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1、 幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《大家一起去旅行》含反思 《大班音樂優(yōu)秀教案《大家一起去旅行》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ （一）目標 1.用肢體語言感受活潑歡快的音樂。 2.了解集體游戲方法，體驗合作游戲的樂趣。 3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 重點、難點： 感受音樂的節(jié)奏、結(jié)構;在音樂游戲的過程中學習輪流的合作方法。 （二）準備 1.旅行舞音樂：《庫乞乞》mp3、導游旗三面分別寫上數(shù)字3、4、5;大紙一張、記號筆一支;海邊游玩和登山的照片。 2.幼兒14人，小椅子圍成半圓形。 (三

2、)過程 1.說說快樂的旅行。教師：老師最喜歡出去旅游了!你們喜歡旅游嗎?你到過哪里旅游?那里有些什么好玩的地方? 2.初步感受音樂，大家一起快樂地庫乞乞。 今天老師邀請你們參加我的音樂旅行團，旅行的時候有首動聽的曲子，仔細聽mdash;mdash; 播放音樂《庫乞乞》mdash;mdash; 教師：你覺得什么地方特別好玩呀?曲子里有一種很特別的聲音，誰來學一學? 請幼兒再次欣賞音樂引導幼兒注意里面的︱庫 0︱庫0︱庫 乞︱乞 -︱，并帶著孩子一起念音樂里的這個部分。 教師：猜猜看，什么是庫乞乞? 教師：旅行中玩得最開心的時候就會說︱庫 0︱庫0︱庫 乞︱乞 -︱。 教師：你覺

3、得旅游的時候什么事情讓你感到最開心! 引導幼兒交流、分享或者想象自己旅行時候的快樂時刻，重點引導幼兒交流在海邊游玩、和爬山登上山頂時的快樂。文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)教師：海邊游玩真開心，就讓我們一起到海邊做三件快樂的事，最開心的時候我們就一起說︱庫 0︱庫0︱庫 乞︱乞 -︱。(具體的事情從孩子們的交流中來，如玩水、堆沙、游泳等，引導幼兒用肢體動作大膽、快樂地表現(xiàn)。) 教師：登山時，登得越高，看得越遠!登上山頂望一望，你看到了什么?(教師可以播放一些圖片引導幼兒想象投入到登高望遠的情境中。) 教師：登上山頂，看到美麗的景色是我們最快樂的時刻，讓我們大聲地說︱庫 0︱庫0︱庫 乞︱乞 -

4、︱。 3.通過圖譜和律動進一步感受音樂。 教師：現(xiàn)在就讓我們跟著音樂去旅行吧!先去海邊走一走，爬上高高的山，登上山頂啦!(播放音樂，教師隨著音樂繪圖譜。) 教師：發(fā)現(xiàn)了嗎?音樂到哪里我們開始上山?(播放音樂，教師指圖譜引導幼兒感受音樂的結(jié)構)。 教師：一共要爬幾次才到山頂? 引導幼兒坐著，用自己的兩只手指當兩條腿，平放的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩哟?：教師和幼兒一起聽著音樂律動mdash;mdash;A段海邊走走、B段登山、C段庫乞乞。 層次2：教師指圖譜，幼兒律動。層次3：個別幼兒指圖譜，教師和幼兒律動。 層次4：請幼兒站起身大膽創(chuàng)編

5、A、B兩段的動作，教師幫助幼兒配合音樂優(yōu)化動作。 4.合作游戲快樂的旅行團。 教師出示導游旗。 教師：各位游客大家好，歡迎來到音樂旅行團，我是你們的導游，今天我們游覽的地點是海邊和高山，我們一起手拉手出發(fā)吧mdash;mdash; 層次1：教師當導游領著孩子們一齊手拉手游戲。 層次2：把導游旗遞給個別幼兒教師引導幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應的游客人數(shù)組團;出示另外兩面導游旗引導幼兒分別組團，在音樂聲中三個旅游團一同出發(fā)。 層次3：教師提出問題mdash;mdash;大家都想做導游怎么辦?引導幼兒用輪流的方法合作游戲，并且明確在音樂進行到庫乞乞的時候進行輪換。三個旅游團在音樂聲中游戲

6、并輪換導游的角色。 5.提出新的旅行點，延伸活動內(nèi)容，幼兒聽音樂往外走。 教師：除了海邊和高山，你們還想到哪里玩呀? 課后反思: 本活動主要運用形象生動的樂曲、通過師幼互動、生生互動的情景，來調(diào)動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使幼兒愉快地投入到整個活動中。 在本次活動中，我把音樂融入旅行游戲中，讓幼兒體驗到大家一起旅行的快樂。引導幼兒探索、思考的表達方式及讓幼兒感受不同音樂旋律在旅行游戲中的表現(xiàn)。利用身體和小手來模擬海邊走、爬高山及帶團旅游等讓幼兒感受音樂，同時又培養(yǎng)了幼兒的動作協(xié)調(diào)性，還培養(yǎng)了幼兒合作學習的意識。因此本活動是運用形象生動的樂曲、通過師幼互動、生生互動的情景，來調(diào)動幼

7、兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使幼兒愉快地投入到整個活動中。 大班音樂優(yōu)秀教案《大家一起去旅行》含反思這篇文章共5297字。 相關文章 《大班教案《采茶》含反思》：大班教案《采茶》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習領唱和齊唱，學唱歌曲，感受歌曲歡快的節(jié)奏和快樂的情緒，熟悉《采茶》歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣，快來看看幼兒園大班《采茶》含反思教案吧。 《大班教案《十二生肖歌》含反思》：大班教案《十二生肖歌》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展傾聽、推理、猜測的能力，熟悉歌曲旋律，理解和記憶歌詞內(nèi)容，用游戲的方式學唱歌曲，感受民間歌曲的魅力，快來看看幼兒園大班《十二生肖歌》含反思教案吧。 5