《幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《快樂(lè)的小司機(jī)》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《快樂(lè)的小司機(jī)》含反思（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《快樂(lè)的小司機(jī)》含反思 《中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《快樂(lè)的小司機(jī)》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂(lè)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1.傾聽(tīng)分辨樂(lè)句中的各種音樂(lè)信號(hào)，并能根據(jù)音樂(lè)信號(hào)的變化，學(xué)學(xué)做做快樂(lè)的小司機(jī)。 2.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 3.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 5.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件、鈴鼓、沙球、三角鐵 活動(dòng)過(guò)程： 一、唱唱玩玩：學(xué)做火車(chē)司機(jī)。 1、交流討論：最想去哪里旅游? 2、跟著音樂(lè)學(xué)學(xué)做做小司機(jī)開(kāi)火車(chē)，有節(jié)奏的律動(dòng)游戲。(拍退、模仿

2、車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)。。。。。。) 3、幼兒到中間模仿司機(jī)開(kāi)火車(chē)的各種姿態(tài)和動(dòng)作，有節(jié)奏地開(kāi)火車(chē)。 二、聽(tīng)聽(tīng)辯辯：快樂(lè)小司機(jī)。 1、幼兒連成一列小火車(chē)，有節(jié)奏地前進(jìn)，穩(wěn)穩(wěn)得開(kāi)起來(lái)。 2、傾聽(tīng)音樂(lè)，分辨音樂(lè)中的上下行規(guī)律，并用身體動(dòng)作表示小火車(chē)的上、下山坡。(快、慢、上行、下行交替) 3、觀看課件，討論火車(chē)沿途經(jīng)過(guò)哪些地方? 4、聽(tīng)辨沙球和三角鐵的聲音，區(qū)分火車(chē)何時(shí)鉆出山洞?何時(shí)過(guò)高架橋?并用動(dòng)作表示。 沙球：鉆山洞三角鐵：上高架橋。 5、幼兒用動(dòng)作表示火車(chē)的位置，從單一的表演到集體連成幾列小火車(chē)進(jìn)行游戲。 三、做做玩玩：變換火車(chē)頭。 1、幼兒欣賞課件，觀察火車(chē)頭調(diào)換的規(guī)律。 2、教師

3、邊操作課件邊小結(jié)：原來(lái)是第一節(jié)的火車(chē)頭調(diào)換到了最后一節(jié)，第二節(jié)火車(chē)作為了新的火車(chē)頭?？焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處什么時(shí)候他們調(diào)換的?(鈴鼓響的時(shí)候) 3、幼兒分成四列小火車(chē)進(jìn)行游戲，看誰(shuí)的火車(chē)頭調(diào)換的最快。 該游戲可以逐漸增加難度，最后過(guò)渡到調(diào)換兩節(jié)、三節(jié)火車(chē)廂。 教學(xué)反思： 這個(gè)活動(dòng)是主體活動(dòng)車(chē)子叭叭的組成部分。幼兒對(duì)汽車(chē)有著切身的感受、體驗(yàn)，他們?cè)诔塑?chē)和玩車(chē)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此幼兒樂(lè)意參與、表現(xiàn)。在活動(dòng)中，幼兒的想象力、創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng)，形成了相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識(shí)。 中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《快樂(lè)的小司機(jī)》含反思這篇文章共2148字。 相關(guān)文章 《中班教案《水族館》含反思》：中班教案《水族館》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用優(yōu)美的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的變化，讓幼兒感知樂(lè)曲的AB結(jié)構(gòu)，及樂(lè)曲優(yōu)美輕快地特點(diǎn)，通過(guò)整體欣賞音樂(lè)《水族館》、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，快來(lái)看看幼兒園中班《水族館》含反思教案吧。 《中班教案《逛公園》含反思》：中班教案《逛公園》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用音樂(lè)方式與人交流，在音樂(lè)游戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，學(xué)習(xí)順向和逆向行走，感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒，快來(lái)看看幼兒園中班《逛公園》含反思教案吧。 3