《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 七 時(shí)、分、秒第3節(jié) 淘氣的作息時(shí)間教案 北師大版(共4頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 七 時(shí)、分、秒第3節(jié) 淘氣的作息時(shí)間教案 北師大版(共4頁(yè)DOC)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第3節(jié)　淘氣的作息時(shí)間 教材第80～81頁(yè)的內(nèi)容。 1．結(jié)合生活情境，體會(huì)時(shí)刻與經(jīng)過(guò)的時(shí)間兩者間的區(qū)別與聯(lián)系，能根據(jù)鐘面算出簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。 2．經(jīng)歷操作過(guò)程，可以用時(shí)、分、秒描述一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象。 3．感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展時(shí)間觀念，逐步養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的好習(xí)慣。 重點(diǎn)：探究出求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。 難點(diǎn)：體會(huì)時(shí)刻與經(jīng)過(guò)時(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系。 課件(教材主題圖)。 師：聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們都是小小神算手，那么敢不敢接受挑戰(zhàn)??？(敢)

2、 1時(shí)＝(　　)分　　　　1分＝(　　)秒 90秒＝(　　)分(　　)秒 1分20秒＝(　　)秒 70分＝(　　)時(shí)(　　)秒 師：一寸光陰一寸金，告訴我們什么道理??？(珍惜時(shí)間)淘氣愛(ài)睡懶覺(jué)，在朋友的幫助下改掉了壞習(xí)慣，讓我們來(lái)看一看淘氣的作息時(shí)間。(板書(shū)課題：淘氣的作息時(shí)間) 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)練習(xí)題讓學(xué)生回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，為接下來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容作鋪墊。 1．師：看圖，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息。 預(yù)設(shè)： 生1：淘氣早上6：30起床。 生2：淘氣6：55吃早餐。 生3：淘氣7：15開(kāi)始收拾飯桌。 生4：淘氣7：30離開(kāi)家去上學(xué)。 2．師：誰(shuí)能根據(jù)這些信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？

3、 預(yù)設(shè)： 生1：淘氣從起床到開(kāi)始吃早餐，用了多長(zhǎng)時(shí)間？ 生2：淘氣吃早餐用了多長(zhǎng)時(shí)間？ 3．師：應(yīng)該怎么解決這些問(wèn)題呢？ 預(yù)設(shè)： 生1：我用數(shù)一數(shù)的方法：在鐘面上從6：30開(kāi)始數(shù)，5，10，15，20，25，一共花了25分。 生2：我用了算一算的方法：用結(jié)束時(shí)間減去開(kāi)始時(shí)間就等于經(jīng)過(guò)的時(shí)間。6：55－6：30＝25分。 生3：我用了畫(huà)一畫(huà)的方法： 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生經(jīng)歷“收集信息——提出問(wèn)題——解決問(wèn)題”的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。 4．師：同學(xué)們真聰明，你們解決問(wèn)題的方法真是各有新意，你們真是小天才。(如果學(xué)生不能順利解答，則由教師加以引導(dǎo))現(xiàn)在請(qǐng)你們用

4、我們剛剛學(xué)過(guò)的方法解答一下第2個(gè)問(wèn)題吧！ 預(yù)設(shè)： 生1：從6：55開(kāi)始數(shù)一直數(shù)到7：15看經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間。5、10、15、20，一共花了20分。 生2：我用了畫(huà)線段圖的方法。 我知道5＋15＝20分，所以一共用了20分。 師：同學(xué)們真棒，這么快就解答出來(lái)了，但是老師發(fā)現(xiàn)很少有同學(xué)用結(jié)束時(shí)間減去開(kāi)始時(shí)間來(lái)計(jì)算淘氣吃早餐用的時(shí)間，下面讓我們一起用這種方法來(lái)算一下吧！ 7時(shí)15分＝6時(shí)75分 6時(shí)75分－6時(shí)55分＝20分(師邊板書(shū)邊講解) 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生難以解決的問(wèn)題，教師加以指導(dǎo)，力圖讓學(xué)生聽(tīng)懂學(xué)會(huì)。 1．教材第81頁(yè)“練一練”第1題。生

5、獨(dú)立完成，集體訂正。 2．教材第81頁(yè)“練一練”第2題。深入分析“經(jīng)過(guò)時(shí)間”的問(wèn)題，加以練習(xí)，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的計(jì)算要準(zhǔn)確。 關(guān)于時(shí)間的知識(shí)我們這節(jié)課又了解了不少，誰(shuí)來(lái)給大家總結(jié)分享一下吧！ 淘氣的作息時(shí)間 數(shù)一數(shù)：5，10，15，20，25 算一算：結(jié)束時(shí)間－開(kāi)始時(shí)間＝經(jīng)過(guò)時(shí)間 畫(huà)一畫(huà)： 早餐用時(shí)：7時(shí)15分＝6時(shí)75分 6時(shí)75分－6時(shí)55分＝20分 教學(xué)時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息整理能力與主動(dòng)提出問(wèn)題意識(shí)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的作息時(shí)間的情境，引導(dǎo)學(xué)生收集數(shù)學(xué)信息，并根據(jù)收集到的信息提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題。讓學(xué)生親身經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的過(guò)程，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26