《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五單元 認(rèn)識(shí)圖形教案2 北京版(共3頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五單元 認(rèn)識(shí)圖形教案2 北京版(共3頁DOC)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《認(rèn)識(shí)圖形》 教學(xué)目的 1．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和圓（能說出名稱、能正確地分辯、直觀感知其特征）。 2．讓學(xué)生在動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)“面在體上”。 3．讓學(xué)生在具體的情景中去思考、想象再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 4．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教法：演示法、講解法 學(xué)法：自主探究法、小組交流法 教學(xué)準(zhǔn)備 各種圖形、課件 課前小研究： 認(rèn)真觀察牧童騎牛的情境圖，完成下列問題 1、牧童騎牛是由哪些圖形拼接的？ 2、你能說出這些圖形的名稱嗎？ 3、找出

2、這些圖形的特征？ 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入 1．參觀“圖形王國” 同學(xué)們，你們喜歡繪畫嗎？這里有一幅漂亮的圖片，請(qǐng)大家欣賞（課件演示：牧童騎牛），誰認(rèn)識(shí)它們？請(qǐng)介紹一下。 2．揭示課題 師：今天我們就來研究這些圖形——板書課題（認(rèn)識(shí)圖形） 小組交流，探求新知 ?請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。 （課件依次出現(xiàn)太陽、小鳥、小草、大樹，接著出示牧童騎著牛緩緩走來，背景音樂是悠揚(yáng)的笛聲。） 你們看到了什么？ 這幅圖真漂亮，你知道這幅畫是怎么做成的嗎？ 對(duì)，就是由好多圖形拼起來的。找找都有哪些圖形呢？? 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)“面在體上” 1、你認(rèn)識(shí)上面的哪些圖形？上來指一指、說一說。 根據(jù)學(xué)生的回答

3、分別在課件及黑板上呈現(xiàn)相應(yīng)的圖形，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。 2、剛才同學(xué)們說得非常好，我們桌子上有好多物體，你能從上面找到這些圖形嗎？說一說 你在什么物體找到了什么圖形。 （學(xué)生可能的回答：在長方體上找到了長方形象；在正方體上找到了正方形象；在圓柱上找到了圓形等等。） 根據(jù)學(xué)生的回答在課件上演示立體圖形上的平面圖形。 3、你們能想辦法把它們從立體圖形上搬出來，單獨(dú)留在紙上嗎？請(qǐng)小組討論一下有什么辦法。 分小組在彩紙上印一印或描一描，再用剪刀把圖形剪下來，每種圖形可以多剪幾個(gè)(可以剪出不同的顏色、不同大小的)。學(xué)生分組動(dòng)手做出這幾種圖形。? 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)圖形 1、?每個(gè)小組都剪了這么多

4、圖形，你們能把這些圖形分一下類嗎？ 每個(gè)小組里交流一下，說一說為什么要這樣分。 選一個(gè)小組在投影上展示，其它學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。 教師可以根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)提出問題進(jìn)行引導(dǎo)；這個(gè)圖形為什么是平行四邊形？ 這個(gè)圖形為什么是正方形不是長方形？ 圓形為什么這么特殊？ 通過學(xué)生的回答，對(duì)長方形、正方形和平行四邊形進(jìn)行比較，并不要求學(xué)生說出諸如“對(duì)邊相等”、“對(duì)邊平形”等語言，只要學(xué)生能用自己的理解去分就可以了。? 2、老師出剪了好多圖形娃娃，按照同學(xué)們的分類方法，我們也來分一分好不好？（課件出示） 活動(dòng)三：拼擺圖形 ?接下來我們就趕快用自己手中的圖形也做出一幅漂亮的圖畫吧。 ?同學(xué)們可以

5、拼出主題圖中的牧童和牛，也可以自己想象著拼擺出圖畫，展示的時(shí)候要具體說一說什么圖案分別是用什么圖形拼擺成的。 其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于比較好的作品掌聲鼓勵(lì)。 剛才同學(xué)們動(dòng)手剪出了好多圖形，還能用這些圖形做成美麗的畫。 我們這節(jié)課就是來認(rèn)識(shí)這些圖形的。這些圖形都是平面圖形。（板書：認(rèn)識(shí)圖形） 活動(dòng)四：鞏固練習(xí) ?1、?教師說名字，同學(xué)們從自己的圖形在快速找出來，然后可以在小組內(nèi)進(jìn)行這個(gè)小游戲。 ?2、自主練習(xí)第1題：連一連 ?3、在我們的身邊找一找物體的面是什么圖形。 4、生活圖形欣賞，在日常生活中很多地方的設(shè)計(jì)都用到了我們今天所學(xué)到的這些圖形，我們來欣賞一下（課件出示） ?活動(dòng)五：課堂總結(jié) ?我們今天學(xué)到了哪些新知識(shí)？誰能說說呢？ 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26