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1、 Hot summer, but still can't warm my heart.精品模板 幼兒園小班教案《鼻孔的故事》教學設計  助您成功！（頁眉可刪） 活動目標： 1、引導幼兒了解鼻孔的作用。 2、學習擤鼻涕的方法，同時培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。 3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 活動準備： PPT《鼻孔的故事》、餐巾紙、垃圾桶、香水。 活動過程： 1、導入活動。 出示封面（兩個黑點）。師：寶貝們，這是什么呢？猜一猜？ 你們猜的都有可能。我們來看看到底是什么。出

2、示兩個小朋友的 畫面。師：找到了嗎？黑黑的圓點在哪里?。吭瓉碓谶@兒。這個 叫什么？這個叫鼻孔。一起說一說?？纯茨闩赃叺男』锇椋覀?都有幾個鼻孔?。? 2、認識人的鼻孔。 （1）兩個小朋友是一對好朋友。女孩叫小美，男孩叫小帥。 小帥說：和小美比起來，我的鼻孔比較大，但是和爺爺一比較， 我的鼻孔就沒那么大了。是不是等我長到和爺爺一樣老的時候鼻 孔就會那么大呢？ 師：每個人的鼻孔都是一樣大的嗎？那你覺得鼻孔會越長越 大嗎？有的小朋友說會長大，有的小朋友說不會，那我們想想， 小帥年紀小，鼻孔也小，爺爺年紀大，鼻孔也大。哦，原來小朋 友

3、的身體在慢慢長大，鼻子也會慢慢長大，鼻孔當然也會慢慢長 大。而且我們每個人的鼻孔大小都是不一樣的。 （2）師：那鼻孔的形狀會一樣嗎？我們來看一看。你看到 了什么樣子的鼻孔？有圓圓的，有長長的，原來我們鼻孔的形狀 也不一樣。老師的鼻孔你們想不想也來看看。老師的鼻孔是什么 樣子？寶貝，我們來看看你小伙伴的鼻孔是什么樣子的？ 走過 來看看。 3、了解鼻孔的作用。 師：原來鼻孔有這么多小秘密。那你知道我們的鼻孔有什么 用嗎？（聞味道、呼吸）你聞過什么味道？你最喜歡聞什么味道？ 輕輕閉上眼睛，聞聞這是什么味道？（灑香水）剛剛你聞到了什 么味道？聞到香

4、味，我們的鼻孔就會用力吸一吸。鼻孔不僅可以 聞味道，還可以幫助我們呼吸新鮮空氣。我們一起用鼻孔深吸一 口氣，當你緊張不安的時候可以做深呼吸來讓自己不緊張。 4、了解怎樣樣保護鼻孔。 （1）師：我們的鼻孔有時候也會遇到麻煩事。瞧，小帥怎 么了？（感冒、流鼻涕）原來小帥感冒了，鼻涕越來越多，糟糕， 要流出來了，怎么辦？那應該用什么擦？（手帕、毛巾、紙巾……） （2）指導幼兒學習擦鼻涕。 師：“怎樣擦呢？老師先做給小朋友看看”。（師一邊講解 一邊示范）小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕擤另一側 的鼻涕；“一、二、三” ，再按住另一側鼻

5、孔，輕輕一擤，最 后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。 師：“老師為小朋友準備了紙巾，每個小朋友拿一塊跟老師 一起做給小帥看看吧！擦完鼻涕的紙巾應該放到哪里呢？” 引 導幼兒說出垃圾桶。 師幼一起練習擦鼻涕。 （3）師：我們的鼻孔有時還會流鼻血，我們又該怎么辦？ 師：流鼻血時，小朋友不要慌張，安靜的坐在椅子上，頭微 微上仰，用干凈的紙或棉球止血。還可以用塊濕毛巾敷在額頭。 我們一起看看正確的止血方法。 （4）師：我們平時該怎么保護我們的鼻孔？（不挖鼻孔、 不塞東西到鼻孔里、玩耍時不要用力碰撞鼻孔。） 5、了解動物的鼻孔。 師：除了人有鼻孔，還有誰

