《《享受學(xué)習(xí)》PPT課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《享受學(xué)習(xí)》PPT課件.ppt(38頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、享受學(xué)習(xí),朱熹 四時讀書樂,讀書之樂樂如何? 綠滿窗前草不鋤。,讀書之樂樂無窮? 瑤琴一曲來熏風(fēng)。,讀書之樂樂陶陶? 起弄明月霜天高。,讀書之樂何處尋? 數(shù)點梅花天地心。,,讓我們一起來尋找學(xué)習(xí)中的快樂吧!,快樂總動員,1、來自學(xué)校,2、來自教師,3、來自其他,來自學(xué)校: 1、 考試有進步了,我真快樂! 2、 學(xué)會了很多英語對話,我很快樂! 3、 我們班來了一位新同學(xué),他和我 一樣喜歡下圍棋,我當(dāng)然快樂! ,,來自教師: 1、老師的課講得特幽默,我真快樂! 2、老師幫我把成績提高了一大截,我真高興! 3、老師上課特有熱情很能感染我,我能不快樂嗎? ,,來自其他: 1、 我學(xué)習(xí)進步了,我真快
2、樂! 2、 我認識了其他班級的同學(xué),并且 和他交了朋友,我很快樂! 3、我?guī)屯澜鉀Q了一道難題,我很快樂! ,,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。,讓我們一起來體味學(xué)習(xí)的困苦吧!,有時作業(yè)比較多,玩的時間減少 學(xué)習(xí)上遇到了難題和困難 考試沒有考好,心情很低落 犯了錯誤被老師父母批評 父母老師期望和要求高,感到有壓力,學(xué)習(xí)中的苦澀,學(xué)習(xí),,,苦:學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。,樂:我們在學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得了一種不 斷超越自己的快樂。,學(xué)習(xí)是苦樂交織的,當(dāng)我們部分學(xué)生肆意揮霍青春、金錢; 或者在網(wǎng)絡(luò)游戲中盡情廝殺時;
3、當(dāng)我們高呼無聊時; 你是否會想起下面這些人,,,,印度童工,走出校門看一看,,,戰(zhàn)機盤旋下的伊拉克小學(xué),中國貧困山區(qū)的小學(xué),中國貧困山區(qū)的小學(xué),,渴望學(xué)習(xí)的孩子們,中國失學(xué)兒童,,放羊娃的命運,記者 :放羊干什么? 放羊娃:掙錢。 記者 :掙錢干什么? 放羊娃:蓋房子。 記者:蓋房子干什么?放羊娃:娶媳婦。 記者:娶媳婦干什么?放羊娃:生娃。 記者:生娃干什么? 放羊娃:放羊啊。 1、放羊娃為什么會失學(xué)? 2、放羊娃成年后的命運會怎樣?,中華人民共和國義務(wù)教育法對青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。 第四條:國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。 第十一條:父
4、母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。,相關(guān)鏈接,20年前,蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書”的心聲,中國青年報記者解海龍深入大別山區(qū)采訪,拍下了極具感染力的照片“大眼睛姑娘”,推動了希望工程的實施。蘇明娟本人也得到了希望工程的資助,先后在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)和中學(xué)后,2002年又被安徽大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取,成為一名大學(xué)生?,F(xiàn)在在一家銀行工作,無論你現(xiàn)在的境遇如何,你都應(yīng)該感謝畫中人清醒了你,讓你體會到現(xiàn)在的學(xué)習(xí),生活是多么值得珍惜! 只有真正了解了別人生活的苦痛,才會有生命意義的認識和正確生活方式的掌握.,1 并非所有的少年兒童都有上學(xué)的機會,2
5、父母辛勤勞動,省吃儉用供上學(xué)不易,3 國家創(chuàng)造了許多良好的條件,,你知道嗎?,上學(xué)的機會來之不易!,孩子,你稍加思考,就會知道,如果你不上學(xué),你的生活會變得多么的乏味和可悲。用不了一個星期,你就會乞求再讓你回到學(xué)校里去,因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心,游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子,每一個人都在孜孜不倦的學(xué)習(xí)想想那些勞累了一天,晚上還要上夜校的工人們,想想那些士兵們,一天的摸爬滾打以后,晚上還是會捧起課本的,再想想聾啞人和盲人們,他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢!成千上萬數(shù)也數(shù)不清的孩子們正在背著書包做著同樣的事,都要到學(xué)校去上課。想象一下這個龐大的人群,這千百萬民族的孩子匯成的求學(xué)的洪流,一旦不存
