《四年級數(shù)學(xué)下冊 第七單元 小數(shù)的加法和減法 第二課時(shí) 小數(shù)的退位減法教案 西師大版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)下冊 第七單元 小數(shù)的加法和減法 第二課時(shí) 小數(shù)的退位減法教案 西師大版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第二課時(shí) 小數(shù)的退位減法 【教學(xué)內(nèi)容】 課本第79頁例2和第80頁課堂活動(dòng)以及相關(guān)練習(xí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、在生活情境中領(lǐng)會小數(shù)退位減法的算理，在已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探究其算法，能正確計(jì)算小數(shù)退位減法。 2、能用所學(xué)的估算方法對計(jì)算結(jié)果進(jìn)行預(yù)測和檢查，并能應(yīng)用小數(shù)減法解決實(shí)際問題。 3、在討論交流的過程中學(xué)會傾聽、反思與總結(jié)。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 能正確應(yīng)用小數(shù)退位減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。 【教學(xué)過程】 一、聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景 教師：同學(xué)們！你們平時(shí)在家吃飯時(shí)，喜

2、歡吃什么蔬菜？學(xué)生自由搶答。 教師：今天我們就一起到蔬菜生產(chǎn)基地去看一看。 出示情境圖。 蔬菜生產(chǎn)基地，蔬菜豐收了，許多農(nóng)民正把蔬菜一筐筐從大篷車中往外放。 兩名來收購蔬菜的批發(fā)商正在對話。 甲：我今天收購了32.48噸黃瓜。 乙：我收購了49.5噸白菜。 1、觀察情境圖，根據(jù)圖中的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 2、學(xué)生根據(jù)圖意提出數(shù)學(xué)問題，并利用已有知識解答能自行解決問題。 3、教師：你們在解答什么問題時(shí)，遇到了什么困難？通過學(xué)生的自主探究，凸現(xiàn)本課難點(diǎn)：小數(shù)退位減法。 教師板書課題。 [點(diǎn)評:教師鼓勵(lì)學(xué)生收集信息，提出問題，在解決問題的過程中自主發(fā)現(xiàn)新的問題，這樣容易

3、激發(fā)學(xué)生的求知欲望，同時(shí)也自然地引入了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。] 二、結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，探究解決問題 1、教師板書學(xué)生解答有困難的問題：白菜比黃瓜多收購多少噸？并列出算式：???49.5-32.48= 2、學(xué)生嘗試估算這道題，完成后集體交流，說說自己估算的方法。 3、師生共同筆算該題。 教師組織學(xué)生討論： （1）你認(rèn)為筆算減法時(shí)，應(yīng)注意什么？ （2）怎樣才能把數(shù)位對齊？ （3）百分位上怎樣減？教師根據(jù)學(xué)生口述情況板書 ： 5 9.5 －3 2.4 8 1 7.0 2 完成后師生交流小結(jié)：計(jì)算時(shí)，先把小數(shù)點(diǎn)對齊，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以先將49.5寫成49.50。 在進(jìn)行減法時(shí)，百

4、分位上的“0”不夠減“8”就要向十分位上的“5”借“1”當(dāng)“10”再來減“8”得“2”，然后按整數(shù)減法的方法來計(jì)算。 （在寫豎式時(shí)，這個(gè)“0”可以寫出來，也可以不寫出來）。 三、 針對學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行鞏固練習(xí) 1、先估算，再計(jì)算。 31-4.27 85.3-24.84 45.49+16.9 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，教師指名板演，對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)指出訂正。 2、課堂活動(dòng)。 組織同桌同學(xué)玩第80頁上的游戲，教師巡視指導(dǎo)。 3、做教科書第80頁第2題。 學(xué)生以比賽形式完成后，再集體訂正。 四、課堂小結(jié) 今天這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么？談?wù)勀愕氖斋@。 教學(xué)反思： 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26