點,歌詞內(nèi)容多與勞動生活有關(guān),襯詞較多。? 2.導(dǎo)入:下面我們來聽一首山西民歌《掏洋芋》? 3.初聽歌曲,區(qū)分襯詞,說說歌曲演唱的內(nèi)容。? 4.復(fù)聽歌曲,跟讀念白部分,輕唱歌詞,感受歌曲的詼諧風(fēng)趣,富有生活氣息。? 5.分聲部演唱

5、? 6.分析歌譜? 聽旋律,這首歌曲有幾個樂句?(4個)? 觀察歌曲前2樂句的開頭部分,有什么發(fā)現(xiàn)?(開頭部分相同)? 第一樂句和第三樂句怎么樣?(完全相同)? 歌曲的結(jié)束音在哪個音上?(la)開始音呢?(還是la)? 7.續(xù)編旋律? 1=C 2/4? 6 6 1 2 | 3 5 3 2 | 3 — | 3 — |? 6 6 1 2 | | | ||? 三.欣賞陜西民歌——《跑旱船》。? 1.師:唱完了山西民歌,我們再來看看陜西。陜西位于我國中部??谷諔?zhàn)爭時期,中國共產(chǎn)黨最早的抗日根據(jù)地——陜甘寧根據(jù)地就在那里。下面,我們欣賞一首重新填詞的陜北民歌《跑旱船》。? 2.初

6、聽歌曲,提問:? 歌曲的速度怎樣?(輕快的速度)? 歌曲的情緒如何?(輕快、活潑的)? 3.復(fù)聽歌曲,跟著唱?。 樂曲給你留下怎樣的印象? ?四.課堂總結(jié)。 ?? 附送: 2019秋蘇少版音樂六上第三單元《唱得幸福落滿坡》word教案 主備人: 楊萍 復(fù)備人: 編號 備課 時間 上課 時間 教具 錄音機、鋼琴 教 學(xué) 內(nèi) 容 聽:《山村來了售貨員》 唱:《唱得幸福落滿坡》 動:露一手(2) 教 學(xué) 目 的 1、感受人民

7、當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動中的愉快情緒,并試著通過南、北方小調(diào)的對比,加深對北方民歌的認識。 2、了解嗩吶的音色及特點,感受北方民歌的獨特風(fēng)格和韻味。 教 學(xué) 重 難 點 1、通過學(xué)唱《唱得幸福落滿坡》感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動中的愉快情緒,并試著通過南、北方小調(diào)的對比,加深對北方民歌的認識。 2、了解嗩吶的音色及特點。 教 材 分 析 《唱得幸福落滿坡》這是一首由農(nóng)民作曲家史掌元于1959年根據(jù)陜西民歌改編的歌曲,歌曲反應(yīng)了建國十年農(nóng)村的變化。六聲羽調(diào)式,單段體結(jié)構(gòu),旋律流暢、自然。演唱時要注意演出新農(nóng)民幸福和贊美的心聲。 教

8、 學(xué) 過 程 教學(xué)內(nèi)容、程序 師 生 活 動 意 圖 一、 導(dǎo)入 二、 欣賞《山村來了售貨員. 三、學(xué)唱歌曲《唱得幸福落滿坡》 三、總結(jié) 1、導(dǎo)入:出示民族器樂嗩吶的圖片,介紹嗩吶的構(gòu)造及吹奏姿勢。 2、說一說嗩吶的音色及特點,模仿一下吹奏的姿勢 3、感受嗩吶的音色:聽嗩吶的聲音(選取一小段) 1、初聽樂曲,啟發(fā)學(xué)生憑借“標題”描述樂曲表現(xiàn)的情景 樂曲分為:趕路、吆喝、山谷回聲、山村活躍、選購、告別、繼續(xù)前進 2、根據(jù)教師出示的各

9、段標題,給每個標題加上代表性的動作 3、再聽樂曲,在每個“標題“出現(xiàn)的地方加上代表性的動作分組展開模擬表演活動,用動作、表情再現(xiàn)山村售貨員的形象 4、分組開展模擬表演活動,讓學(xué)生扮演售貨員和購貨山民的角色,用動作、表情再現(xiàn)山村售貨員的形象感受農(nóng)民豐收時的喜悅心情 5、找一找歌曲特點,唱好歌曲中的難點 6、綜合表演 1、初聽歌曲,談?wù)勛约旱母惺芗案枨那榫w 2、有感情到地朗讀歌詞 3、運用圖片或VCD,展示滿山坡豐收的場景,感受農(nóng)民豐收時的喜悅心情 跟琴分句學(xué)唱歌曲 4、注意切分音的唱法和后倚音的唱法 教師范唱“同音變尾“的樂句,請學(xué)生找找特點,并唱一唱 5、完整地跟琴演唱 6、跟錄音演唱 7、表演唱 8、比賽唱 1、總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。 2、評價學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。 3、回家把這節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲唱給家人聽。 譜 例 板 書 設(shè) 計 課 后 筆 記

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