《甘肅省張掖市城關中學八年級語文上冊 第4單元綜合同步測試 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省張掖市城關中學八年級語文上冊 第4單元綜合同步測試 北師大版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第四單元同步測試 （時間90分鐘 滿分100分） 一、基礎知識（21分） 1．請在括號里給下列加點字注音：（4分） 《論語》（　　）　　援弓繳而射（　?。　〗陶d（　　）　　卑鄙（　?。　? 歃血（　　）　　　紙簍（　?。　　土P（　　）　　　狡黠（　?。　? 2．根據拼音寫漢字：（4分） （shì）　　好　　（shān）　　然淚下　　拾人余（tuò）　　　　鐵（láng）　　頭 （lìn）　　惜　　不可（è）　　止　　心無旁（wù）　　　　眾目（kuí）（kuí）　　　 3．下列句中加點成語使用有誤的一項是：（　　?。?分） A、大概物極必反，最近書店里的生意也

2、日漸冷淡下來，我想這就是“韓潮”（韓寒書潮）過后的一種必然現象吧。 B、這是個不求甚解的年代，踏上工作崗位的年輕人雖處在時代潮流的前列，但似乎已經很少有人能夠細心研習業(yè)務了，大多數的人只是一味地追逐“經濟”利益。 C、只有那些對學問永遠虛懷若谷的人才是永遠上進的人。 D、學校圖書館是他每天光顧的地方，無論刮風下雨，他總能若無其事地靜下心來學習。 4．從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子的橫線上的語句最恰當的一項是（　　?。?分） 生活中種種苦澀，　　　　　　，歷程中多少挫折，　　　　　　，漫漫歲月里的辛苦掙扎，　　　　　　　　。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命

3、終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。 A、曾催人衰老憔悴　　曾使人失望流淚　　曾給人痛苦沉思 B、曾催人衰老憔悴　　曾給人痛苦沉思　　曾使人失望流淚 C、曾使人失望流淚　　曾給人痛苦沉思　　曾催人衰老憔悴 D、曾使人失望流淚　　曾催人衰老憔悴　　曾給人痛苦沉思 5．下列有關文學常識的表述有誤的一項是：（　　?。?分） A、孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，著名的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人?，F存《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部散文體著作。 B、孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒人，著名的思想家、政治家、教育家。學說主張實行“仁政”，反對暴政?！睹献印菲咂撬c

4、弟子的合著。 C、袁枚，字子才，號隨園主人，清代著名文學家。是“乾隆三大家”之一，作品主要有《隨園詩話》。 D、魯迅，偉大的文學家、思想家、革命家，中國現代文學的開拓者和奠基人。他的《狂人日記》是中國現代文學史上第一篇白話文小說。 6．默寫：（4分） ⑴　　　　　　　　　，可以為師矣。 ⑵　　　　　　　　　，思而不學則殆。 ⑶知之者不如好之者，　　　　　　　　　　　　。 ⑷盡信《書》，　　　　　　　　　　　　　。 二、閱讀（39分） （一）（22分） 黃生借書說 袁枚 黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰： “書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子

5、之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而見之矣?！魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟異日觀’云爾。 “余幼好學，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也?！? 今黃生貧類予，共借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。 7．用

6、“/”畫出下列句子的朗讀節(jié)奏。（2分） 則　其　讀　書　也　必　專，而　其　歸　書　也　必　速。 8．解釋下列句中加點的詞。（6分） （1）其他祖父積、子孫棄者無論焉 　　　　　　 　　　　　　 　　 （2）非夫人之物而強假焉 　　　　　 　　　　 （3）往借，不與，歸而形諸夢 　　　 （4）子不聞藏書者乎？ 　　 9．選出下列各組中詞義相同的一項（　　　）（3分） A、之：天子之書 非夫人之物 B、時：時蒙卷軸 而少時之歲月為可惜 C、者：然天子讀書者有幾 然后嘆借者之用心專 D

7、、然：然天子讀書者有幾 非獨書為然，天下物皆然 E、為：非讀書為然 若業(yè)為吾所有 F、與：往借，不與 予之公書與張氏之吝書 10．請把文中畫線句子譯成現代漢語（3分） 　　　 　　　 11．請概括本文的中心論點（3分）

