《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六單元 平行四邊形和梯形 第三課時(shí) 梯形（二）教案 西師大版(共2頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六單元 平行四邊形和梯形 第三課時(shí) 梯形（二）教案 西師大版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第三課時(shí) 梯形（二） 【教學(xué)內(nèi)容】 課本第73-74頁例2以及課堂活動(dòng)和練習(xí)二十第3，4，5題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、在操作與比較中認(rèn)識(shí)等腰梯形。 2、會(huì)在方格紙上畫梯形，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。 【學(xué)具準(zhǔn)備】 一副七巧板，兩張長方形白紙，12根小棒和一把剪刀。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)引入 教師：同學(xué)們，在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中老師和大家一起認(rèn)識(shí)了梯形，誰來給大家說說什么樣的圖形叫梯形呢？梯形都有哪些特征呢？ 教師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，在我們生活中哪些地方常用到梯形的特征？（學(xué)生獨(dú)

2、立思考后舉例說明） 教師：今天這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起來繼續(xù)研究有關(guān)梯形的問題。 （板書課題） 二、探究新知 1、認(rèn)識(shí)等腰梯形。 教師：請(qǐng)同學(xué)們打開書翻到第73頁，仔細(xì)觀察水渠的橫截面和攔水壩的橫截面，看看這兩個(gè)橫截面有什么不同？（學(xué)生先獨(dú)立觀察、思考，然后在小組中交流、討論） 教師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？（先用尺子量，再比一比）對(duì)！請(qǐng)同學(xué)們用尺子比一比，我們把像水渠的橫截面這樣兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。 2、找一找等腰梯形。 教師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第73頁，找一找例題1中哪些梯形的兩腰也是相等的。 （梯子、條凳、跳馬、車斗都是兩腰相等的梯形） 教師：這些梯形都是等腰

3、梯形。 教師：等腰梯形除了有一般梯形的特征以外，還有什么特征呢？ 3、等腰梯形是軸對(duì)稱圖形。 教師：同學(xué)們，在剛才的學(xué)習(xí)中，你們已經(jīng)知道了什么樣的梯形叫等腰梯形。 那么你們會(huì)畫等腰梯形嗎？（會(huì)） 教師：請(qǐng)大家拿出一張白紙畫一個(gè)等腰梯形。 （學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)） 教師：下面請(qǐng)同學(xué)們把你畫的等腰梯形剪下來。 （教師巡視，指導(dǎo)） 教師：請(qǐng)大家把等腰梯形對(duì)折，使上底與上底重合，下底與下底重合，腰與腰重合。 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 教師：對(duì)！等腰梯形是軸對(duì)稱圖形。 所以下底的兩個(gè)角相等，上底的兩個(gè)角也相等。 三、課堂小結(jié) 教師：同學(xué)們，今天這節(jié)課你又了解了些什么？ 四、課堂

4、活動(dòng) 1、課堂活動(dòng)。 教師：請(qǐng)同學(xué)們拿出七巧板，你能用七巧板拼出一個(gè)梯形嗎？趕快試一試。 （先讓學(xué)生獨(dú)立操作，然后抽學(xué)生到展示臺(tái)前展示） 學(xué)生1到展示臺(tái)前展示。 教師：還有和他不一樣的拼法嗎？ 學(xué)生2：…… 2、練習(xí)二十第3題。 用1張長方形紙剪一個(gè)等腰梯形。 教師：請(qǐng)同學(xué)們拿出一張長方形白紙剪出一個(gè)等腰梯形。 （學(xué)生獨(dú)立操作，小組交流、匯報(bào)時(shí)抽學(xué)生到展示臺(tái)前邊剪邊說。） 五、課堂作業(yè) 1、練習(xí)二十第4題。 學(xué)生獨(dú)立操作后到展示臺(tái)前匯報(bào)。 2、練習(xí)二十第5題。 學(xué)生獨(dú)立完成，老師重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。 六、發(fā)展練習(xí) 練習(xí)二十思考題。 弄懂題意后讓學(xué)生先自己獨(dú)立試一試，然后到展示臺(tái)前匯報(bào)說一說自己是怎樣擺的。 教學(xué)反思： 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26