6、會有鼻孔？原來動物也都有鼻孔。 瞧瞧，這里有誰？它有幾個鼻孔？還有誰？大部分動物有兩個鼻 孔，不過還有的動物只有一個鼻孔。這是誰？（海豚）鼻孔在哪 里？ 6、結束活動。 師：我們的鼻孔如此的重要，我們一定要好好保護它。來， 寶貝們，我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣。 繪本導讀： 如果你還沒看過「鼻孔的故事」你可能會這么想，鼻孔不就 是黑黑的兩個洞嗎？但是，如果你看了柳生弦一郎的「鼻孔的故 事」你就會明白，原來，鼻孔的功能真不少、鼻孔的形狀真正多、 鼻孔不只是黑黑的洞，它里面住著鼻毛和鼻屎，你還可以看到不 同動物的鼻孔、鼻孔里面長什么樣子

7、…… 在「鼻孔的故事」一 書里，作者柳生弦一郎運用了幽默風趣的表現手法，成功的將深 奧嚴肅的科學知識，轉化為親切有趣的生活常識，替小朋友上了 一堂印象深刻的健康教育。 和小美比起來，我的鼻孔比較大。 但是，和祖父一比，我的鼻孔就沒有他的大了。 每一個人，鼻孔的大小和形狀都不一樣。 大部分的動物，都有兩個鼻孔，不過，有些動物，只有一個 鼻孔。海豚的鼻孔只有一個，它長在頭頂上。 海豹的并鼻孔可以閉上。這樣，它潛水的時候，水就不會跑 進鼻孔了。河馬的鼻孔也一樣 。 當它浮出水面，鼻孔會張開；當它潛入水底，鼻孔就閉上。 真方便。 我們用鼻孔

8、吸入和呼出空氣，這是鼻孔的重要功能。當然， 我們也可以張開嘴巴呼吸空氣。 如果鼻孔塞住了，我們就聞不到氣味。 鼻孔塞住時，說話會含混不清。因為鼻孔塞住了，我們就沒 辦法把“a.e.o.ye.ai.ao.ou”這些聲音念清楚。你可以自己捏 住鼻子試試看。 鼻孔里有鼻毛，它會擋住空氣中的灰塵，讓臟東西跑不進我 們的身體。鼻孔里有鼻屎。鼻屎是由灰塵和鼻涕混合成的，像個 小圓球。 鼻孔里經常有水分，所以是潮濕的。感冒的時候，鼻水比平 常多，有時就會自已流出來。如果你亂挖鼻孔，是會流鼻血的！ 流鼻血，有許多原因。鼻子碰傷了，會流鼻血。有時候，你

9、 靜靜地不動，也流鼻血。通常流鼻血，最多十分鐘就會自動停止。 假如一直流個不停，你就應該去看醫(yī)生了。 鼻子里面是什么樣子？我們有兩個鼻孔，所以鼻子里頭也分 成兩條通道。鼻腔和口腔最后會連在一起。鼻子里面布滿許多形 狀奇怪的顆粒，凹凹凸凸的?？諝饩蛷倪@凹凸不平的表面通過。 鼻孔很重要，所以不要把豆子、鉛筆等東西塞進鼻孔。耳朵 的洞、嘴巴的洞、屁股的洞、小便的洞等等。這些洞對我們的身 體都很重要，所以要常常保持清潔。 如果鼻孔變成這樣子，就完蛋了。 教學反思： 這次活動是圍繞鼻子展開，我的提問把重點引導到知道冬天 預防感冒的一些簡單常識和方法

10、上?；顒咏Y束后經過老師提醒， 我才發(fā)現了這個問題。我應該著重的講感冒會引起一些疾病，如 鼻竇炎，鼻炎等，讓孩子預防感冒，保護鼻子。 最后我讓孩子們和我一起學一學真確的擠鼻涕的方法。并通 過游戲聽詞猜物，進一步知道鼻子能聞到各種各樣的味道，保護 鼻子的重要性。 這是我第一次上課，可以說準備的還是較為充分，但是還是 有些緊張，所以我把教案放在地上，如果突然忘記接下去的環(huán)節(jié)， 就能依靠教案的幫助繼續(xù)下去。但是我發(fā)現過于依賴教案，顯得 不自然，不自信，而且在忘記環(huán)節(jié)是根本找不到相應放入文字。 在孩子的語言要求方面，我只注意了孩子們的答案而忽略了 語言的完整性。對于大班的孩子而言，語言的要求也應加大，而 我卻忽略了這反面的問題，在下次活動中我會注意的。