《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六單元 時(shí)、分、秒 第4課時(shí) 解決問(wèn)題（一）教案 西師大版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六單元 時(shí)、分、秒 第4課時(shí) 解決問(wèn)題（一）教案 西師大版(共2頁(yè)DOC)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第4課時(shí) 解決問(wèn)題（一） 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第83頁(yè)例1。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、會(huì)進(jìn)行時(shí)、分、秒之間的簡(jiǎn)單換算。 2、培養(yǎng)學(xué)生自主探究和與人合作交流的意識(shí)和能力。3結(jié)合具體情境進(jìn)行德育教育。 【教學(xué)重點(diǎn)】 時(shí)、分、秒之間的換算。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件，答題卡。 【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)引入 教師：同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)哪些時(shí)間單位？（時(shí)、分、秒）關(guān)于時(shí)、分、秒的知識(shí)你都知道些什么？（學(xué)生自由說(shuō)，針對(duì)性地板書1時(shí)=60分，1分=60秒） 對(duì)于時(shí)、分、秒

2、，同學(xué)們積累了這么多的知識(shí)，真能干！今天這節(jié)課，我們就用一用這些知識(shí)來(lái)解決生活中的一些問(wèn)題。 板書課題：解決問(wèn)題 二、 教學(xué)新課 1、教學(xué)例1。 （1）了解跑得快慢與時(shí)間長(zhǎng)短的關(guān)系 教師：同學(xué)們，喜歡看比賽嗎？烏龜、兔子和小狗它們?nèi)齻€(gè)要進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽。瞧，比賽開始了。 課件播放：第一次比賽情景，并出示比賽成績(jī)表。烏龜2400秒，小兔80秒，小狗85秒。 教師：誰(shuí)得了第一？為什么？ 小結(jié)：誰(shuí)跑得快，誰(shuí)用的時(shí)間就少。當(dāng)時(shí)間的單位統(tǒng)一時(shí)，我們很容易看出誰(shuí)用的時(shí)間少，誰(shuí)跑得快。 （2）時(shí)、分、秒之間的換算 教師：小狗得了第2名，它可不服氣，要求再比一次，于是它們?nèi)齻€(gè)又進(jìn)行了

3、一次比賽。 課件播放：第二次比賽的情景：小兔中途睡著了。 教師：同學(xué)們，猜一猜，它們誰(shuí)跑得快，可能最先到達(dá)終點(diǎn)呢？（學(xué)生自由說(shuō)，教師結(jié)合情景進(jìn)行德育教育） 教師：到底誰(shuí)跑得快？聽聽它們自己是怎么說(shuō)的。 烏龜：我跑了1時(shí)。小兔：我跑了3分。小狗：我跑了120秒。 教師：聽了它們的話，到底誰(shuí)跑得快呢？好比較嗎？你能想出辦法讓別人一眼就能看出誰(shuí)跑得快嗎？ （3）組織交流匯報(bào) 教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽？ 學(xué)生：1時(shí)=60分，120秒里面有兩個(gè)60秒，是2分，小狗用了2分，小兔用了3分，烏龜用了60分，小狗跑得最快。 教師：還有其他的算法嗎？ 小結(jié)：當(dāng)時(shí)間的單位不統(tǒng)一時(shí)，我們不容易直接比

4、較出它們的大小，如果把單位換算一致了，就很容易比較出它們的大小了。 三、鞏固練習(xí) （1）完成教科書第83頁(yè)課堂活動(dòng)第2題。 （2）判斷對(duì)錯(cuò)。 ①2分7秒=27秒 ②1時(shí)25分=125分 ③90分=1時(shí)30分 （3）比一比。 ①誰(shuí)跳得快？在（ ）里畫○。小紅跳100下繩用了40秒。（ ）小蘭跳100下繩用了1分5秒。（ ） ②誰(shuí)拍得快？在（ ）里畫○。小明拍100下球用了1分10秒。（ ）小剛拍100下球用了65秒。（ ） ③誰(shuí)踢得快？在（ ）里畫○。小麗踢100個(gè)毽用了120秒。（ ）小江踢100個(gè)毽用了1分25秒。（ ） （4） 下面是60米跑的成績(jī)，請(qǐng)給他們排名次。 姓名 小剛 小紅 小麗 小明 小勇 時(shí)間 1分35秒 90秒 1分40秒 2分 1分20秒 名次： 四、課堂總結(jié) 教師：今天你學(xué)到了什么？你有哪些收獲？還有什么問(wèn)題？ 教學(xué)反思: 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26