《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第六單元 表內(nèi)乘法（二）第3課時(shí) 8的乘法口訣教案 新人教版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第六單元 表內(nèi)乘法（二）第3課時(shí) 8的乘法口訣教案 新人教版(共2頁(yè)DOC)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第3課時(shí)　8的乘法口訣 教材第75頁(yè)的內(nèi)容。 1．使學(xué)生理解8的乘法口訣的來(lái)源和意義。 2．初步掌握8的乘法口訣，能運(yùn)用8的乘法口訣計(jì)算。 3．通過(guò)乘法口訣發(fā)展學(xué)生的觀察能力和遷移類推的能力。 重點(diǎn)：使學(xué)生理解8的乘法口訣的來(lái)源和意義。 難點(diǎn)：初步掌握8的乘法口訣，能運(yùn)用8的乘法口訣計(jì)算。 課件。 師：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了1～7的乘法口訣，你能背一背嗎？ (指名學(xué)生背1～7的乘法口訣。) 師：1～7的乘法口訣同學(xué)們都學(xué)得很好。今天我

2、們將學(xué)習(xí)8的乘法口訣，相信同學(xué)們能自己編出8的乘法口訣，并能用這些口訣進(jìn)行計(jì)算。(板書課題：8的乘法口訣。) 1．課件出示教材第75頁(yè)例2主題圖。 引導(dǎo)學(xué)生觀察，每排站了多少人？有幾個(gè)這樣的一排？ 引導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)軸圖，填出數(shù)軸上所缺少的數(shù)。 學(xué)生在書上寫出相應(yīng)的乘法口訣，并和同桌交流。 引導(dǎo)學(xué)生寫出相應(yīng)的乘法口訣。 一八(　　　)　　二八(　　　)　　三八(　　　)　　四八(　　　) 五八(　　　) 六八(　　　) 七八(　　　) 八八(　　　) 2．學(xué)生讀、背8的乘法口訣。 3．組織學(xué)生對(duì)口令。 1．教材第75頁(yè)“做一做”。 2．教材第76頁(yè)“練習(xí)十八”第1～3題。學(xué)生獨(dú)立完成，小組交流。 3．請(qǐng)你試一試，填出適當(dāng)?shù)臄?shù)。 24＝Ｋ×Ｋ　　　　　　　　36＝Ｋ×Ｋ 36＝Ｋ×Ｋ×Ｋ 24＝Ｋ×Ｋ×Ｋ 小組交流。 今天我們學(xué)習(xí)了8的乘法口訣，你學(xué)會(huì)了嗎？ 這節(jié)課大家的表現(xiàn)很好！你們有什么收獲呢？ 本課時(shí)根據(jù)乘法口訣生成規(guī)律，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中思考、理解8的乘法口訣的含義。通過(guò)引導(dǎo)找出表中的規(guī)律，找出記憶口訣的規(guī)律，讓學(xué)生交流自己的想法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)了師生對(duì)口令等多種活動(dòng)，幫助學(xué)生從多層面上記憶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26