8、 　　　 12．你是否同意“書非借不能讀也”的觀點？聯系實際，談談你的認識。（5分） 　　　 　　　 （二）（17） 功利性讀書 祝 勇 讀書是愛書人自我滿足的一種方法，實在沒有太多值得夸耀的地方。它像呼吸、吃飯一樣自然，所

9、以，真正的讀書人，并不張揚自己書讀得多。反過來，炫耀自己讀書破萬卷的人，未必是真正的讀書人。商務印書館元老王云五先生僅僅將讀書視為一種好玩的事情，這樣的心態(tài)是健康的。讀書就是一樁好玩的事情，一次輕松的自我放逐。無聊才讀書，這話未必是錯。因為正是讀書，驅趕了清寂，使脆冷的心房獲得了一層溫潤的苞衣。月長似歲，閑情難忍，如何是好？友人凹凸便在隨筆中答曰：“就依自家所好，想辦法‘消閑’：可與同道飲黃酒，或串門子道短長，或網開一面與人對弈，或入歌廳卡拉ＯＫ……但諸多妙法均有局限，須有物質，須有黨朋，須有這方面的技藝和興味。若首無物質，次無黨朋，又無技藝興味，居家枯坐，便只有向書乞援。不管是什么書。只要讀

10、下去了，凝滯的時光，便如澗底的暗流，兀自流走?！敝劣谧x書與人的精神竟界究竟有著怎樣的干系，這個不敢說。因為許多大字不識一筐的普通勞動者，內心亦溫暖如秋陽下的田野；而有些肚腸冷于冰雪的大奸大佞，倒是飽讀過詩書的。話雖如此，讀書總還不失為一件好事。好書總是引人向善的罷——但愿如此。但是引人向善也罷，豐富智慧也罷，卻都不是一朝一夕的事。飯食使我們長大，而使我們長大的，卻很難說的哪一天的飯食。 故而，讀書的興味，源于反復摩挲中生出的一股熱情，是一份得到了開發(fā)的天性。讀書的佳境，如同愛情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來不得半點強求與逼迫。或許正是出于愛書人共通的生命感受，我和林語堂先生一樣，講

11、求性情，反對功利。12月8日——暫時尚無法搞清是哪一年的12月8日——林先生在復旦大學演講，題目是《論讀書》，講得痛快：“今人讀書，或為取資格，得學位，在男為娶美女，在女為嫁賢婿；或為做老爺，踢屁股；或為求祿，刮地皮；或為做走狗，擬宣言；或為做塾師，騙小孩……諸如此類，都是借讀書之名，取利祿之實，皆非讀書本旨。亦有人拿父母的錢，上大學，跑百米，拿一塊大銀盾回家，在我是看不起的，因為這似乎亦非讀書本旨。” 林先生所談之功利性讀書，于今未絕，相反，倒是更豐富了。學堂中的本本主義只是一種，其他各種心態(tài)，多系新形勢下的新生事物，怕是連林先生都未曾料及。比如，為寫作——當然，讀書寫作，本是一回事，讀而

12、后寫，亦乃文人本分，只是，當下現炒現賣，做投機生意的，大有人在。常有炮制讀書札記的高手，一本書尚未握暖，一篇宏文卻早已揮就，急匆匆換稿費去了。這樣對書，讀與未讀，區(qū)別不大；這樣的文章，怕也值不了幾個銀兩。其次，為裝大瓣蒜，譬如某君，每每玄談，皆胡言亂語，狀若酒醉：“關于正在解構的后現代主義精神文本的反向敘述以及一種強勢的文化互證……”讓人覺著比愛斯基摩人的語言還難懂，不禁喟嘆：真有學問！好歹總算是一種自我包裝罷，沒準會蒙上哪個傻瓜蛋，祝他成功。再次，為圖省事。名著巨制，卷帙浩繁，通讀起來，頗為費力，不如去讀些隨筆小品，或者一些輕松的短構，甚至一些文摘或者妙言集錦，輕而易舉，便“知道”了許多東西

