《三年級數(shù)學(xué)上冊 四 走進新農(nóng)村——位置與變換第1課時教案 青島版(共6頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級數(shù)學(xué)上冊 四 走進新農(nóng)村——位置與變換第1課時教案 青島版(共6頁DOC)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 四 走進新農(nóng)村——位置與變換 ? 教材分析： 單元教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情境，能根據(jù)在東、西、南、北、東北、西北、東南、西南中給定的一個方向，辨認(rèn)其余七個不同的方向，并能運用合適的術(shù)語，描述物體所在的方向；知道平面圖上的方位，會看簡單的路線圖。 結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。 在解決問題的過程中，形成初步的空間觀念和方位感。 初步感受方向在現(xiàn)實生活中的作用，了解平移和旋轉(zhuǎn)給生活帶來的方便

2、，進一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 課程標(biāo)準(zhǔn)中相對應(yīng)的知識技能目標(biāo)： 結(jié)合具體情境，體會位置與變換在生活中的作用。 能在鞏固新知識的同時提高解決實際問題的能力。 能使學(xué)生積極主動地參與到自主探究和解決問題的活動中。 單元教學(xué)建議： 在親身體驗的過程中學(xué)會辨認(rèn)方向。 學(xué)生對東、西、南、北四個方向已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，本單元要讓學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗，在具體的生活情景中，親身體驗東北、西北、東南、西南四個方向，并能用準(zhǔn)確的方位詞對某一地點的位置進行描述。 在直觀操作的過程中，感受平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 直觀操作對于發(fā)展學(xué)生的空間觀念起著

3、非常重要的作用。教學(xué)時，可讓學(xué)生在觀察生活中物體運動的基礎(chǔ)上，借助學(xué)具的直觀操作，用自己的語言和動作來描述，充分感知物體的運動方向，認(rèn)識平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 單元建議教學(xué)課時數(shù)：4課時 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：教科書第52~53頁的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在具體情境中，辨認(rèn)東北、西北、東南、西南這四個方向，并能用適當(dāng)?shù)男g(shù)語進行描述，能根據(jù)線路圖說出不同的方位。 2、 能運用方向來解決生活中的實際問題，在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

4、 3、初步感受方向在現(xiàn)實生活中的作用，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。 教學(xué)重點：辨認(rèn)東北、西北、東南、西南這四個方向；會看方位圖，對照方位圖確定某一地點的準(zhǔn)確位置。 教學(xué)過程： 活動一：結(jié)合情境，提出問題 ［出示課本情境圖］ 師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？到哪兒玩過？［學(xué)生自由交流］ 師：今天老師想帶領(lǐng)大家到農(nóng)村去看一看，好嗎？（課件出示走進新農(nóng)村的情境圖） 師：從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：你想到村里哪個地方？ 師：從村口到風(fēng)景區(qū)怎么走？ ［抽生交流，根據(jù)學(xué)生的回答板書］ 師：誰知到風(fēng)景區(qū)在牡丹亭的什么方向呢？ 師小結(jié)

5、：風(fēng)景區(qū)所在的方向在東與北之間，是東北方向。 活動二：解決問題 師：剛才我們參觀了風(fēng)景區(qū)，現(xiàn)在如果我們想從文化中心到飲料加工廠怎么走？ 師：你能說出文化中心在牡丹亭的哪個方向嗎？ 板書：東北、東南、西南、西北 師：大家仔細(xì)觀察這四個方向。你能試著把我們認(rèn)識的八個方向在紙上表示出來嗎？ ［學(xué)生自己寫出八個方向，小組交流。］ 活動三： 師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能當(dāng)一個合格的小導(dǎo)游了。下面請同學(xué)們以小組為單位，選出一名小導(dǎo)游，繼續(xù)帶領(lǐng)大家參觀鳳凰村，并說出你們的參觀路線。 活動四： 師：你能指出教室里的八個方向嗎？ 師：請同學(xué)們以小組為單

6、位，說一說校園內(nèi)各個方向有些什么？ 師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在來做游戲輕松一下好嗎？（領(lǐng)學(xué)生到操場上做游戲） 游戲一： 師：在操場上畫一個東北、西南，東南、西北，交叉的兩條線，把學(xué)生分成紅、黃、藍(lán)、白四隊分別站在四個方向上，讓學(xué)生沿著直線前進走向?qū)Ψ揭幻?。然后聽老師口令，紅隊站到東北，藍(lán)隊站到西北…… 游戲二： 師：請同學(xué)們站成四隊，每隊是一個小組，每組轉(zhuǎn)成一個有空隙的圈子，找一名學(xué)生站在中央，聽口令找朋友，如，我的朋友在東北，請你快快站起來。…… 活動五： 師：你能向你的同學(xué)介紹一下你的家在什么位置？你周圍的一些地點在什么方向嗎？ 師：課后請大家繼續(xù)觀察，下節(jié)課我們再來交流。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26