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指導情況記錄表
（本表由學生和指導教師按指導情況分別如實填寫）
教師指導意見及指導方式（教師填寫）：（指導學生開題、查閱文獻資料、綜合運用知識、方案設計、論文寫作、外文應用、實驗、指出存在問題及解決辦法等簡況）
1、查閱資料，參考同類產品的基礎上構思自己所設計結構。變速器作為汽車傳動系統(tǒng)的總要組成部分, 其技術的發(fā)展,是衡量汽車技術水平的一項總要依據。
2汽車變速箱的設計中涉及到的齒輪傳動、傳動軸設計等內容都是機械專業(yè)的基礎知識，復習機械設計課程中的相關內容。
3、去圖書館查閱相關資料，啟發(fā)設計思路。
4、認真閱讀所提供參考書的相關章節(jié)，了解汽車變速箱原理。
指導教師簽名： 2012 年3 月 21 日
學生意見（任務完成情況及需要解決的問題）：
整體把握設計思路 ,參考其他同類產品的設計思路；
查閱所涉及的資料，對設計思路有一定的了解，著手準備；
基本了解變速器工作原理。
學生簽名： 年 月 日
注：此頁可根據需要自行復制，每指導一次，填寫一次，不受頁數限制。
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