13、。時日一久，經典長卷，便發(fā)懶得碰觸。于是，約翰·克利斯朵夫便在布滿蛛網的書架上熬白了頭發(fā)，老黑格爾的墳頭更是荒草成堆。最后，為趕時髦。人讀我讀，人云我云，怕的是落伍，惟不考慮自我的失落。市面上流行的書是永遠讀不完的，跟蹤追擊，步步為營，力是費了，“好”未必討得到，無非是把自己打扮得更入時一點，體會一下瞬間的浪漫罷了，待云煙散盡，眼前依舊空濛?？傊判邪褡?，未必比泡圖書館高明。書有千種，人有千種，讀書的感覺，亦有千種，只有讀到符合自家心性、氣質與欲望的書，才能倍感精神之至美；盲從于他人抑或媒體的牽引，常常會白費光陰。冷書熱讀，倒是別顯幾分生趣。一本書倘出版三五年后還有人讀，此書便可刮目相看

14、了。因而，在顧準潮退后研讀顧準，在“王小波熱”冷卻后品味“王二”，未必不是一件美事。時間差若打得巧了，一定會有大收獲。 讓功利走開，純然為了取悅心靈而讀書，那才真叫享受。書不是揮鞭的強盜，不是高高在上的君主。瑟瑟的清風里，書是嫵媚的情侶，溫順的馬駒，是杯中的明月，更是幽暢的歌吟。書能讓我們覺著活得很好，這就足夠了。 13．第１段中有“凝滯的時光，便如澗底的暗流，兀自流走”，這句話在文中的含義是什么呢？（4分） 答：__________________________________________________________________________ 14．第２段中有“因為這

15、似乎亦非讀書本旨”的話，那么林語堂所認為的“讀書本旨”是什么呢？（4分） 答：__________________________________________________________________________ 15．第３段中作者舉例評述了“其他各種心態(tài)”，請分條地概括一下哪幾種心態(tài)。（5分） 答：__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

16、____________ ___________________________________________________________________________ 16．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（　　?。?分） Ａ、作者認為讀書可使人獲得精神的滿足，應該為性情愛好而輕松愉悅的讀書，并認為讀好書能引人向善，豐富智慧。 Ｂ、作者認為只有讀書中認真體會而有了熱情，才能有讀書的興味，從而進入讀書的佳境；而為功利讀書是違背人的性情的。 Ｃ、作者批評了功利性讀書并揭露其種種的心態(tài)，從反面論證了應為取悅心靈而讀書的主張。 Ｄ、“書不是揮鞭的強盜，不是高高在上的君主”，

17、是說沒有強迫支配人的精神和控制人的思想情感的書。 Ｅ、“書是嫵媚的情侶，溫順的馬駒，是杯中的明月，更是幽暢的歌吟”，是說好書能使人得到心靈的愉悅，給人美好的享受。 三、作文（40分） 中國古代教育家孔子說：“益者三友，損者三友?！奔赐钡娜私挥?，同誠信的人交友，同見聞廣博的人交友，便有益了。同諂媚奉承的人交友，同當面恭維背后毀謗的人交友，同夸夸其談的人交友，便有害了。作為初二學生，對交友你也有自己的體驗和看法。請以“交友”為話題，寫一篇文章。 要求：①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④所寫內容必須圍繞“交友”這個話題作文。⑤不少于600字。 答案： 單元測試題 1．lún

18、　 zhuó 　huì　 bǐ 　shà　 lǒu　 chéng　xiá2．嗜　潸　騖　榔　吝　遏　唾　睽睽3．D 4．C 5．A 6．⑴溫故而知新?、茖W而不思則罔　⑶好之者不如樂之者?、葎t不如無《書》　7．則其讀書也/必專，而其歸書也/必速。8．（1） 祖父和父親 不要說，不用說。（2）那人，指向別人借書的人。 借 （3）動詞，出現（4） 你 9．A 10．不是那人的東西，而是勉強借來的，必定擔心人家催著要，就忐忑不安地摩挲撫弄不止。11．書非借不能讀也。 12．言之有理，言之有據即可　13．讀書可使人極自然地消除寂寞枯燥之感而愉快地度過時光。（或：沉浸在書中會不知不覺地度過時光。）14．為了性情愛好而讀書。（或：為了取悅心靈而讀書。）15．①為投機寫作、換稿費而讀書　②為裝作有學問、騙人而讀書　③為圖省事讀短構而不讀經典長卷?、転橼s時髦而讀流行的書　16．ＢＤ 5