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1、部編版人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃 一年級是孩子們正式進(jìn)入到義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的起始。無論是知識的學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等，都需要老師傾注更多的精力去引導(dǎo)他們。那么在教學(xué)之初，就必須要全面去了解學(xué)生的基本情況以及本冊教材的主要內(nèi)容、目標(biāo)、教學(xué)策略等，以幫助自己更好地進(jìn)行教學(xué)。 一、學(xué)情分析 剛進(jìn)入到學(xué)校的孩子們，他們的原有基礎(chǔ)也是參差不齊的。有的在幼兒園階段已經(jīng)學(xué)會數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和簡單的一位數(shù)加法和減法，有的什么都不會。這種情況下進(jìn)行教學(xué)，確實有一定的難度。同時又需要慢慢養(yǎng)成好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)會一些良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，需要教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的編排

2、。 二、教材分析 本冊實驗教材是以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定內(nèi)容為依據(jù)。一共分為十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、1----5的認(rèn)識和加減法、認(rèn)識物體和圖形、分類、6-----10的認(rèn)識和加減法、11-----20的認(rèn)識、認(rèn)識鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)和二個數(shù)學(xué)活動(數(shù)學(xué)樂園和我們的校園。)本冊教材的教學(xué)重點是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。難點是用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以內(nèi)的加減法，會口述計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法的思維過程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識與20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位

3、數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。 除了認(rèn)數(shù)和計算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫0-20各數(shù)。 2、初步認(rèn)識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的

4、減法。 3、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 4、認(rèn)識符號"=、>、<"，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。 6、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 7、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。 8、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 四、教學(xué)措施 1、結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直觀教學(xué)。 2、主動與每個學(xué)生交談，了解每個學(xué)生的情況。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情，多鼓勵學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考，敢于

5、提問，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。 5、鼓勵和尊重學(xué)生的獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。 6、在實踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。 五、課時安排 (一)準(zhǔn)備課：數(shù)一數(shù)(1課時) (二)準(zhǔn)備課：比一比(2課時) (三)1～5的認(rèn)識和加減法(10課時) 1、1～5的認(rèn)識(3課時) 2、加減法的初步認(rèn)識(5課時) 3、0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法(2課時) (四)認(rèn)識圖形(3課時) (五)6～10的認(rèn)識和加減法(20課時) 1、6、7的認(rèn)識和加減法(5課時) 2、8、9的認(rèn)識和加減法(5課時) 3、10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法(4課時) 4、連加、連減、加減混合(4課時) 整理和復(fù)習(xí)(2課時)實踐活動：數(shù)學(xué)樂園(1課時) (六)11～20各數(shù)的認(rèn)識(4課時) 1、數(shù)11～20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)(2課時) 2、10加幾的加法和相應(yīng)的減法(2課時) 數(shù)學(xué)樂園(1課時) (七)認(rèn)識鐘表(2課時) (八)20以內(nèi)的進(jìn)位加法(11課時) (九)總復(fù)習(xí)(4課時)僅供參考