6、在了,人類就將重新墜入野蠻狀態(tài),這巨大的洪流是世界的希望、進步、光榮。 亞米契斯愛的教育,探索世界的奧秘,激起我們的求知欲望 滿足我們的好奇心理 帶給我們的無窮樂趣,古埃及金字塔是怎樣建成的?,千古之謎古埃及金字塔 在埃及,大大小小的金字塔有七八十座之多,其中最大的一座是胡夫金字塔。該塔高約146.5米,共用了230萬塊巨石。人們一直存在種種疑問,這些石塊是怎樣開采、運送的,又是怎樣堆砌的呢?要知道,即使在今天,擁有世界上所有現(xiàn)代化技術(shù)手段的建筑師也很難完成如此艱巨的工作。尤其令人疑惑不解的是,在附近數(shù)百英里范圍竟然難以找到類似的石頭。 科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),金字塔似乎具有一種神秘的力量,它作用于人
7、體或其他物體,會產(chǎn)生某些奇異的效應(yīng)。 20世紀(jì)30年代,一群科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在一座金字塔塔高1/3處有一只垃圾桶,桶內(nèi)有一些死貓死狗之類的小動物尸體和一些水果。使科學(xué)家們驚奇的是:盡管桶內(nèi)濕度相當(dāng)大,可是這些尸體非但沒有腐爛變質(zhì),反而脫水變成“木乃伊”。,恐 龍 是 怎 樣 滅 絕 的 ?,恐龍是怎樣滅絕的? 長期以來,在大多數(shù)人印象中,恐龍是在6500萬年前左右被一顆大隕星撞死的似乎已成定論。但實際上,迄今為止,科學(xué)家們提出的對于恐龍滅絕原因的假想已不下十幾種,比較富于刺激性和戲劇性的隕星說不過是其中之一而已。 有關(guān)學(xué)者還開列出其它幾種原因: 一、6500萬年前地球氣候陡然變化,氣溫大幅下降,造
8、成大氣含氧量下降,令恐龍無法生存。 二、恐龍是冷血動物,身上沒有毛或保暖器官,無法適應(yīng)地球氣溫的下降,都被凍死了。 三、恐龍時代末期可能下過強烈的酸雨,使土壤中包括鍶在內(nèi)的微量元素被溶解,恐龍通過飲水和食物直接或間接地攝入鍶,出現(xiàn)急性或慢性中毒,最后一批批死掉了。,到底有沒有外星人存在?,浩瀚的海洋對我們?nèi)祟愑泻斡绊?,你們還知道哪些世界的未知之謎嗎? 你們希望揭開它們的神秘面紗嗎? 假想一下如果你有幸發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘,解開了謎團,那會是一種怎樣的心情?,我思我悟,美籍華裔物理學(xué)家丁肇中教授把從本科到博士的在讀時間由10年縮短為6年。當(dāng)記者問他當(dāng)年讀書是否感到很苦時,他回答說:“一點也不,沒有
9、任何人強迫我這樣做;正相反,我覺得很快樂。因為我有興趣,我急于要探索物質(zhì)世界的奧秘。比如做物理實驗,因為有興趣,我可以兩天兩夜,甚至三天三夜待在實驗室,守在儀器旁?!?我思我悟,1、丁肇中教授為什么覺得學(xué)習(xí)是“很快樂”的?,他對學(xué)習(xí)有興趣。當(dāng)他從學(xué)習(xí)中逐漸探索并了解物質(zhì)世界的奧秘時,在他心中就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的快樂。,2、當(dāng)你通過學(xué)習(xí)了解了你以前不知曉的奧秘時,你有什么感覺?,會感覺到學(xué)習(xí)的樂趣等。,自然科學(xué)的奧秘,1 中的火焰山是今天的:,2 杜鵑鳥不做窩把蛋下到其他鳥的鳥巢里對嗎?,3 發(fā)生日食是由于:,5 哈雷慧星的最早記錄是哪國人留下的?,4 血液溫度低的動物就是冷血動物。,6 在狗的眼睛里
10、世界是什么顏色的?,吐魯番盆地,對,月亮擋在地球與太陽之間,不對,只有黑白灰色,中國,7 為什么下雨時我們總是先看到閃電后聽到聲音?,光速比聲速快,人文科學(xué)的奧妙,5 電影劉三姐是反映什么民族的生活故事?,1 山外青山樓外樓的下句是:,4 維納斯是羅馬神話中的:,2 “圓舞曲之王”約翰.施特勞斯與“圓舞曲之父” 老約翰.施特勞斯是什么關(guān)系?,3 美國歷史上第一所高等學(xué)府是:,6 金庸的籍貫是:,西湖歌舞幾時休,父子,愛神與美神,哈佛大學(xué),壯族,浙江海寧,讓我們一起把學(xué)習(xí)中的,變?yōu)?吧!,結(jié)束語,我們正享受著學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會,我們是快樂的; 我們在學(xué)習(xí)中了解世界的奧妙,好奇心得到了滿足,我們是快樂的; 我們在學(xué)習(xí)中從無知走向有知,不斷提升自我的精神境界,我們是快樂的; 我們在學(xué)習(xí)中不斷地攀上知識的高峰,實現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望,那是人生最大的快樂 。,小結(jié),,,學(xué)習(xí)中的 苦與樂,學(xué)習(xí)是苦樂 交織的,享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是快樂的,探索世界 的奧妙,享受學(xué)習(xí),,珍惜學(xué)習(xí)機會 熱愛學(xué)習(xí),